如何在小学体育中培育学生终身体育意识

牟泽铭

摘要：终身体育意识是当下学生所具备的一种比较基础的意识，这种意识能够使得学生更好地展开体育训练，发展自身的体育素养，使得自身一生身体能够健健康康。小学体育教师在展开体育知识教育的时候，应当多多关注学生在终身体育意识上面的发展需求，尽量把培育学生的终身体育意识作为重要的教育目的，以此逐渐地展开对学生的教育和引导，使得学生逐渐地了解体育、认可体育、经常展开体育锻炼。基于此，本文将对在小学体育中培育学生终身体育意识的方式展开认真分析和研究，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学体育;终身体育意识;教学策略

在展开知识教育的时候，小学体育教师应当多多关注学生的发展需求，深入了解当下的教育形式，不仅需要关注对学生的基础知识的教育，还需要多多了解对学生的素养的培育，以使得学生能够获得长远性的发展。因此，在展开体育教育的时候，小学体育教师可以拓展教学思路、丰富教育目的，基于终身体育意识培育目的的展开对学生的教学，让学生获得较好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对在小学体育中培育学生终身体育意识的方式进行认真分析和研究。

一、注重兴趣的激发，使得学生产生体育练习的激情

对学生来说，体育练习激情比较重要，激情往往会推动学生不自觉地展开体育训练，为使得学生形成良好的终身体育意识奠定好基础。因此，在展开知识教育的时候，小学体育教师应当着重关注对学生的兴趣的激发，采用趣味教学法对学生进行教育，以使得学生积极展开体育训练，逐渐地发展自身的体育素养。

如，学生往往会比较喜欢游戏，会在游戏的指导下，以比较积极且主动的姿态展开知识的学习。因此，在展开对学生教育的时候，笔者会多多关注游戏，会基于游戏展开对学生的体育教育。如，在讲授与跑步类相关的体育運动的时候，笔者为了使得学生具备展开跑步练习的激情，让学生积极进行跑步训练，便会将“老鹰抓小鸡”这一民间游戏应用起来。笔者会使得学生能够依据自己的兴趣爱好扮演老鹰、小鸡和母鸡的角色，向学生讲授游戏规则，让学生展开游戏。在游戏中，学生为了使得自身在游戏中取得胜利，会不知不觉地展开跑步训练，增强自身的跑步素养。此外，在这样的教育形式的引导下，学生也会逐渐地增强自身的跑步激情，更好地展开跑步训练。

总之，小学体育教师应当多多关注学生的学习兴趣，并依据学生的兴趣点展开对学生的教育，使得学生能够在这样的教育形式下，逐渐的具备十足的知识学习激情，更好地展开知识的学习，使得自身能够获得较好的发展，教师能够更好地达到教育的目的。

二、营造良好体育氛围，促使形成良好体育学习习惯

氛围对学生的影响比较大，良好的体育氛围，能够使得学生逐渐地习惯体育知识的学习，让学生更好地展开体育知识的学习。因此，在对学生进行教育的时候，小学体育教师应当着重关注良好的体育氛围的影响，促使学生能够在良好的氛围引导下，形成较好的体育学习习惯，更好地展开体育知识的学习。

如，在平时的时候，笔者会多多关注学生在校内经常接触的事物，并会依据这些事物，营造出较好的体育氛围。笔者会多多关注与展现体育精神相关的语句，并会将其打印成海报或条幅，张贴在教室的墙壁上，以使得学生能够随处观看到这些体育知识，逐渐地形成较好的体育意识。此外，笔者还会借助校园广播，向学生播放一些体育方面的新闻，以使得学生能够更好地了解体育知识，具备较好的体育意识。当然，笔者也会充分地借助学生的课余时间，展开与体育相关的实践活动，使得学生能够积极参与到实践活动中，让学生能够在实践活动中更好地展开体育练习，以使得学生能够在这样的体育练习的引导下，逐渐地发展并提升自身的体育素养，使得自身能够获得较好的发展，使得笔者能够更好地展开对学生的教育，促使学生形成较好的体育学习习惯，更好地展开体育训练。

总之，小学体育教师应当从氛围打造方式出发，展开对学生的教育，以使得学生能够在这种教育形式的引导下，逐渐地形成较好的知识学习习惯，更好地展开知识的学习，使得自身能够获得较好的发展。

三、拓展性讲授体育知识，让学生具备较好的体育意识

在展开知识教育的时候，小学体育教师还应该多多向学生拓展性讲授体育知识，以使得学生能够在教师这样的教育形式的引导下，逐渐地认识体育知识，逐渐地加深对体育知识的体会和了解，以使得学生因此逐渐地形成较好的体育意识。

在展开体育知识教育的时候，除了讲授体育技巧，引导学生展开体育训练，笔者还会向学生拓展性讲授一些体育知识。以讲授足球这项体育运动为例，笔者会依据这部分的知识，在互联网上找寻到有关于足球竞赛、足球起源与发展、足球对人身体健康的意义、足球精神、足球明星、中国足球发展史等内容相关的图片、文字、视频资源，并会将这些资源做好整合，专门留出部分时间，展现给学生，对学生进行比较生动且形象地讲解。这样，在笔者地教育形式引导下，学生能够逐渐地对足球有更好地体会和了解，能够因此逐渐地形成较好的体育意识，使得自身能够拓展自身的视野，建立良好的足球精神，更好地展开足球知识的学习，并能够不自觉地展开足球训练，期望自己能够发展自身的足球技能，使得自身能够拥有健康的身体，长大后为我国足球事业的进步与发展贡献出自己的一份力量。这样学生能够逐渐地形成较好的终身体育意识，使得自身能够不断展开体育训练，自身的体育能力自然能够获得增强和发展。总之，小学体育教师应当拓展教学思路，尽量向学生讲授一些比较具备拓展性的体育知识，以使得学生能够加深对体育的了解，更好地掌握体育知识。

综上，小学体育教师应当多多关注当下学生的发展需求，从注重兴趣激发、营造良好的体育氛围和拓展性讲授体育知识这三个方面展开对学生的教育，以使得学生具备十足的体育练习激情，让学生形成较好的体育学习习惯，并促使学生具备较好的体育意识，从而让学生获得较好的发展。

参考文献：

[1]张笋，辛爱平.致力培养学生的终身体育意识[J].化工高等教育，1999（02）：63-65.

[2]马志云.加强对学生终身体育意识的培养[J].化工高等教育，1999（01）：61-63.