让作文语言富有表现力

李轩林

摘要：中考中作文夺取高分，不仅要做到立意深刻，内容充实，结构严谨，还要做到语言优美。而做到语言优美的途径主要有一下几条：锤炼词语以强化表现力、化抽象为具体以强化形象性、巧用比喻引用等以加强意蕴、妙用反问对偶等句式以悦人心目等。

关键词： 作文;语言;锤炼

要想在中考中作文夺取高分，不仅要立意深刻，内容充实，结构严谨，还应有优美的语言。那么，怎样让学生写出的作文语言优美脱颖而出呢？这就需要老师在平常有意识地交给学生给语言化妆的本领：

一、锤炼词语以强化表现力

1、动词的锤炼。善于运用形象鲜明的动词来给语言化妆，可以把静态写成动态，把一般写得传神。请大家看这两个意思差不多的句子，比较一下，看那一句语言更优美？

原句：锅底下窜着蓝色的火苗。

化妆后：蓝色的火苗舔着锅底。

【分析】化妆后的句子用了一个“舔”字，把火苗的动态和情趣写得很是传神，增强了语言的表现力。

原句：春天，小草从土里长出来。

化妆：春天，小草从土里偷偷地钻出来。

【分析】这两句话相比，很明显，化妆后的句子用了一个“钻”字，就把小草的情态、长势写得极为传神，流露了作者对小草的喜爱之情，还能引起读者美妙的想象。“偷偷地”一词更具情趣，将小草悄悄生长，人们不易觉察的情状表现出来。这也就是下面我们要讲的用形容词来给语言化妆的方法了。

2、妙用形容词。如：

原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。

化妆后：早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，美丽的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。

【分析】原句语言很平淡，没有什么特色。而通过运用一些形容词来化妆，就生动优美多了，仿佛画图加上了颜料一般鲜艳美丽，让读者眼前一亮。平时的作文语言多用一些恰当的修饰语形容词，作文的面貌就会大为改观的。

二、化抽象为具体以强化形象性

针对概念等写作对象，可以化抽象为具体，以增强语言的形象性和趣味性。如：

原句：诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则。

化妆后：军人说，诚信是一个岗哨，为了人民的重托，就要守住边疆;工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成钢;农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长。

再如：诚信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要。

化妆后：诚信不是美貌，但它使狡诈的郑袖 黯然失色;诚信不是知识，但它胜过张仪的学富五车;诚信不是金钱，但它胜过比尔·盖茨万贯家财。

【分析】将抽象的诚信这样化妆后，就形象而具体了。此法往往适合那些以抽象内容为写作对象的文章。此法也常用在作文的开头，以引起读者的兴趣。

三、巧用比喻引用等以加强意蕴

1、生动形象的比喻、拟人。如：

原句：春天来了，小草长出来，花开了，燕子也飞来了。

化妆后：春姑娘悄悄的来到人间，她轻轻地叫醒了大地上的万物。小草听了，赶紧从地里探出头来张望。花儿听了，马上张开笑脸来欢迎，燕子听了……

【分析】化妆后句子使用了比喻、拟人等修辞，使句子显得生动而形象，语言富有文采。所以要学会多用巧用修辞格给语言化妆的方法。又如，用此化妆方法写“风”的优美语言：我喜欢走进大自然，倾听大自然的演奏。风儿会唱歌给我听。当它温柔地轻唱时，我的小耳膜就慢慢地睡着了。我的细胞依偎在一起，恬静地睡着了，当风哭泣时，像老人哑哑的饮泣声，又像雄狮的怒吼，震得你全身发麻，似乎宣泄它那急于告白的委屈。花儿是个害羞的孩子，一听歌声，就忙于把她那小小的嘴闭上，成了自然界里最忠实的听众。最会跳舞的是小草，起风时，它们跳着轻松快活的舞;风止时，它们又听话地肩并肩，摇摆出绿意，令人忍不住驻足在它们的倩影中。

2、富有诗意的巧引妙用。如：

原句：秋天，落叶随风飘落，很美。 （写落叶）

化妆后：你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根”啊！“落红不是无情物，化作春泥更护花”，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。

再如：祖国的大好河山的真是秀美，黄河，长江，泰山和江南等。

化妆后：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。

【分析】巧引妙用来化妆可以使句子更富有了诗意。让语言清新典雅，具有音乐美，激活了语言表达，彰显文章底蕴，使文章语言散发出浓浓的书卷气和文化气。起到引人耀眼，催人卒读之功。

四、妙用反问排比等句式以悦人心目

1、语气强烈的反问形式。为了强调所阐述道理和所作出的判断具有无可辩驳的正确性，选用一个反问句来化妆，可起到突出强调作用，使语言文采斐然。如：

原句：天下豪杰的扶摇直上、一举成才，都是经历了坎坷、经受了挫折、克服了困难的。

化妆后：试问：天下豪杰，哪一个不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就可以扶摇直上、一举成才？（《立志成才》）。

【分析】原句选择用的是陈述句，语气不如化妆后强了，如果用否定句式“天下豪杰，没有一个是不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就扶摇直上的。”语气还是不够反问句强。因此突出和强化论点时可用反问句式来化妆。

2、排比。用排比與对偶化妆句子。如：

原句：祖国母亲是一支传播文明歌，歌唱团结。又是一座丰碑，镌刻过去和启迪未来;还是一汪大海，坦荡宽广……

化妆后：祖国母亲是一支歌，歌唱团结，传播文明;祖国母亲是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来;祖国母亲是一汪大海，浩瀚丰饶，坦荡宽广……

【分析】用排比化妆后使句子整齐划一，读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，增强文章的表达效果。所以，恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。形式多样的排比是语言有节奏感，增强了语势，深化中心。

打扮语言美的方法还有很多，如：整散结合，打造语言的错落美;输入情感，增添语言的情趣美;融入思考，散发语言的哲理美;富于想象，亮出语言的新颖美等。为了更好把握给语言化妆的方法，可让学生课外收集优美的语言，比如手机短信、电视节目的台词、歌词等。学生可以从中学会化妆语言的很多方法的。之后，再运用到自己的作文之中。但也要提醒学生，要根据文章的需要适当使用打扮，我们反对仅仅追求形式主义的文风，提倡“清水出芙蓉，天然去雕饰”的文风。因为，只要经过恰到好处的装扮，才会真正打动读者。

陕西省洋县江坝初级中学 723300