疫情防控期间关于高职院校思政教育实效性的思考

颜思为

摘要：当代大学生肩负着振兴中华的光荣使命，承担着实现中国梦的历史重任。本文分析了青年大学生思想观念存在的偏差，探讨了疫情期间加强思政教育的重要性和紧迫性，并概括了新形势下增强高职院校思政教育实效性的可行性对策和措施。

关键词：疫情防控  高职院校  思政教育  实效性

2020年，受新型冠状病毒肺炎疫情的影响， “线上教学”成为全国各地学校推进教学和抗疫两不误的重要方式。因此，高职院校应用好各种战疫教材，讲好战疫故事，上好战疫大课，并充分利用线上平台、资源和信息化教学手段，广泛开展针对性、互动性教学，进一步响应“停课不停学”的号召。高职院校是培育担当民族复兴重任的新型人才的重要阵地，所以牢牢抓好思政教育势在必行。

一、新时代高职院校思政教育的重要性

高校思政教育工作关系着高校培养什么样的人，如何培养人和为谁培养人是根本问题。高职院校要把思政教育工作与高校立德树人有机结合起来，紧紧围绕提高思政教育针对性和实效性，积极做好大学生思想政治教育工作，以工作实效的大提升推动青年学生正确思想观念的大巩固。

1.是培育担当民族复兴大任的时代新人的根本要求

为了适应经济社会的发展对职业人才的需求，我国不断加大对高职院校的投入和重视，逐步调整高等教育结构和职业教育层次，使得高职教育在整个教育体系，以及整个社会经济发展中的作用越来越突出。因此，高职院校不断加强和改进思政教育工作，并提高其实效性，促进高职生各方面素质的全面发展，从而为社会主义经济社会的发展培养高素质的职业人才。高职生肩负着振兴中华的光荣使命，承担着实现中国梦的历史重任。因此，高职生不但要掌握扎实的科学社会文化知识，具备专业的技术能力，而且要有坚如磐石的政治信仰。

2.是适应高职生思想特点和成长成才的迫切需要

当前，全球化发展进程日益加快，科学和信息化发展日新月异，网络经济社会的特点愈加明显。总体来说，高职生思维活跃、热情积极，关注点很多， 对政治、社会、军事、经济、文化方面都很关注，特别是政治教育方面和价值观方面容易受不良信息思潮的影响， 这充分说明對高职生开展思政教育具有非常强的重要性和紧迫性。

3.是加快建设富美幸福现代化江西的重要要求

加快江西发展，需要高职毕业生共同建设。而要建设富饶美丽的江西，需要更多年轻有为的青年学子去努力。因此，作为肩负重任的中坚力量，高职毕业生要思想端正、政治坚定、坚定不移跟党走。

二、高职生思想观念存在偏差

1.世界观存在“时差”

在一些高职学生的观念里，欧美一些发达国家样样都好。在这次疫情时期，个别中国留学生在网上发表不当言论，造成了不良影响。但是，更多的留学生虽然身在异国他乡，却能及时收到特殊的礼物——健康防疫包，感受到了祖国母亲浓浓的爱，“出了国才会更爱自己的国家”得到广泛认同。

2.人生观存在“落差”

随着社会的发展，大学生面临着紧张的学业竞争、就业压力、情感困扰等种种问题。要想解决这些问题，自立、自强、自信是首要的，大学生既要有面对困难的勇气，又要有应对挫折的乐观心态。然而，有一部分高职学生在遇到困难或挫折后，开始怀疑人生，一蹶不振，甚至破罐子破摔，人生态度就变得消极、自卑、悲观。

3.价值观存在“误差”

人们的幸福生活来之不易，这是一代又一代仁人志士不断奔跑、挥洒汗水和鲜血，努力奋斗得来的。虽然祖国的发展取得了伟大成就，但我们同时要看到，面对新时代新形势新要求，高职学生的任务更加艰巨，面临的挑战更加严峻，所以他们不能松懈，不能有丝毫拜金主义、享乐主义、利己主义的观念。因为这些错误的价值观，容易导致高职学生丧失人生目标，最后一步步地远离有价值、有意义的青春。

三、增强高职院校思政教育实效性势在必行

为了响应国家的号召，各大高职院校逐渐加大了对思政教育工作的关注力度，并且采取了不同的方法和途径，提高高职院校思政教育的实效性，但是效果不佳。因此，如何更好地开展思政教育工作已经逐渐变成我国各大高职院校共同面临的难题。从目前来看，当前高职学生的思想观念还是存在一定的偏差，所以增强高职院校思政教育工作可以说是当前任务的重中之重。

1.要在强化理想教育中进一步坚定主心骨

教育观念的转变至关重要，这就需要高职院校把尊重高职学生个性作为重要内容，精心组织开展丰富多彩、形式多样、深受高职学生欢迎的活动，将社会主义核心价值观贯穿于思政教育的各领域，增强高职学生的民族自豪感，坚定他们的发展信心。

2.要在传承红色基因中进一步弘扬主旋律

江西是一片红土圣地，无数赣鄱英烈为中国革命事业的成功长眠于红色土地，留下了宝贵的革命优良传统。高职院校思政教育要大力传承红色基因，通过开展系列主题宣传、教育和实践活动，推动党的优良革命传统融入思政工作中，激励和引导学生了解自己背负的使命与责任，更加坚定地听党的话、跟着党走，让青春力量在实现伟大中国梦进程中奋力燃烧。

3.要在用好思政课堂中进一步夯实主渠道

高职院校应坚持把各种文件精神与开展各类主题教育相融合，成立学院理论宣讲小分队，全覆盖地推进党的理论创新成果进校园。当前，高职思政教育要开展好高职院校思政网络课堂，把国家的重大决策、重要部署作为课堂教学的重要组成部分，推动高职学生学习党的理论创新成果，让学生在积极向上的氛围里汲取知识。同时，其他任课教师也可以在课堂中巧妙融合思政元素，有效利用网络课堂阵地，广泛开展主流价值观念的培育和践行活动，增强爱国主义、职业道德等教育的针对性和实效性。

4.要在树牢互联网思维中进一步夯实主阵地

高职院校运用移动互联网、新媒体开展思政教育。在疫情防控阻击战的重要时刻，广泛动员和引导高职学生参与“同上一堂疫情防控思政大课”活动，进一步坚定高职学生对党中央战“疫”成功的信心。同时，教师要引导高职学生对疫情阻击战有正确的认识，树牢责任意识、担当意识，让高职学生爱党、爱国的思想更加坚定。

5.要在培优思政教师中进一步建强主力军

高职院校要加大对教师的培训，着力打造一支政治素质强、业务能力强、工作作风过硬的思政课教师队伍。如加大教师业务培训力度，进一步坚定理想信念、站稳政治立场，提升教师队伍的总体水平，做好青年学生的引路人。同时，高职院校应聚焦全省疫情防控战线涌现出的典型，用好用活思政课堂教学的新方式，提升教学水平。

这次疫情防控阻击战告诉人们，有了中国共产党的坚强领导，有了全国人民的共同努力，中华民族是不可战胜的。“多难兴邦”，人们在面对挫折中越挫越勇，在经历磨难中成长成熟，在时代挑战中锐意进取。

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※本文系2018年江西省社会科学规划一般项目立项资助课题“以社会主义核心价值观引领培育高职学生社会责任感的对策研究”，项目编号：18KS22。

（作者单位：江西传媒职业学院）