多功能基础护理实训室操作台柜的设计与应用*

陈玉青

（漳州卫生职业学院，福建 漳州 363000）

基础护理实训室是护理专业学生学习护理基本技能、培养护士基本素质的场所。护理操作台柜是实训室存放实训用物和护生进行各项护理操作必备的设施之一。传统的实训室操作台柜设计一般是多层的高柜（只有储物功能）或矮柜，适用于传统的用物管理及用物准备模式。传统用物管理模式护生几乎不参与用物准备与管理,不利于学生动手能力的培养。根据临床工作中各项护理操作都需要自己备物的实际情况，我们设计了一种多功能基础护理实训室操作台柜，力求实现教学与临床接轨。

1 多功能操作台柜结构设计

多功能操作台柜结构包括台面、柜体和柜底，大小为160 cm×60 cm×80 cm。制作材料选用厚度为2 cm的生态板。顶部台面尺寸为160 cm×60 cm，为护理实训操作台面及课桌。柜体内通过水平隔板分隔成从上到下依序分布的置物层、抽屉层和模型层。置物层通过竖直隔板分隔成开口朝向柜体前后面的置物腔和开口朝向柜体右侧面的垃圾腔。置物腔大小为135 cm×60 cm×22 cm，分隔为45 cm×60 cm×22 cm的左腔和90 cm×60 cm×22 cm的右腔，以防止操作台面变形，可放置书包和实训设备；垃圾腔尺寸为25 cm×60 cm×22 cm，内设有类似于键盘屉的可推拉的活动板，活动板上沿柜体从前到后方向依序设有用于放置生活垃圾桶、医疗垃圾桶及锐器盒的3个凹槽（图1）。抽屉层大小为160 cm×60 cm×21 cm，均分成3个小抽屉，分类放置各类护理实训用物。模型层大小为160 cm×60 cm×28 cm，内设有用于存放基础护理模拟人及注射模型等的1个大抽屉。柜底高7 cm，设计有6个万向轮带前后左右4个脚刹，方便移动多功能操作台柜。上层左侧板上设有1个挂洗手液的支架和1个以上的挂钩（图2），可挂置小毛巾等。

图1 多功能基础护理实训室操作台柜结构示意图

图2 多功能基础护理实训室操作台柜左侧结构示意图

2 多功能操作台柜的使用

2.1 置物腔外侧可放置书包等学生用品，内侧左腔放置治疗盘，右腔放置储槽、吸痰器、雾化吸入器、推注泵、输液泵等设备。垃圾腔可放置生活垃圾桶、医疗垃圾桶和锐器盒。

2.2 左抽屉层放置无菌物品（口护包、鼻饲包、导尿包）及其他耗材（无菌手套、棉签、棉球、纱布、注射器、输液器、一次性灌肠袋、吸氧管、吸痰管、吸水管、止血带、一次性垫巾、一次性氧气雾化吸入器等）。

2.3 中抽屉层放置各类器械，如治疗碗、弯盘、持物筒、持物钳、止血钳、镊子、剪刀、开瓶器、不锈钢量杯、不锈钢口杯、消毒瓶架（置安尔碘、酒精瓶、砂轮瓶）等。

2.4 右抽屉层放置其他物品及耗材，如水温计、铁夹子、手刷、玻璃量杯、手电筒、石蜡油瓶、碘甘油瓶、30%乙醇、过氧乙酸、肥皂液、冰袋、热水袋、胶布、橡皮圈、别针、扳手、氧气表、湿化瓶等。

2.5 模型层存放基础护理模拟人及各种注射模型、男性导尿模型等。

3 多功能操作台柜的优点

3.1 可实现理论实践一体化授课。多功能操作台柜的台面是护生护理实训操作台，也可作为课桌使用，配上椅子后可用于理论教学，这样能同时满足基础护理实训室兼理论实践一体化授课教室2个功能，使教室功能多样化。

3.2 使实训室更加整齐美观。置物腔对侧存放学生书包等物品；模型柜存放模拟人及各种模型；垃圾腔很好地收纳了护生在实训过程中产生的垃圾和锐器，在护生操作时可拉出使用，操作后推回与侧板齐，美观实用，且不占用台面的空间，避免了实训室杂乱无章。

3.3 有利于培养护生的主动学习和动手能力。置物腔前部及抽屉层分类放置护理实训物品，特别是无菌物品独立放置，符合临床治疗室物品定置管理要求，实现护理教学中护生自行组盘的备物模式，使护生在实习和工作中更好更快地适应临床角色的转换。

3.4 可实现操作台柜的快速有效移动，节约人力和时间。常规多功能操作台柜是放置在每一组床单元床尾处，在模拟病房有限的空间里实现仿真临床治疗室操作台功能。每组护生1个床单元、1部治疗车加上1张多功能操作台柜，形成1个护理实训单元，方便护生操作及老师指导。在铺床、隔离技术等不需要使用操作台面时，可将台柜移至靠墙边放置，增加实训室空间。采用理论实践一体化授课时，可集中移动台柜于实训室中央。因此，使用多功能操作台柜改变了传统的实训室用物管理模式及护生实训操作用物准备模式，同时还能满足基础护理实训室兼理论实践一体化授课教室2个功能。

3.5 方便护生操作后洗手及清理台面。左侧板上设置支架挂洗手液，方便护生备物操作前后洗手；粘钩挂小毛巾，便于清洁台面。

多功能操作台柜功能多样，满足实训用物分类定置管理的需求，护生自行组盘备物，有利于培养护生良好的行为习惯和职业素养，提高了动手能力和临床思维能力。