基于网络环境的小学生意志品质培养的策略研究

冯丽霞

摘 要：互联网改变了人们传统的生活、学习方式，当前的小学生大部分是独生子女，由于家长宠溺导致孩子缺乏良好的意志品质。互联网环境下，加强对小学生意志品质培养非常迫切。

关键词：网络环境;意志品质;培养策略

现在的城市小学生独生子女居多，独生子女最大的弱点就是依赖性强，缺乏独立自主的意识，缺乏良好的人际交往能力，意志薄弱。网络又极易对这部分人产生较大的消极影响，导致产生一些心理问题。网络虚拟空间中，有些人扮演着与生活中不同的角色，可以在网络空间中实现现实中难以实现的梦想。如果将虚拟世界与现实生活混淆，容易造成人格的分裂、意志的消沉和生活的不幸。这就需要教师在教育工作中有针对性地开展一些活动，来培养、锻炼学生的意志品质，使他们在未来的人生中有所受益。

一、加强学习目的动机教育，培养正确的观念

目标性是形成良好意志的基础，如果没有明确的学习和生活目标，没有美好的希望，就会失去方向。要采取适合小学生的教育形式，比如学生参加纸模比赛，是因为对这项活动感兴趣，愿意为此付出努力、付出劳动。当学生确立目标后，要鼓励其按照目标自觉调整自己的行为，发挥主观能动性，冲破层层阻力和障碍去完成任务和达到目的。

二、以学校所设课程、各种活动为依托，培养小学生的意志品质

（一）武术是国民强身健体的重要方式，是对意志品质的考验

长期的艰苦训练必须有坚强的意志品质做支撑，通过武术训练，可以培养学生刻苦耐劳的品质。在武术教学中，学生碰到困难往往会产生畏难情绪，容易畏缩不前。对于这种情况，教师要更多地给予及时的表扬和鼓励，教师必须率先垂范。教师的示范不仅仅是技巧的展示，更要影响意志薄弱的学生，提高他们克服困难的信心。教师要利用集体的力量，在团体力量的氛围中产生“磁化”效应，鼓舞学生士气，激发学生斗志。在武术教学中，从基本动作抓起，从定势动作开始，练习腿部动作以最常见的弓步为主，上肢以拳法、掌法为主，同时加强力度、动作到位的训练和精气神的体现。

（二）参加学校组织的各项活动，锻炼学生的意志品质

坚强的意志品质是在不断的实践活动中形成的，教师在指导学生学习中要组织学生积极参加各种实践活动。我校积极组织学生参加“飞北”航模竞技比赛活动，从制作航模到参加集训，到學会操纵技巧，再到赛场参加比赛，最后取得优异成绩，学生获得了快速、准确的操作思维能力和灵敏的反应能力;通过放松、自我暗示，达到消除过度紧张、焦虑，稳定情绪的能力，并在挫折考验中体会到成功带来的快乐。学校组织学生参加社区的志愿者服务活动，如参与“维持行人遵守交通规则”活动、“小手拉大手 文明齐步走”活动。邀请武警官兵来我校为孩子们进行“国旗护卫培训”活动。

三、家庭教育配合促进意志品质的培养

家庭教育对人一生的发展有很大影响。我们充分利用我校“银杏”家长课堂、家长开放日、家长论坛引导家长提高对儿童意志教育的重视，让家长明白孩子是独立的人;不能让孩子完全按照自己的规划成长。家长要重视培养孩子探索问题的积极性、面对困难的坚持性等意志品质，不能片面关注儿童的智力教育。通过一系列事例让家长懂得，儿童在成长中会遭遇失败、挫折，家长要鼓励孩子自己爬起来，分析摔倒的原因，在孩子掌握正确方法后及时给予鼓励。

四、针对学生个体差异，培养优良的意志品质

在儿童身心发展过程中，由于教育和自身主动性不同，儿童之间存在着差异。有的孩子身心的某些方面发展到较高的水平，而有的孩子到了一定年龄还没达到应有的水平。因此，根据不同情况采取得当的方法对培养儿童优良品质非常必要。如对做事虎头蛇尾的学生，应加强目的动机教育，以培养学生的责任心;对犹豫不决的学生，应培养其果断、大胆的品质;对缺乏自信心的学生，应采用正面诱导法调动学生的积极性;对内向的学生，应着重献身精神的培养……让学生深刻体会到“别人能做到的，我也能做到”。

参考文献：

[1]张俊丽.小学体育教学中学生的意志品质培养[J].田径，2020（2）：58-59.

[2]陈必伟.论归因理论在校体育中对高中生意志品质培养的潜在价值[D].苏州：苏州大学，2017.

[3]路星星.大学生意志品质培养研究[D].沈阳：辽宁大学，2017.

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于网络环境下小学生意志品质培养的策略研究”（课题立项号：GS[2020]GHB0094）成果。