从可持续角度看低龄儿童产品开发

2021-09-16陈映锡

大众文艺 2021年16期

陈映锡

(苏州大学,江苏苏州 215000)

一、可持续设计概述

“可持续设计”就是合理的利用当下的资源和技术，改善人们生活环境、减少资源浪费、促进生态平衡发展的设计方法，它提倡人与自然相辅相成共同发展，并在设计时兼顾当代人及其后继者的永续发展，在此基础上进行产品、系统和服务的设计。可持续设计的意义在于对传统设计方式的反思和创新，并且具有规范的设计模式，体现在：延长产品的使用周期，提高产品功能的延展性以及多样性，在原材料方面运用低污染、可降解、低耗能的可再生环保材料，废弃后的产品可以进行回收循环利用，形成良性的生产模式。

主要表现在建立可持续社区、建立持久的消费方式、开发持久性能源等技术工程。同时也体现在自然属性、社会属性、经济属性和科技属性四个属性中，从自然属性来看，它在探索生态系统的最理想状态，以确保生态的完整性和人类生产生活需要的满足；从社会属性来看，它力求在不破坏原有生态环境的前提下进一步改善人类生活品质；从经济属性来看，它同样立足于保持自然资源以及其所提供的服务的质量的前提下，尽可能地发展经济，使经济与自然的良好发展形成相互扶持、相辅相成的状态；从科技属性来看，可持续设计注重更有效更清洁的能源与技术的开发，尽可能减少自然资源消耗，促进资源的再生和循环，使产品生产工艺和技术系统愈发朝着减少污染物和废料的产生的方向进行转化。

二、可持续设计对儿童产品开发的意义

（一）可持续发展目标

由于资源的进一步匮乏以及人口的持续增长，可持续性发展愈发受到重视，可持续设计也在当今设计领域中占重要地位，成为产品设计中的必要考虑因素。2015年，联合国所有成员国一致通过了“17项目标”作为2030年可持续发展议程的组成部分，该议程为世界各国在15年内实现17项目标指明了方向。分别为：“无贫穷”“零饥饿”“良好健康与福祉”“优质教育”“性别平等”“清洁饮水和卫生措施”“经济适用的清洁能源”“体面工作和经济增长”“产业、创新和基础设施”“减少不平等”“可持续城市和社区”“负责任消费和生产”“气候行动”“水下生物”“陆地生物”“和平、正义与强大机构”“促进目标实现的伙伴关系”。

在联合国提出的17项目标中，“负责任消费和生产”与低龄儿童产品开发具有一定的关联性，该目标指出：自20世纪以来，经济和社会进步伴随着环境退化，而环境退化正威胁着我们未来发展所依赖的各种系统，实际上我们的生存也依赖这些系统。可持续消费和生产意味着用更少的资源做更多、更好地事，也意味着消除经济增长与环境退化之间的关联，提高资源效率，促进可持续生活方式，同时可持续消费和生产还将有助于减缓贫困，向低碳和绿色经济过渡。而一大部分低龄儿童产品都具有快消性的特征，且安全指数、卫生指数尤为重要，若“不负责任”的消费占到一定比例，则会加剧产品的浪费以及资源的过度消耗，而生产资料的减少将可能引起生产过程中的水准失衡，从而造成部分产品质量不达标却顺利投入市场的现象；同样，若进行“不负责任”的生产，儿童产品的“安全性”得不到保证，市面上劣质产品比例增高、使用周期缩短，产品的更替以及浪费的情况仍会加剧，从而形成恶性循环。

除此之外，《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》指出“要扩大儿童福利范围，建立和完善适度普惠的儿童福利体系；提高儿童工作社会化服务水平，创建儿童友好型社会环境。”不仅体现出社会对儿童产品的高质量要求，还体现了对符合社会发展的创新型儿童产品的需求。并且，2021年5月31日，中共中央政治局召开会议并指出，为进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。三孩政策的放开或将使低龄儿童人数呈急速增长趋势，如何在进行资源的合理化分配、为儿童打造良好生活环境的同时进一步注重和完善可持续发展都需要进一步研究和探索。

