初中体育提升学生主动参与的教学策略探讨

王新国

摘要：随着新课改的不断深入，素质教育受到广泛的关注。体育学科作为运动类学科，可以培养学生的体能，有利于学生的身体健康，而且当下社会正需要德智体美劳全面发展的人才，体育可以锻炼学生的体能，在当下社会盛行的素质教育中是必不可少的科目之一。所以提升初中体育教学的教学效率以及课堂效果是当下探讨的重点。本文就如何提升初中体育教学中学生主动参与教学展开探讨，提出几点策略，供广大体育教学工作者参考。

关键词：初中体育;主动参与;应用策略

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-097

在新课改的标准下，素质教育要求教师不断提升教学观念，以兴趣性教学为主，着重培养学生的学习兴趣，让学生真正地爱上体育学科。教师在教学时要引导学生主动参与，这样才能更好地提升课堂效率。

一、初中体育教学影响中学生主动参与的因素

1.学生对于体育的错误认知

在初中，由于繁重的学业压力以及考试压力，导致学生认为体育就是为了放松学习压力而开设的课程，没有正确地认识到体育学科的作用，在课上就会出现不主动参与的现象。

2.教师对于体育学科不重视

在当下的初中学科教学中，由于升学率在当下占主导作用，导致教师只注重文化课的传授，觉得体育，美术和音乐的课程的开设属于浪费时间。甚至会出现文化课老师被体育课挤占的现象，由于教师的不重视，导致学生错误的认识体育学科，从而影响学生在体育课上的表现。

3.学校对于体育学科的不重视

由于体育学科对于学校的升学没有太大的关系，导致了许多学校在课程的开展上对体育学科的重视度不够，使得体育教师在教学时产生懈怠的现象，更有甚者，直接让学生自由活动。这样严重影响学生对于体育学科的正确认知，谈何主动参与。

二、初中体育教学提升学生主动参与教学的策略探讨

1.学校重视体育教学，进行教学改革

只有学校重视起来了，教师才能重视起来从而正确地引导学生主动地参与到体育课堂上的锻炼中。所以学校应该加大课程改革，适当的调整体育学科在课程设置中所占的比例。建立课堂监督制度，由体育学科教研室主任带头，进行课上监督，要经常到操场进行体育课质量检查，实行奖励制度，根据教师在课上引导学生的主动参与的程度来对相应教师进行奖励，比如可以记录下来在年终评比优秀教师中作为加分项。还可以通过奖金算到年终的优秀教师的年终奖中。然后通过巡查过程中发现主动参与的学生也要进行相应的奖励，比如平时的量化分可以进行加分，用于期末的三好学生的评比等。同时学校还要不定时的针对教师展开培训，提升教师的教学能力，并对老师和学生定期进行问卷调查，通过这样的措施来发现平时课堂上所出现的问题。学校加强对于体育学科的重视，可以从根本上解决此类问题。

2.丰富内容，提升兴趣

隨着素质教育被逐渐地受到重视，体育学科也不断地被重视起来，由于体育落实的是德智体美劳全面发展的教育，所以体育教师在进行体育课的教学时要充分培养学生的学习兴趣，丰富教学内容，不能让体育教学单一化，把传统的围绕操场跑圈的热身方式改成其他的具有趣味性的热身运动，这样就可以改变学生参与度不高的情况，可以让学生感觉到体育课和其他文化课不同之处，从而喜欢上体育运动，并主动参与其中，由此可以得出体育教师要在教学上丰富教学内容，将教学方式多样化，有趣化。教师通过有趣化的教学方式，将体育课堂多样化，趣味化，从而使得学生更加爱上体育课，爱上体育活动，从而更主动地加入到体育活动当中。

3.多学科交叉，将体育课科学化

仔细发现体育课堂上的现象可以用物理化学以及数学等学科来解释，所以教师在进行体育学科教学时可以通过多学科交叉，让其他学科的知识贯穿在体育学科的教学当中，这样不仅可以提升学生对于体育课的兴趣，还可以在体育课堂巩固其他学科所学知识，并且通过让学生在体育课堂上的体育现象来探讨数学物理的知识，例如在进行篮球投篮时就可以涉及物理的力学和数学的抛物线的知识，这样教师就可以让学生试着用不同力度和角度投篮，观察轨迹的不同。但这就要求体育学科教师的知识储备能力要强。

4.在体育教学当中提升学生主动参与的热情

体育学科可以有利于促进学生心理发展以及身体健康发展，通过欢快的积极的教学引导学生主动参与到课堂当中，有利于提升体育学科的课堂教学效率，并且通过学生主动地参与到体育课堂当中进行体育锻炼，有助于学生养成终身体育锻炼的意识，并且通过一系列的措施进行体育学科的教学，大大促进了我国素质教育的发展和新课程的改革。

无论怎么引导学生进行体育活动，课堂的形式不是一成不变的，不论是体育学科还是其他文化课学科都是一样的，提升学生主动参与到课堂教学就要把课堂学习的主动权交给学生，灵活地使用各种教学技巧让学生真正地爱上学习，不是为了考而学，而是为了喜欢才学。这就要求教师要加强自身的职业道德，提高教学能力，通过不断地完善自身条件，采用适当的措施使学生主动参与到体育课堂当中。

参考文献：

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[4]李飞进.浅谈如何在初中体育教学中有效地促进学生参与体育锻炼[J].当代体育科技，2013（01）.

（作者单位：山东省淄博市临淄区实验中学，山东 淄博255000）