浅谈理实一体化教学在中职电梯安装与维保专业的应用

刘东平

摘要：现阶段，社会各界都十分重视职业教育和培训，而对于中职电梯安装与维保这个专业，就侧面强调了教师在专业水平方面必须具备良好的专业技能，本论文将促进校企合作的发展，对理实一体化教学进行系统的研究和探讨，以提高中等职业教育中学生的专业技能。

关键词：理实一体化;中职教育;电梯安装与维保

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-109

目前，经济技术发展水平不断的提高，并随着社会经济领域下电梯数量的增加，建筑和电子技术逐步发展，对电梯质量的要求越来越明确，而且在这一背景下，许多中等职业学校都引入了理实一体化教学课程，这对于富有电梯安装和维保专业能力的人的培养有极大的促进作用，这对提高相关领域人才的专业水平也起到了积极的作用，对当下国家人才的培养有良好的促进作用。

一、理实一体化概述

理实一体化的教学方法是教育中理论与实践相结合的方法。与传统课程不同，之前的教师在课程中起主导作用，理实一体化特别重视对实践教学的应用，注重实践教学方法，合理有效地运用教学目标，引导学生发挥主体作用，加强师生互动，为提高课堂教学质量打下基础。由于理论与实践相结合，教材中的理论知识和实践工作都是同时进行的，他们二者没有主次之分，是相互依存、相互包容的局面，要使学生们在实践中，提高了他们的学习兴趣和实践参与度，鼓励学生找到适合自己的学习方式。

二、理实一体化在中职电梯安装与维保专业的应用

2.1 建立一套完整的课程教学体系

在整合课程实践的过程中，教师们应遵循科学合理的教学目标、课程设置和教学方法，电梯安装与维保专业的学生的课程内容在工程训练、安装与维修有规范化的要求。因此，教師在教学过程中必须学会理论联系实际，充分发挥理论知识的实践作用，提高其实践能力。例如设置一个具体的教学目标，可以包含自动控制和电气、电工等学习内容，教师必须根据这些内容的具体要求，使学生不会将与本专业无关的学习内容进行反复学习，学习本课程，建立学习模块，提高学生理论知识的学习效果，确定学生要完成的任务。

2.2 适当的加强校企合作

将理论和实践教学活动结合起来，必须提高学生的专业水平，以配合现在单位的实际需要。为了避免类似学生的专业能力及岗位可能会有很大的不同等问题，教师或学校应将各种理论或实践知识与企业的实际需要结合起来，将此作为学校教育建设基地的标准，在企业实训学习后，学生可以在实践中学习适合公司职位的基本要求，而且教师可以适当的参照师徒模式的学习形式，使他们能够在这种极具专业化的教育环境下，通过这种特定的培训内容来提高自己的专业和技术水平。

2.3 建立一套教学质量评估体系

电梯安装与维保这个专业是关系到人类生命安全的特殊行业。我们的学生必须是真正合格的专业人士。因此，专业评价必须实事求是，并根据学生的实际能力水平进行分析和调研工作，确定其评价要素，对相应的评价进行调整，确保学生达到专业评价标准，建立一套科学化和系统化的教学质量评价体系，使学生时刻意识到自己的不足，增强学习动机和积极性，提高教学效果，促进其成为一名合格的技能人员。这个特殊的专业和人们关系的紧密程度决定了它必须严格把控学生们的学习质量，因此教师必须严格把控评价体系，使学生们客观的认识自身，并且要针对每一位学生的实际情况建立学生档案，确保学生可以获得全面系统的评价结果以增强学习上的信心。

2.4 提升教师的专业技术水平

不论是什么专业，都严格要求着教师的专业能力，电梯安装与维保专业也毫不例外，理实一体化特别强调教师的综合素质一定要高，因为该项教学理论注重理论和实践的紧密联系，因此，只有具备良好的技术素质，教师才能有效的将自己的专业知识传授给学生，为了避免传统教育中教师对理论训练的格外重视，该专业的教师有必要对理论教学进行改革，强制要求教师必须定期的参加有关这方面的教学培训，通过交流彼此的教育经验来提升自己的能力和水平，加强专业队伍的建设。如果存在教师的个人能力还具有明显不足的现象，且在短时间内无法做到显著提升，便可以从公司招聘专业人才来代课，打造双师的教学模式，使学生不仅接触到在这个专业中学习所要掌握的课本知识，还让学生们了解到所学知识是如何运用到实践当中的，运用理实一体化的教学模式使每个人都能有效地提高自己的技能和素质。

三、结语

电梯安装与维保是就业率比较高的一个专业，与此同时，这个专业也承担着维护公民生命安全等重大责任，因此中职院校的教师必须将专业的知识教授给学生，在教学过程中将理论和实践有机的结合起来，要求教师注重理实一体化教学模式，以此来保证电梯安装与维保专业的学生都具备专业的业务能力，使他们具有更多更广阔的就业环境和发展空间。

参考文献

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