信息化时代农村高中政治教学中激发学生兴趣研究

谢玉球

摘 要：随着新课程改革的不断深入，各个高中学校都在进行课程教学的创新化改革。高中教学的过程中，政治教学的主要目的是让学生能够了解时政新闻，并且从中拥有对政治的独特思维。农村义务教育快速发展的过程中，农村高中也因此得到了更好的发展。未来需要进行教育装备现代化和信息化发展，因此信息化教学将在农村高中政治教学过程中发挥出更大的作用。本文主要针对于农村高中进行研究，分析在现如今信息化时代农村高中政治教学过程中激发学生学习兴趣的主要方式，希望能够帮助农村高中政治教学起到关键的引导作用。

关键词：信息化时代;高中政治教学;激发学生兴趣

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0093-02

【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform，every high school is carrying out the innovative reform of curriculum teaching。 In the process of high school teaching，the main purpose of political teaching is to enable students to understand the current political news and have a unique thinking about politics。 In the process of rapid development of rural compulsory education，rural high schools have also been better developed。 The modernization of educational equipment and the development of information technology are needed in the future，so information teaching will play a greater role in the process of political teaching in rural high schools。 This paper mainly focuses on the study of rural high schools，analyzes the main ways to stimulate students' interest in learning in the process of political teaching in rural high schools in the information age，and hopes to help rural high school political teaching play a key guiding role。

【Keywords】Information age;High school politics teaching;Stimulate students' interest

近些年來，国家对教育方面一直都保持着高度的重视，对于教育更是进行了创新化的改革，促使教师要不断地更新自己的教学模式、提升自身的教学水平，在这一过程中信息化教学模式发挥有着非常大的作用。在农村高中的教学中，政治这门学科具有非常重要的教学意义，政治可以引导学生们形成正确的人生观、价值观和世界观，从而为培养中国特色社会主义事业未来建设者打下基础。而教师要想更好的成为学生成长道路上的引路人，就要融入信息化大背景中，对自己的教学模式进行改进，进而促进政治学科的教学可以向更好的方向发展，为国家输送合格人才。

1.农村高中政治教学中的问题

（1）教学观念十分落后

在我国的农村高中教学中，不论是对于政治学科的教学改革，或者是其他学科的教学改革，其中都会出现一个非常严重的问题，就是教师整体的教学观念都十分落后。具体主要表现在以下两个方面：第一个方面，农村教师主要受中国比较传统的教学模式所影响，一些教师对于高中的政治教学并不是十分重视，导致教师在进行政治教学的任务制定时会出现很多不足之处，这对于高中的政治教学质量有很大的影响。第二个方面，据现阶段农村高中政治教学的模式和效果来看，其中出现了很多的缺点和不足，导致很多的政治教师失去了教学的积极性，甚至会抱有应付的工作心态。这样环境下的政治教学很难有出头之日。教师的教学任务属于较为枯燥并且较为繁重的一种，再加上教学没有生气，那么就会导致学生没有兴趣，这对于培养学生的创新化学习意识产生严重的阻碍。

（2）农村高中教学资源较为匮乏

教学资源一直都是直接影响了教学水平的关键所在，而农村高中教学的过程中教学资源匮乏属于非常常见的问题。一些农村高中教学过程中，甚至多媒体技术都没有得到应用，依旧在使用黑板板书教学。高中政治作为一门系统性的复杂学科，需要学生构建出非常精密的知识体系，而这种教学资源的限制将会导致农村高中政治教学出现一定的问题。例如“矛盾分析法”的学习过程中，教师使用信息化教学方式能够让学生直观的使用思维导图进行学习，而农村教师只能够使用口口相述的方式，这在很大程度上就影响了学生的学习效果。

（3）农村高中教学效率较低

使用信息化技术之后，教师可以将教学内容通过不同的方式结合学生的实际展示给学生，但是在农村高中政治教学的过程中，依旧在使用传统单一的教学方法，教师大多使用一个知识点一个知识点解释的方式来对学生进行教学，同时学生的理解也仅仅集中在识记背诵方面。实际上除了背诵之外，高中政治可以通过信息化的手段利用多种多样的教学方法来提升效率，而在农村高中教学的过程中由于各方面的原因无法进行采用。