安全理念下技工院校体育教学模式新思考

李杰

◆摘  要：在技工院校的体育教学中，学生的安全问题是首要问题。根据新课改要求，学校应该在安全理念下进行体育教学，积极做到在保证学生身心健康的前提下进行教学。同时，还需创新教学模式，激发学生对于体育运动的热情。基于此，本文对技工院校体育教学重要性、体育教学中存在的不足以及技工院校体育教学创新改善方式进行简要分析。

◆关键词：安全理念;技工院校;体育教学模式

最近几年来，我国的技工院校体育教学质量明显下降，甚至出现出勤率低、学生猝死等现象。由此看出，学校对于学生的安全问题没有重视起来，學校课堂教学模式落后等问题。因此，应该让教师们进行自我反省，积极参与到创新教学研究中，共同探究如何在安全理念下解决体育教学质量问题，以及如何更好地创新课堂模式，进而吸引学生积极、健康地参与到体育学习当中。

一、技工院校体育教学重要性

结合目前我国体育教学课程改革内容，技工院校体育教学的目标应该以培养学生的体育技能为主。全面提升学生的综合性技能，掌握体育运动过程中的一些技巧，养成良好的运动前、中、后习惯。技工院校要在培养学生的技能方面同时还要培养综合素质，包括思想素质、心理素质以及体能素质。技工院校中的学生也正处在生长发育的重点时期，在安全理念下的体育教学不但能提高他们的身体素质，同时也为以后的工作打好基础。因此，技工院校要积极创新教学模式，用新颖的教学模式高效培养学生们的体育运动思想和能力，进而促使学生身心健康全面发展。

二、技工院校体育教学存在的不足

（一）教学内容陈旧

绝大部分技工院校仍然实行短跑、长跑、跳绳、做操等基础性的体育运动。即便有一些新颖课程，在课堂中出现的次数也比较少，只注重形式。这使学生们对体育课程没有太大的兴趣，进而出现了学生逃课不出勤等情况。而且，技工院校中的学生都是十五至二十岁之间的青少年。他们更喜欢做一些运动量大或惊险、有难度的运动，所以教学内容应该与学生的年龄相符合。提出一些能够吸引学生兴趣的内容，并且在教学内容实行过程中考虑到学生安全问题。实现在安全理念下创新教学模式。

（二）教学模式传统、僵化

技工院校目前所采取的教学模式还是同十几年前一样的传统模式，没有自己学校的教学特色，各个学校的课程内容基本相同。而且教师只重视课堂纪律以及几点固定的教学内容，没有让学生充分发挥自己的技能，也没有合理规范的考核制度。在课堂中的上课环节十年如一日，课前热身、理论指导、跑步活动。这样很难提起学生们上课的兴趣，不能让学生实现全面发展。

（三）运动设施落后

大部分技工院校中只具备塑胶操场这一项设施，甚至有的学校还是水泥操场或土操场，没有任何的运动设施。即便学校开设了乒乓球课、篮球课等课程学生们也同样没有练习的机会。这也是降低学生们对上体育运动兴趣的原因之一。部分学校领导并不注重学生体育方面的教学，所以也不愿拿出资金进行校园设施修建，导致教师、学生们即使想要改进课堂内容也无能为力。有限的教学资源限制住了学生的活动空间、内容。

三、创新技工院校体育教学模式

（一）培养学生正确运动观念

要树立正确的运动观念首先要树立正确的体育锻炼意识。自我意识为意识中的最高级形式，这种意识集认知、情感、意志于一体。首先，要让学生们了解体育运动不仅可以让他们在体育技能上有所提升还能够有效增强他们的身体素质。在教学课堂上，教师需要帮助学生一同养成每天抽取二十分钟时间进行运动。同时还要向学生们多传授几种体育技能，例如，排球、乒乓球、网球等平时接触较少的运动。教学生正确认识自己，有的学生爆发力强，有的比较有耐力，不同特点的学生适合不同的体育运动。只要是学生感兴趣，教师就应该多鼓励、多教学，从而让学生们有一个正确的运动观念。

（二）严格考核，规范管理

教师进行一阶段的教学后要对学生进行阶段考核，确保学生真正了解并能够熟练运用运动器材进行运动。与此同时，学校以及教育部门也应该对授课教师进行定期考核。将成绩分为优秀、良好、差三个等级，根据教师们的不同表现情况进行评定，并对表现好的进行精神、物质双重奖励。教师在授课中要树立安全观，在课前就要考虑好有关本节课的安全问题，认真检查运动器械是否牢固可用，出现问题及时更换。在课前督促学生上课着装要合体，只有舒适、合身的衣服才方变运动。运动前要认真做好准备活动，将易受伤的关节、部位要充分活动开，防止运动过程中出现受伤的情况。教师认真做好标准示范动作，使学生建立稳定的动作表象，同时要规定动作方法，避免学生因错误动作而造成伤害。更要及时鼓励学生，帮助学生克服恐惧心理，树立学生的自信心。

（三）结合网络创建教学体系

在课程中，教师需要在运动前进行一系列的理论教学。然而，大部分学生是不喜欢听理论课的，尤其像体育知识很难进行生动的讲解。因此，我们可以结合网络创建教学体系，在计算机上将枯燥的知识用更鲜活的形式展示出来。例如，在一些有趣的影视作品中找到要教学的内容，这样的表象更具体直观，也会让学生们影响更加深刻。

四、结论

总而言之，运动对人的影响大到改变命运、人生轨迹，小到改变生活习惯、处世为人的态度。我们应该在安全理念下运用多种创新方式让技工院校的学生们参与到体育活动中来，甚至热爱体育运动。体育教师的任务与目标就是保证学生安全、给与足够尊重、提高学生们的身体素质，促使他们养成每天锻炼的好习惯。

参考文献

[1]刘阳.安全理念下技工院校体育教学模式的创新[J].佳木斯职业学院学报，2016（01）：396-397.

[2]王华.安全理念下高校体育教学模式的创新[J].文体用品与科技，2014（22）：123+125.