河北体育学院学生篮球裁判能力培养

范玉婷

1引言

篮球运动具有观赏性，对抗性以及趣味性等特点，吸引了越来越多的人加入其中。在进行正式比赛的时候，赛场上的人员主要包括三类，教练员，运动员和裁判，都需要遵守裁判的指挥，遵守篮球规则。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以河北体育学院从13级到15级共三届的学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

通过中国知网等资源查阅大量篮球裁判文献。

2.2.2逻辑分析法

结合现状与收集所得到的数据作具体的分析而得出相关的结论。对调查得到的结果，进行归纳、总结、分析。

3 河北体育学院培养学生篮球裁判的必要性及便利条件

3.1 培养运动训练篮球专选学生裁判员的必要性

运动训练的学生具有一定学生裁判员的优势，运动训练专业的学生往往对于技术战术方面的能力要求比较高，还要对于篮球裁判员的相关工作进行熟悉。运动训练专业的学生，掌握裁判技能对于自己有很大的帮助，如果以后从事相关专业的行业，裁判能力与其业务水平挂钩，学校体育教育和教学与裁判技能的掌握也有较大关联。

3.2 河北体育学院学生裁判员培养的优势

3.2.1 丰富的人才资源

河北体育学院是一个具有体育特色的学校，大多数人都掌握有一定的篮球技术，其基本素质具备一个篮球裁判员应该具备的基本内在品质。

3.2.2 师资优势

河北体育学院的大学教师大都是体校专业毕业，在专业能力上有一定的优势，具备良好的基本功和理论知识，教学经验丰富，教学时间比较长，善于运用各种教学设备，形成自己的一套教学模式。

3.2.3 优良的设备条件

河北体育学院的具备培养篮球裁判员的场地设施基础，具有比较完备的场地和器材设备，教学方面有专门的理论课教室以及多媒体教室，学校圖书馆里面也有大量关于裁判员专业知识的相关资源。

3.2.4 实践机会优势

高校是开展篮球赛事的重要场地，具有十分完善的场地设施，而且还会经常组织一些足球联赛，包括高校之间，系之间以及专业之间，甚至本专业自发组织，还有教工篮球赛等等。

4 运动训练篮球专选学生裁判员的培养

4.1 基本功的练习

裁判员的基本功训练可以借鉴运动训练专业的学生的训练内容进行开展，可以从篮球临场裁判演示技能训练以及篮球记录台工作技能训练两方面进行开展。

4.1.1 篮球临场裁判演示技能的训练

首先是篮球裁判基本功的训练，这是从事篮球裁判工作必须掌握的知识技能。通过提升篮球临场裁判演示技能的水平提高，提升基本功，并且将其运用到日常实践当中。

4.1.2 篮球记录台工作的技能训练阶段

通过对记录表方法的训练，通过让学生进行记录表填写的形式进行检验学习的成果，通过组织教学比赛，可以安排学生集体进行记录，并且尝试在正式比赛中进行记录的工作，同时通过在记录过程中，通过对这些记录进行反复练习达到对记录台工作的熟练掌握。

4.2 对运动训练篮球专选学生裁判员临场实践培养

4.2.1 理论讲授

理论方面需要让学生对于教学培养目标进行了解，在讲授的过程中讲述裁判工作的重要性，并且对于篮球精神通过规则进行体现，理解篮球精神，在裁判中进行果断处理，保证整个篮球比赛的公平公正进行。

4.2.2 临场裁判的实践

在进行临场裁判实践教学的时候可以通过分组的方式进行，可以分为两组，通过场景再现模拟，意在通过训练提升学生的裁判能力，教师要对学生及时进行指导，而且在比赛中也要进行眼神交流，提示需要进行哪些动作。哪些动作没有很好完成。

4.2.3 全场的实践配合

在进行实践配合训练的时候，同样可以分为两组，一组为记录组，一组为裁判组，通过两组的角色互换，完成学生的全面练习。

4.3 加强篮球规则与裁判法的学习

在进行教学的时候，尤其是规则和裁判法这类理论性很强的知识教学的时候，要采用灵活的讲课方法。

4.4 心理素质的培养

裁判员需要具备快，稳，准的特点，对于裁判员的心理素质要求具备坚定，果断等品质，在激烈的竞争下，需要保持一颗平和的内心，不受观众和运动员情绪的干扰，保证比赛公平公正进行。

4.5 兴趣的培养

结合自身的情况及时去获取与篮球裁判相关的知识和前沿信息，真正要做好裁判员这份工作和其兴趣是离不开的，通过长期坚持，不断提升自身的实力，培养学生的兴趣才是培养的关键。

（作者单位：天津体育学院）