新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广

摘要：随着网络科技的发展，阅读形式也渐渐发生了改变，大学生更是走在了时代前沿。面对网络和智能的不断进步，高校图书馆应如何利用数字化不断完善和改进自身，是目前亟须解决的问题。本文主要阐述高校图书馆应如何利用数字化进行推广，满足学生群体的需要，并针对高校图书馆存在的问题提出解决办法。

关键词：新媒体时代；高校图书馆；数字阅读；微媒体推广

中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）01-0239-02

如果高校图书馆想要利用好数字化媒体来进行维护和推广，那么自身就要清醒地了解数字化的本质，而且需要审视自身是否存在问题，该问题是否能够解决，如果无法解决是否可以借助数字化阅读加以改善。在进行一系列的调研和总结后，才能对数字化阅读有一个大体的认知，使后续工作继续开展。本文主要针对我国高校图书馆现状和数字化阅读结合进行微媒体推广，展开简要的分析。

一、新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究的背景分析

数字化阅读其实就是将阅读内容以数字化的形式呈现，比如将传统的纸质书籍变成如今的网络小说、公众号、微博等一些以网络为载体的形式。数字化阅读的出现，使人们的生活便捷了不少，笨拙又厚重的书本渐渐被小巧又便捷的手机、Kindle、平板代替。从高校图书馆的现状来看，建设学习型社会可以更好地推进高校图书馆数字阅读微媒体的推广，学生在有了基本的学习意识之后，会使图书馆的推广和宣传工作更加容易开展。高校图书馆若提高数字资源的利用率，将数字化阅读融入其管理机制，那么这种数字化阅读和微媒体就可以占据更多的领域。想要在新媒体背景下对高校图书馆进行数字化阅读微媒体推广，就必须提高数字资源的利用率，和学生群体进行一定的互动，并且将其服务智能化，这一举措不管对高校图书馆还是对微媒体的推广都是意义非凡的。从现状来看，可以先学习国外的推广方法，因为国外的很多高校图书馆对于数字化阅读微媒体的推广率相对来说十分可观。就我国现状来看，只有少部分顶尖高校才具备属于自己的完整的数字阅读体系，其普及率远远不如其他国家。综上所述，我国的高校图书馆想要进行数字阅读微媒体推广，还有很长的路要走。

二、高校图书馆数字阅读微媒体推广过程简析

（一）重新调整微媒体推广的数字阅读模式

高校图书馆想要顺应社会发展，跟上时代脚步，就要充分利用好网络媒体，例如微博、公众号、博客、阅读软件等，对微阅读这种新模式进行全面的推广，满足学生群体的需要。数字阅读微媒体推广的侧重点就是阅读内容，突破传统思维，不固定于旧模式，将图片、视频、音频等多种阅读模式融合起来，使读者的选择面更广，满足用户的更多需求。高校图书馆还可以将读者聚集起来，通过网络经常性地举行读书交流等活动，觀测相同用户，了解其需求，进行精准有效的推广。图书馆还可以利用微博、微信等社交软件建立校友圈，根据不同的学院、专业、班级进行划分，不仅可以激发学生群体对新媒体数字阅读的积极性，还可以更加详细地掌握学生信息，而且学生还可以享受各种数字化阅读的推送服务。现在人们想要了解一个电影或者书籍的总体评价，就会打开豆瓣去寻找。图书馆可以仿照此，借用微书评来进行数字阅读微媒体推广，利用好微书评，学生不仅会提起对数字阅读的兴趣，还能提高评鉴能力和阅读质量，更重要的是大大提高整体阅读率，使书香社会更进一步发展。

（二）开展多元化的数字阅读微媒体推广活动

高校图书馆如果能够利用好微博、微信、QQ等软件，由此来向用户传达数字阅读概念，使用户掌握一定的图书馆必备技能和其他一些相关技能，随时了解用户的动向和改进建议，那么就能和用户建立良好的互动关系。高校图书馆还可以不定时地举办一些讲座，通过讲座来向用户群体传达数字阅读的理念，并且引导用户收藏图书馆馆藏的数字化信息，对内容的深度阅读还可以使用户对图书馆有一个大致的了解。与此同时，高校图书馆还可以借助校园里的各大活动来进行数字阅读微媒体推广，借助各大网络平台开展相应的推广活动，在构筑与用户的交流桥梁时，也要注意用户与用户之间的沟通，由此保证数字化阅读的正常发展。

（三）推行个性化和定制服务

现在比较普遍的阅读方式就是传统书本、电子书和网络的其他可以阅读的资源书籍，其中除了传统的纸质书本外，其他的阅读形式都要依托于手机、电脑、Kindle或者平板。从这在一定的程度上可以看出数字化阅读微媒体的服务比较广泛，人们的阅读自由不会受到时间、地点、书本形式的限制，随时随地都能阅读自己喜欢的书籍[1]。数字化阅读使人们有了“阅读自由”，同时微媒体的服务又为用户搭建了一个新的定制化服务桥梁，如果人们以后的生活不再受网络的束缚，那么微媒体的优势就会更加明显地体现出来。其实总体来看，高校图书馆想要追求的用户体验个性化，不是将其简单地和互联网结合在一起，而是在互联网的基础上，结合大数据和各个网络平台对用户进行调研，最后再精准地分析用户的需求并对其进行推广。这样微媒体不仅能够体现出其可以及时有效地传播数据的优势，还能够对这些数据进行精准的计算。高校图书馆在得到大数据之后，就能够对用户的个人需求、兴趣爱好、特点进行分析，为用户提供个性化、定制化服务。

