初中英语阅读教学实践与研究

刘平

【摘要】英语的教学形式发生了重大的变化，如今的英语学习更注重培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，只有努力提升学生形成良好的阅读能力，学生才能够在日常的英语学习中取得好的成绩，所以，阅读将在初中英语的教学中占据更大的比重。本文主要就初中英语阅读教学实践与研究展开讨论。

【关键词】初中英语;阅读教学;实践;研究

引言：研究中学英语的教学大纲，我们可以发现：过去人们一直忽略的英语阅读，如今又被人们重新重视了起来，学生要成长就必须要学好英语，并且许多的教育工作者也非常重视英语的阅读教学，当前，许多学校都已经开展了新的教学方法，并以实际行动去努力提升学生形成良好的阅读习惯，过去许多学生在学英语时经常困难重重，所以，教师首先要排解学生对英语的恐惧心理，然后努力使学生获取信息、增加知识，并且给予学生鼓励，只有做到这些，学生在学英语时才能够拥有足够的信心，才有可能学好英语。

一、当前初中英语阅读教学的现状

英语是时代发展对学生提出的最新要求，学生如果想成为新时代的人才，就必须要掌握英语，当今，许多学校为培养学生形成良好的有能力，都制定了相应的教学目标和配备了相应的教学材料，但是许多学生在面临英语阅读时往往不认识单词的意思，学生词汇量的低下，导致了学生英语学习困难重重。

二、初中英语阅读教学中教师的任务

阅读教学是一项长远的艰巨任务，需要教师持之以恒不断的努力，提升学生的阅读能力。在日常的教学活动中，教师可以帮助学生尽可能多的阅读英语文章，通过这种方法可以有效提升学生的阅读能力。

三、初中英语阅读的好处

（一）提升教师的教学理念。阅读能力的有效培养有利于教师不断地更新现有的教学观念，同时提高课堂的教学效率，只有教师自身的专业素养得到显著的提升，学生的阅读才能够得到进步，当下学校的教育要树立德育为本的教学观念，以学生为学习的努力，改变过去的教学观念，努力促进学生的发展，所以开展阅读教学有利于促进学生专业技能的进步，同时也能够促进教师专业素养的提高。

（二）增加学生的实践探究能力。阅读活动需要教师不断努力，更需要学生开展自主探究，努力获取有价值的英语知识，学生需要在教师的引导下开展探究性阅读和创造性阅读，同时在这样的过程中学生能够逐步建立良好的学习观，坚持开展英语阅读教学，能够切实地提升学生探究学习能力。

（三）拓展学生的英语学习内容。当前，许多学生视野较窄，并且没有获得的生活经验，但通过阅读，学生不仅能够获取启发，自己的阅读思路也能够走向更加广阔的空间，最终有利于促进学生的长远发展。

四、初中英语阅读的教学策略

（一）提升课内阅读的效率。教师要时刻保持课堂充满生命活力，这样才能够得以提升阅读能力，小学生具有较强的认知能力和审美能力，学生需要对对象以及内容进行适当的把握，教师要使学生懂得如何阅读，并且高效的阅读，这样教师给予学生高效的阅读方法，有利于学生今后开展英语阅读活动。

（二）教師创造良好的阅读氛围。教师不仅要引导学生阅读，同时更要提升学生阅读的品质，阅读需要学生具有足够的动力和持之以恒的决心，教师在这其中发挥的作用就是指点学生，同时解决学生困惑的地方，教师应当为学生营造适合阅读的良好学习环境，同时，温柔和平等的对待每一位学生，使学生在这样的教学环境中能够切实的感受到来自教师的关心和温暖。这样学生才会愿意进行英语学习，并且更乐于享受英语阅读，并且科学研究表明了，合理的教学教学环境是有助于学生的进步和发展的，所以教师应始终站在学生的角度，以实际行动为学生创造良好的阅读氛围。

（三）增加教师与学生之间的互动。阅读教学并不是生硬的，教师应将以崭新的眼光看待，如今的许多学生在阅读教学中感到吃力，很大部分原因是教师在进行英语阅读教学时，往往生硬的将知识教授给学生，并且单纯的安排学生阅读和朗诵，这些对提高学生的阅读能力都毫无帮助，所以作为新时代的教师，要提升学生就必须摒弃这些过时的教学方法，教师首先要树立起学生对阅读的信心。信心非常重要的，信心是学生进行阅读活动的动力来源之一，然后教师要教导学生看懂阅读材料，并且使学生充分的揣摩阅读内容的特点。同时，理清阅读材料的中心思想。许多学生往往在一开始就没有搞清楚文章的中心主旨，这样，学生带着困惑一步一步走下去，读到最后始终对文章充满困惑。这样学生的阅读效果非常的差，并且难以从阅读当中得到任何实际的收获，所以教师应当教授学生阅读技巧，使学生能够根据文章中的某个细节迅速定位文章的中心思想，然后学生根据线索继续阅读文章就能够实现良好的阅读效果，同时阅读需要加强师生交流，学生自身的阅读能力是有限的，而教师自身所拥有了良好的阅读能力，所以在不断阅读过程中，学生要时刻同教师保持交流，向教师请教。由于英语文章语法和结构都存在着很大的不同，并且难度也有所不同，所以学生在进行阅读活动时，要及时的请教教师，遇到不明白的地方要向老师积极的提问。这样学生也在阅读的过程中逐步得到了提高。

（四）教授学生先进的阅读方法。在初中英语阅读中，学生自身的刻苦与努力固然重要，但是，在面对阅读题目时，较为先进的阅读方法对提升学生的英语成绩更发挥着不可替代的重要作用，所以，教师不仅要敦促学生努力学习英语知识，更重要的是要教授为学生相关的阅读方法，这样的好处是可以使学生更加高效的完成阅读并形成自己的理解。

结束语：学生的自身情况各不相同，需要教师去认真研究，并且努力制定合理的教学法，调动课堂气氛，吸引学生参与到阅读学习中，同时改革现有的教学方式，改变其中不利于学生学习的因素，使学生都能够积极的参与到阅读学习中，并且最终实现学生阅读能力的良好发展。

参考文献：

[1]成文.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].淮海工学院学报（社会科学版）.2011（11）.