（二）生产过剩

当今资源的消耗与日俱增，可持续的发展方式成了关系到世界的重中之重，之所以研究低龄儿童产品开发，是为了探索更多可持续设计中的可能性，同时人口的持续增长、婴幼儿比例的进一步增大，也反映出社会供给中的低龄儿童产品将成倍增长，如果不能很好地利用资源，而是仅仅重复“生产-供给-消耗”的供求模式，将有可能面临大量的资源浪费以及产品过剩与滞销。且低龄儿童对产品的需求更新速度较快，除了其生长速度的定性因素以外，再加上一定的破坏性、家长对产品的“保鲜”要求等等，都造成低龄儿童产品大多具有快消品的特性，且不易回收，难以进行循环利用，只有极少部分带有强烈回忆和情感的物品会得以保存，这一方面也显示出大部分童年回忆的流失。

如今的工业化发展时代在更高效、便捷的同时，也使很多家长对儿童产品不得不进行层层把关，竭尽所能杜绝含“有害物质”的产品对孩子的身体健康造成影响。当新闻中提到从海鱼的体内检测到塑料成分，最恐惧的一批人非家长莫属，而追根溯源会发现之所以出现这种状况是因为人类社会对塑料的运用实在太过广泛，并且有关垃圾分类和回收的机制并不成熟，仍需进一步深化。这就体现出了“可持续设计”的意义，“可持续”作为一个大的发展方向具有多种发展方式，就产品开发而言，“负责任的生产和消费”是必不可少的，也就是说在设计一件产品的同时，要兼顾其之后可能会出现的种种状况：儿童是否会误食，啃食后是否出现不良反应，产品使用周期是多长，过了使用周期是否可以继续使用、有什么风险，不能使用时如何进行产品回收，产品能否进行循环再利用，哪一种循环方式是更好地……

当一切生产都负起责任，必将会对社会和环境都造成正向的影响。

（三）可持续的创新运用

重点在于探讨可持续设计在低龄儿童产品中的创新运用，可持续设计不一定是单个的、可循环可降解的产品，也可以是一系列通过人们的不同组装、使用方式，拥有不同的形态和使用方法的产品，随着孩子年龄的增长，不必丢弃那些具有回忆但“不适用”的东西。低龄儿童产品大多使用时限较短，使产品在使用周期结束后依然发挥作用是可持续设计的实现方式之一，可以与家庭联动，在家庭内部实现循环利用，构建一个可持续的零件网络；其次是产品的共享设施，在共享自行车、共享电动车、共享汽车盛行的年代，人们发现“共享文化”可一定程度上减少资源的消耗，并节约部分成本，是很好地“可持续”方向；最后将研究在产品中添加人类的记忆与情感，使情感可持续与产品可持续共同发展的设计方式。

本次研究将对可持续设计在低龄儿童产品市场中的运用及案例进行分析，分为玩具、餐具、家具三方面，并逐一讨论，探索可持续设计在低龄儿童产品中的创新运用。

三、可持续设计在低龄儿童产品市场中的运用及案例分析

（一）玩具类

DIY组装摇摇马的设计案例，运用模块的不同组合方式，使单一零部件相互重组后形成新的产品，从功能上延长了产品的使用寿命，减少了材料浪费，零部件简单易组装，且材质光滑平整，边缘柔和，在儿童和家长一起组装的同时为产品注入了满满的回忆。

局限性在于产品组合方式大多控制在两到三种之间，每种组合方式较为固定，为用户提供的发挥主观能动性的空间较小，且零部件并不能充分重组利用，仍有少部分未能参与到产品的自身循环中。