高校图书馆如果想要为用户定制私人化的服务，可以有针对性地进行具体的研究分析[2]。在网络平台上，用户设置个人独特的私人图书馆，图书馆的管理人员在后台进行数据分析后就可以了解用户的需求，从而研究出适配的链接，进而构筑出私人化、个性化的数字阅读图书馆。用户自己也可以搜索感兴趣的书籍和资料，或者借助网络媒体来构建和高校图书馆之间的亲密联系，使图书管理员更加了解自己的喜好和特点[3]。

最直接有效的了解用户需求的方法就是对用户的检索栏进行分析，因此规整好用户的检索内容会使数字阅读微媒体推广的工作量大大减少，避免走弯路。高校图书馆需要对用户的检索内容进行整理、分类和标记，对于一些没有使用价值的内容要大胆删去，将这些内容和其他的资源分类整合。在整合数据之后再通过其用户喜爱结果，对网络图书馆重新排版，保证用户的接受度和喜爱度。如果需要跨地区跨数据库进行资源整合，在保证数据统一性的同时也要保证用户能够获得个性化的服务[4]。

站在用户的角度思考，如果数字阅读微媒体能够推广开来，用户最大的受益之处就是方便了起来，而对于图书馆来说，能够大大提高图书馆和读者之间的亲近程度。高校图书馆如果能够有效地利用好网络微媒体这个平台，不仅可以实现持续健康的发展，也能够利用自己的馆藏资源使更多人受益。现在很多图书馆都构建了“真人图书馆”的新模式，就是将真人的生活内容引入图书馆，共享和利用隱藏资源。人们在阅读图书的同时也能够将自己的生活、角色的生活代入，更好地对角色进行解读。

（四）完善图书情报联盟，实时共享数字阅读资源

高校图书馆若想实现资源共享，就要积极地和其所在地区的图书馆、其他高校图书馆、博物馆等其他公共文化组织进行资源分享，建立健全完整的体制体系，将微媒体和图书馆充分融合。通过网络建立图书馆链接以后，可以构建一个资源共享的社区，实现资源之间的互相流通。除此之外，加强群体之间的交流和沟通，还可以共同构建出一个良好健康的网络阅读环境，强化全民阅读的氛围。

三、新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广应注意的问题

若想使高校图书馆数字化阅读推广更加顺利，就要注意提升图书馆管理人员对微媒体的推广能力，就实际情况而言，要落实到每一个工作人员身上，就需要管理者提高工作人员对数字阅读的敏感度和激发他们工作的积极性。高校图书馆可以借助学校官方网站、微博、微信、公众号等网络平台来向工作人员介绍和灌输数字阅读微媒体的理念和优势，这样做也可以更好地服务用户群体。

就目前形势来看，大学生已经走在了时代前沿，是时代的主力军。中国的阅读协会会长曾提倡多放下手机、多拿起书本，沉心静气地阅读一本好书。高校图书馆想要推广数字阅读微媒体，就要引起学生对阅读的重视，图书馆可以举办相关的讲座，增强学生的阅读意识，使学生感受到阅读的重要性。或者通过网络媒体来引导学生激发阅读的兴趣，利用数字化信息激发学生阅读激情。很多大学生所处的年龄阶段，正是在自己原有的三观基础上树立和培养新的三观的年龄段，而高校图书馆对于引领学生树立正确的三观具有极大的责任。

要提高大学生对信息真伪的辨别能力，引导学生分辨虚假信息、避免陷入虚假信息的漩涡，培养他们针对问题的批判思维与意识，这样他们在真正遇到问题需要解决时，才能够选择出一个更加合理有效的解决方法。

四、结语

从以上情况来看，随着科技的不断进步，高校图书馆的发展会更加需要借助网络，如果能够和新媒体融合，那么就能更好地推动数字阅读微媒体推广。各个高校图书馆建立好自己的网络体系，制定一套完整的个性化服务，用户的体验感也会得到优化。

参考文献：

[1] 宋春娇.新媒体背景下的高校图书馆数字阅读微媒体推广分析[J].智库时代，2019（01）：155-156.

[2] 徐建锋.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究[J].才智，2018（28）：82.

[3] 郑烨，黄慧.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究[J].佳木斯职业学院学报，2018（06）：462+464.

[4] 姚建兰.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广探析[J].卷宗，2019，9（19）：182.

作者简介：王立源（2000—），女，河南漯河人，本科在读，研究方向：电影学。