漫画在高中政治教学中的运用研究

白长春

摘 要：在社会时事信息不断涌现的信息现代化冲击下，如何将现实情况与教材中的论述道理、蕴含意蕴结合起来，是当今高中政治教学的重要研究课题之一。基于此，漫画作为一种学生喜闻乐见，又通俗易懂的插画手法，越来越多地被应用到政治课堂教学中，本文主要研究了漫画在高中政治教学中的运用。

关键词：漫画;高中;政治

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0095-02

【Abstract】Under the impact of information modernization with the continuous emergence of social current affairs information，it is one of the important research topics of political teaching in senior high school how to combine the realistic situation with the exposition of truth and implication in textbooks. Based on this，cartoon as a kind of students like to see，and easy to understand the illustration technique，more and more applied to the politics classroom teaching，this paper mainly studies the use of cartoon in high school politics teaching.

【Keywords】Cartoon;High school;Political

漫畫作为一种广泛活跃在学生课外读物中的重要组成部分，常常能对现实化的生活进行诙谐又天马行空的描绘，用夸张的插画形式传达出积极乐观的生活态度内核，引起读者的共鸣与思考，受到许多同学的欢迎与喜爱。而高中政治作为一门与现实的时事热点、经济发展等结合较为紧密的学科，总是免不了需要加入社会话题的思考、社会热点问题的对策解答中去。因此，课本上的理论学习与知识实际运用之间需要一个更浅显易懂的桥梁，此时，漫画渐渐走入了高中政治教学领域中，演变成了一种不可或缺的教学工具。

1.漫画在实际高中政治教学中的正向反馈

（1）强化课堂形象记忆，将理论与实际相结合

漫画作为一种直观的表现手法，其在课堂上的运用呈现是比较简单明了的。与晦涩难懂的高中政治概念不同，以往普遍的授课方式除了案例分享就是要求学生课后熟读并背诵全文，漫画作为一种新兴文化载体，可以对课本描述的概念形象化、直观化。形象记忆是在知晓理论的基础上，在理论使用情境中将其描绘出来。应当明白，学生在每堂课的专注度有限，一节课的备课安排应该就学生注意力的分布情况详略得当。对一些主要呈现的课堂记忆点应该充分发挥教师的创造力，不拘泥于课本的条条框框，根据学生的喜好穿插一些特色鲜明、贴近教学主题、贴近显示的漫画内容，强化课堂记忆部分。让课后巩固的同学能条件反射地领会理论含义，提高听课效率与课后巩固做题水平。

（2）活跃课堂授课氛围，调动学生的主观能动性

“一千个读者有一千个哈姆雷特。”此话是用来描述读者在深入阅读之后对作品的不同感悟，对角色的不同的立体思考。在素质化教育盛行的当下，鼓励学生自主思考是其中核心的一环。过去的应试教育中，填鸭式的授课方式已被诟病已久。根据不同时代的学生学习特点与学习习惯，教师也应该与时俱进地改善自己的备课方式与授课方式。填鸭式的授课往往会出现照本宣科，要求学生寒窗苦读的情景。忽略了如何把学生的注意力以及思维带入课堂。在整个教学情境中缺乏生动性，也缺失了与学生的互动反馈。而现在的教育改革目的是将学生的被动接收变为主动获取，引导学生加入课堂中来，让课堂生动有趣，不再是老师们的独角戏。因此，漫画在此过程中发挥了极大的作用，对高中政治的教学思路有所裨益。诙谐幽默的表达方式也是一种对枯燥课堂的调剂，用漫画的形式来化解以往高中政治教学中的死板，是一种创新教学研究的具体体现。

（3）培养学生的审美趣味，促进素质教育改革发展

漫画作为一种美学呈现方式，其通过简单的却不一味循规蹈矩的笔触，来反映画者想要表达的精神内核。在对学生的整体教育角度上说，漫画的鉴赏也是对学生审美情趣的培养。漫画所带给人们直接的视觉感知是和记忆、背诵等学习习惯培养不同的，“美商”的培养也是素质教育培养中不可或缺的一环。漫画也能够跨越时间与空间的限制，在画作的时空，学生可以与作者对话，与古往今来的参与者对话，与中外不同文化风格下的画作对话，感受以漫画为载体的文化时空中的流淌。通过对漫画的观赏也能适度减轻学习压力，更好地调节自我情绪，提高对事、对理的自我品味与鉴赏能力。对漫画的独立解读可以提升学生的独立思考、培养其独特的审美视角，是对全面素质的综合提升。教育也应该具有大局观，从书本脱开，更好地树人。

2.漫画在实际高中政治教学中的运用现状

（1）授课趣味化、生活化，漫画更贴近生活实际

高中政治的学习多是枯燥、要求反复记忆的，在学习与应试的过程中也常常以大篇幅的文字描述出现，需要将所学的经济社会规律或是唯物主义哲学道理与案例中反映的现实相连接，因此高中政治是考验背诵能力与实际运用的学科。涉及到背诵，难免容易打消学生的学习积极性，重复的诵读难免会让这门课程略显枯燥。但漫画赋予了高中政治的文字表达一丝生机，在重复的道理中配上了不同情景的使用实况，更好地形象记忆课程内容，也能更好地启发学生，在授课过程中，可以让学生们针对课本中的问题进行自主思考。