多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐的传承

赵君

【摘 要】民族文化是我国历史悠久、具有地域特色的文化形式，在多元文化背景下，为发挥其在精神文明建设、优秀文化传承与社会交往等方面的功效，高校在开展音乐课程时，应立足于民族音乐的精髓与内涵，深入挖掘民族音乐的价值。同时，要合理借鉴国外音乐文化，对民族音乐教学进行针对性的创新。要在现代音乐教学的指导下，正确认识民族音乐课程的重要性，通过科学调整教材内容、拓展音乐课程实践路径、开展多样化的音乐教学活动等形式，全面提升民族音乐教学的实效性。

【关键词】课程改革;民族音乐;传承;发展

中国的民族音乐是几千年来先人们的智慧结晶和文化精髓，具有丰富的文化内涵和鲜明的时代特色[1]。但是，随着社会的发展，世界文化逐渐形成多元文化的发展趋势，这对于中国传统民族音乐的传承和发展带来了巨大的冲击，高校的音乐教育也面临着重要的挑战。因此，在当前的多元文化发展背景下，广大音乐教育工作者就需要对多元文化进行深刻和正确的认识，在高校的音乐教学中引导学生充分了解到民族音乐的价值的意义，激发学生对民族音乐的学习热情和积极性，进而推动我国民族音乐的传承与发展。

一、音乐教学中传承与发扬民族音乐的重要意义与文化价值

（一）高校优化民族音乐教育机制的必要性现阶段，文化发展格局的多元化、复杂化趋势，对高校音乐教育提出了更高的要求，在东西方文化交融发展的同时，也使得各国间文化产业的竞争日益激烈。尤其是在欧美音乐文化冲击下，我国民族音乐面临着严重危机，经受着被欧美音乐边缘化、同化的挑战。网络时代下，移动终端与互联网平台的广泛应用，使得文化传播的途径被不断拓展，西方文化对我国原有的文化格局造成了巨大冲击。受西方影响，现有的音乐教学以声乐、钢琴、乐理与和声等内容为主。民族文化是中华民族立足于世界民族之林的根本所在，而民族音乐是我国民族文化的重要组成部分。在多元文化快速发展的背景下，高校作为重要的文化教育阵地，对音乐教育进行针对性改革势在必行。

（二）以民族音乐为核心开展音乐教学的重要价值1.精神文明建设价值民族音乐是地方民族在长期发展过程中，高度凝练的具有特色文化价值、情感内涵、生活智慧、审美取向的文化载体，是当前我国精神文明建设的重要基础。高校民族音乐教育，能够充分发挥民族音乐的审美作用以为精神文明建设注入独特的情感力量。在开展民族音乐教学活动时，学生通过对音乐作品的创作背景、精神内涵与文化价值进行学习，可以深刻认识到不同民族的发展历程，进一步增强民族认同感，这对凝聚民族精神、传承优秀文化有着重要意义。2.在传统文化传承方面具有积极意义民族音乐作为受众广泛的文化表现形式，具有内容丰富、形式多样、文化底蕴深厚等特征，体现了不同民族的特色文化语境、风俗习惯与文化演变进程等。民族音乐文化有其深厚的民族情结，特别是一些有教育意义的题材，可以以此进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，从而在传统文化传承方面发挥积极作用。在音乐教育中融入民族音乐，可以更好地帮助学生树立正确、积极的价值观，提升学生的核心素养，是培养高素质人才的有效路径。3.民族音乐能够有效进行情感层面的交流音乐是传统文化与现代文明交融、西方文化与东方文化结合的重要艺术载体。多元文化格局的形成，使得深度挖掘傳统民族文化的价值成为增强国家文化竞争力的关键所在。而民族音乐在各种实践活动中被广泛地运用，不仅促进了人际交流，也发挥了自然口语所不具备的远距离传递功能，能够有效弥合不同地区、国家之间的差异，具有重要的思想、文化沟通价值。

二、传承和发展民族音乐对高校音乐教育的重要性

（一）民族音乐教育有利于增强学生的情感体验高校的民族音乐教学通常是以审美的角度为出发点，对学生进行情感教育。民族音乐来源于人们的生产生活，是先人们的智慧结晶，具有独特的民族特色，它不仅反映了本民族的生活习俗，风土人情、文化思想、审美观念等，还具有强大的情感感染力。在高校有效的开展民族教育，能够发挥民族音乐的情感力量，使学生在学习民族音乐的过程中体会民族音乐的真正价值，体味其中饱含的真善美，提升学生的审美能力，使其得到精神上的愉悦，进而激发学生的民族意识。

（二）民族音乐教育有利于传统文化的传承发展民族音乐是人们生产生活的产物，世代伴随着人们的生活和发展，具有深厚的文化底蕴，这也使得民族音乐的形成、演变、风格等具有本民族的文化特色。教师在对学生进行民族音乐的教学中，结合传统文化为学生提供有价值的学习内容，能够激发学生对民族音乐的学习兴趣，使学生更加喜欢对民族音乐的了解和学习，这对传统文化在当今的传承和发展具有非常大的现实意义。

（三）民族音乐教育有利于推动精神文明的建设随着社会的发展，人们对于精神文明的建设越来越重视，对于高校的教育也提出了新的发展要求。高校的民族音乐教育能够使学生增强对各民族的音乐的了解，有利于推动各个民族音乐的交流和发展，使学生在表情达意中得到精神上的熏陶。学生通过对民族音乐的学习，增强自己的审美能力，提升自己的眼界，得到精神层面的提升，形成正确的三观，进而推动社会精神文明的建设。

结语：多元文化背景下，我国高校音乐教育中民族音乐的传承与发展正面临着危机与挑战.我们必须充分认识到民族音乐的价值，充分认识到高校音乐教育中民族音乐的传承发展存在的问题，并采取相应的对策来解决，进行爱国主义教育，弘场爱国主义精神，从而实现我国民族音乐教育的良好传承发展.

参考文献：

[1]刘晓静.多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].艺术教育，2011（07）.

[2]王莹.多元文化背景下民族音乐的传承与发展[J].大舞台，2013（03）.

[3]程亚旭.多元文化发展背景下的高校音乐教育探索[J].青春岁月，2014（07）.

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