“汕尾市初中教师基本教学能力提升培训”开班动员会举行

本报综合消息  为深入贯彻落实《中共中央  国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《汕尾教育高质量发展三年行动计划》，按照“四有”好老师标准，以建设高素质专业化教师队伍为目标，为有效提升汕尾市教师整体教学质量水平，按各县（市、区）教师比例选派部分初中教师参与培训，分层开展线上集中学习培训，以此激活汕尾市教师队伍的活力，提高汕尾市基础教育的整体质量。8月13日，“汕尾市初中教师基本教学能力提升培训”开班动员会在线上举行。汕尾市教育局副局长张逸琴，北师大高精尖中心学科教育实验室常務主任李晓庆，汕尾市教育发展中心主任陈利群，汕尾项目主管刘微娜，北师大高精尖中心项目团队以及参与培训的学科教师出席开班动员会。会议由汕尾市教育发展中心主任陈利群主持。

会上，张逸琴在开班动员讲话中指出，参与培训的教师要深刻认识到培训活动的重要意义，认真把握培训活动关键环节，获得教学改革策略，从而改进课堂教学，打造高效课堂。同时强调，以县区为单位加强组织领导，加强考核评价，通过定期检查提交相关材料、所在学校领导以定期听课督导等形式对学员返岗后的工作情况进行持续的跟踪，以确保活动取得实效。张逸琴表示：一是各区县要全力组织好第三届“京汕杯”学科实践活动的申报，积极鼓励各校各学科教师踊跃报名参加;二是各区县要重视项目工作，派专人协同北师大专家团队开展入校指导，并要做好各学校项目推进的督导工作。

随后，李晓庆在开班致辞中希望各位教师抓住此次培训机会，提升自身适应新时期教书育人的能力，将培训学习的内容真正应用于岗位实践，实现“知行合一”，通过参与培训转变教学观念，提倡“循政教学”，从数据的角度重新审视自己所教的班级，并立足增值评价的视角关注自己所教班级的改变，提升自身课堂实践能力和专业发展能力。

刘微娜从指导思想和培训目标、培训内容安排和培训考核三个方面介绍此次培训安排，培训课程的设计以“从教师需求出发，解决教师实际问题”为宗旨，聚焦课程实施过程中的难点、重点与经验，培训采取“小班制”线上培训方式，专家线上引领的同时更需要教师线下研讨交流，既要充分发挥专家的理论指导作用又要激发教师的主体意识，营造良好研讨和培训氛围，践行终身学习理念，并希望各位参培教师学有所思、思有所获、获有所变。

通过此次培训，进一步拓宽教师视野，更新教育教学理念，改进教师课堂教学实施与评价能力，提升教师自我反思与专业发展能力，提高汕尾市基础教育质量。

（汕尾市教育局  供稿）