（二）家具类

在低龄儿童家具中，儿童家具成人化是一个根深已久的问题。部分家庭会选择为儿童购买偏成人化的家具以便“一步到位”，但儿童与成人的认知有很大的区别，将成人家具同比例缩小已达到儿童家具的效果是不可取的，并没有站在“用户”——儿童的角度考虑设计。

而这正是可持续设计所解决的问题之一，儿童产品成人化的主要原因是因为儿童的成长过于迅速，家长想通过此方式节约成本，而可持续设计通过对产品的分解和材料的把控，生产出适用于各个年龄阶段的产品。如“GO组合家具”这款产品，通过不同的放置方式实现功能的转换，并在内部设置可调节的支撑结构，“摇篮”和“书桌椅”一体化，结构简单清晰，方便使用者进行收纳和安装，采用了木材、棉麻布料、橡木材料等可持续性材料。除此之外，色彩的变化以及形状的重组也很好地应对了儿童喜新厌旧的心理，设计绚丽的色彩和充满想象力的造型可以开发儿童创造力，一举两得。

（三）餐具类

现阶段低龄儿童产品的可持续设计主要体现在材料的革新上，传统材料如不锈钢、陶瓷、金属等或多或少会含有一些铅、汞、镍等对身体有害的物质，加上低龄儿童的抵抗力较低，对产品的洁净程度要求更高，于是在材料上提倡采用玉米淀粉等百分百可降解材料，经过一系列的高新技术最终加工成型，且在生产过程中也需注意流水线的绿色化，避免对环境造成影响。

餐具作为对“卫生安全”要求较高的产品，其回收利用比其他类产品存在更多的限制。除此之外餐具的市场也较大，种类较多，中式餐具、西式餐具、握柄的长度、倾斜的角度、筷子的直径和长度、勺子的弧面大小以及产品的形状、使用方法等等，可延伸出数种不同的产品，而数值之间的差别也代表着使用餐具时着重点的不同。仅从材质方面进行的可持续设计略显单薄，如何从其他方向开展餐具类的可持续化，仍需设计师进一步地探讨和研究。

四、可持续设计在低龄儿童产品中的创新运用研究

（一）将可持续产品互相关联，在家庭内部实现循环利用

将可持续与可持续相结合，环环相扣，形成系列的组合型设计。通过上述对市面上低龄儿童产品的分析，发现其大部分都运用到了零件的拆分重组，但单个产品的零件组合方式总是有限，且遇到某部件损坏的状况发生时，怎样进行高效、便捷的更换仍待研究，如何更大程度上的发挥重组这一特性从而实现更全面的可持续循环成为值得探讨的问题。

或许可从品牌入手，如今市场上不缺各类零售品牌，它们具有统一的风格、统一的价值导向，产品大都是以零售的面貌呈现，其数量庞大，产品种类繁多，可终究是有限的，提供给消费者的选择看似很多，但实则是控制在规定范围内的，人们无法买到其没有生产出的产品。“如何让顾客购买到商家并未生产出的产品。”这看似是一句悖论，但它是可以实现的，前提是建立一个可持续的零件网络，当每个零件拆分开来进行统一的展示的时候，他就有了无数组合方法，同时由于部件是的统一机械化生产的产物，回收以及更换变得更为简单可行，更利于可持续的实现。

前文中提到了儿童产品的“成人化”，其中一项原因是家长有时会不自知地从自己的角度挑选符合自身喜好的产品，为了规避这一问题，不如让儿童自己挑选产品，当然品牌也需要提供一定数量的较为可观的搭配方案供顾客挑选，并标注哪些配件可进行替代和组合，正如高铁乘车软件也会为使用者提供跨站、中转等多种乘车方式；这不仅为顾客提供了方案，也一定程度上增加了消费者与商家间的互动，设计不只是设计产品的外观及使用方式，良好的服务以及交互设计在当今信息高速发展流通的时代同样可作为品牌形象加以传播。

