基于“以人为本”理念的初中班主任管理策略分析

马丽

【摘要】从我国目前的发展来看，整个趋势是快速上升的，尤其是综合国力有了很大的提升。与此同时，教育事业也在一定程度上得到了很快的提升。尤其是在当下教育事业中，大多数人对于传统的教学观念以及手段提出了质疑与改变，更加注重的是学生在课堂中的位置。所以，在很多初中班主任进行管理的时候都会融入“以人为本”的教学理念，因为这样不仅可以提高班主任的管理水平，同时也可以使学生参与进去，促进学生未来良好发展。因此，本文主要对初中班主任管理现存的问题进行了具体的分析，并且探究了如何把“以人为本”的理念应用在初中班主任管理中。希望可以为相关人士提供理论依据的帮助。

【关键词】以人为本;初中班主任;管理

引言：现如今，在教育体制的不断完善下，对初中班主任管理任务也有了新的要求。

希望这些班主任可以有较强的班级管理能力以及方法，与此同时，还应当具备较高水平的综合素质。所以，此时班主任一定要基于“以人为本”的理念进行管理，并且不断优化以及完善自身的管理工作。除此之外，班主任一定要对现存的管理问题加以重视，比如：自身落后的管理理念、管理模式的落后以及方法的落后。

一、初中班主任管理现存的问题

（一）管理的理念太过落后

众所周知，在以往的教学中，教师会将成绩放在第一，对于学生的综合素质来讲并不注重。所以，在实际管理的过程中，他们不断地强化学生对课程内容的死记硬背，希望他们的成绩可以在很大程度上得到提高，而对于德智体美等根本不会对学生进行培养。这极大的抑制了学生自身的独特发展，并且逐渐降低他们对学习的兴趣，极大的影响到了他们未来的良好发展。因此，一定要改变这种落后的管理理念。

（二）管理模式落后且单一

目前，虽然我国在不断地进行教育改革，希望可以完全摒弃传统教学管理模式中落后的一面。但是，现在有的初中班主任依旧在沿用落后的管理模式。比如：班级里在进行位置的安排时，教师只是单凭学生的成绩进行，根本不考虑学生的其他因素，让学习好的同学优先选择座位，这在很大程度上会使成绩不好的学生变得自卑，最终无法进行良好的学习。此外，在进行其他的奖励评选过程中，也只是单单依靠成绩进行，对于其他方面根本不考虑，这严重阻碍了学生综合素质的发展。所以说，初中班主任一定要改变落后且单一的管理模式。

（三）管理方法落后

目前，信息化技术正在快速的发展中，很多新型的现代管理方法也应用而生。如果将这些管理方法应用在初中班主任管理上，将会极大的提升管理效率。但是，传统管理方法与之相比，存在浪费时间与精力等问题，而且效果也不是很理想。所以，班主任一定要改变落后的管理方法。

二、在“以人为本”理念的基础下进行初中班主任管理的具体措施

（一）对学生主体位置的确定

在初中班主任管理中融入“以人为本”的理念，就需要确定学生在班级管理中的主体地位。众所周知，在初中阶段，大部分学生都已经具备了自主思考以及决定事物的能力。所以，班主任可以将权利进行下放，组织一部分学生對班级进行轮流管理，这样不仅可以提高他们的思考能力、管理能力，同时还可以提高他们的综合素质水平。除此之外，班主任一定要理解到班级管理主要是为了更好的服务学生，让学生可以在良好的班级氛围中学习，所以融入以人文本的理念，可以使学生的主体地位有效的发挥出来，并积极的参与进去，达到很好的管理效果。

（二）在实际管理中融入“以人为本”的管理理念

众所周知，班级主要是由学生与班主任组合而成的，而班级管理的作用就是对学生进行科学有效的管理，促进他们的良好发展。所以，为了达到更好的管理效果，班主任一定要将以人为本的管理理念渗透到实际管理中去。在具体的实践过程中，首先，班主任一定要对以人文本的理念有一个正确的认识，了解到它的实际含义与意义。再者，学校可以多开展一些以人为本的实践活动，以此来提高教师对以人文本理解的深入理解，并且可以根据自身班级的实际情况加以应用。

（三）班主任可以与其他教师配合形成教育合力

在进行班级管理中，班主任是最为重要的，但是其他教师在班级管理中也有一定的作用。所以，班主任要想很好的开展管理工作，就需要同其他教师进行配合，最终形成教育合力。所以，在具体的管理过程中，班主任一定要和各科教师进行紧密的沟通，以便了解班级的每一位学生。这样有助于班主任可以对每一位学生都进行管理，促进每一位学生的发展。由此可见，班主任与其他教师一定要有良好的配合。

结语：综上所述，我们可以得知，在进行初中班主任具体的管理工作中，可以将“以人为本”的理念融入进去。因为只有这样才可以充分体现班级学生的主体地位，并且更好的观察每一位学生的心理特征以及个人的优势。这样有助于班主任对学生进行个性化的管理，促进他们全面发展以及提高他们的综合素质。因此，在实际管理中，教师可以从管理理念、模式以及方法三方面出发，改正自己的管理误区，以此来提高管理的效果。

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（贵州省遵义市习水县第九中学 564600）