将可持续设计抽离出规范化的循环生产系统，从家庭自身消耗的生产生活用品中实现循环利用，也不失为一种创新的可持续方式。如今最为广泛普及的回收方式是垃圾分类，但由于疫情影响使大部分分类途径无法正常运转，社会仍缺少一种较为完善的循环利用系统。家庭内部循环是最少受外部环境影响的，淘米水浇花就是其中最简单的一种循环，将这类循环运用到更多方面便可促进家庭的整体循环，从而减少资源消耗以及家庭运作成本。

（二）打造产品共享设施

主要运用于玩具类产品，低龄儿童对产品的兴趣维持是短暂的、艰难的，且儿童的天性使其对外界有更强烈的渴望，希望更快速地认知和了解世界，对玩具以及新鲜事物的需求量较多，从而容易造成大量玩具产品闲置。设置独立的共享机构可以为儿童提供不同风格的产品，并一定程度上减少家长用于产品购买的花销，且专业的共享机构可以更好地循环这些产品，统一消毒杀菌以及回收，最后按照规章制度进行发放和展示，减少了对家庭空间的占用，并满足了儿童的好奇心，有利于从小建立资源回收意识。

如今网络购物模式的普及、快递服务以及支付宝等各种信用评定机制也为产品共享设施营造了良好的氛围和基础。美国Pley平台是线上玩具租赁公司，开创了线上选购，免费送达和取回的服务模式，得到了较好的用户反馈；国内也有类似的玩具租赁软件，名为玩具超人，采用线上购买线下配送的经营模式，对玩具拆分并且进行干湿分离的消毒方法；在租赁管理上，用户的支付宝芝麻信用达到一定额度时，即可以免押金租赁。运用现有技术条件完善玩具回收的产业链，为消费者提供更便利的服务，这也体现了可持续设计兼容并包的特点。若将产品共享机构落实到店面，便创造了一个儿童和家长彼此交流的空间，更利于“玩具共享”理念的传播，同时利用网络进行的回收系统也必不可少，通过APP的信息填写明确家长与孩子的需求，记录产品的使用时长以及使用记录和状态，更好地服务于顾客。

若“产品共享设施”得到充分的发展，便会减少生产所带来的资源消耗，促进生产资料再分配，减少儿童玩具生产成本，将资金运用到为消费者提供更优质、便捷的服务之上，对提高人民生活水平有积极作用，从而促进经济发展，实现良性循环并随之带来正向经济效益，彰显了可持续设计的经济属性。

（三）加入个人情感

在可持续设计中加入用户的个人情感以及生活气息。产品终有回收循环的一天，但人类的情感因素会一直存在。主要实现方式是将顾客使用过但如今已闲置的物品进行融合与改造，例如将旧衣进行回收再造，做成给儿童使用的衣物或床上用品，或将特定材料的产品进行加工重塑，生成新的产品等等。曾经生活条件有限，人们经常说“缝缝补补又三年”，而该设计方向也是另一种“缝补”，只不过缝补的是人与人之间的连接；这是一种记忆与情怀的可持续，同时也具备可持续设计循环利用资源以创造更多价值的宗旨，是一种情感的延伸和传承。

可持续设计发展到现阶段，更多地停留在物质层面，追求对资源的高效利用是设计过程中的主要方向，但任何设计最终都要回归于人类本身，所以才有了“加入个人情感”这一设计方向的提出。当若干年后，可持续设计愈发完善以致成熟，资源的分配和利用趋于平衡，经济持续向好，人类生活水平达到新高度，如何进一步深化可持续设计的发展，我想从个人情感入手也许是个很好地开端。

且该循环方式的进行需依赖于科学技术的发展，与可持续设计的“科技属性”相符。由此可见可持续设计涵盖面之广泛，它服务于各行各业，也发展于各行各业，是社会大环境下人类智慧的共同集合，在“命运共同体”盛行的年代绽放出属于它的光彩，这也是其魅力所在。