女排精神在高校体育教育教学中的渗透与应用

闫蕾宇

随着现代社会的迅速发展以及人们对教育事业越来越多的重视，当前的体育教育已经备受人们的关注。现如今，体育在我们的实际生活当中也是必不可缺的一部分，人们或多或少的都在进行一些体育训练，本文针对女排精神在高校体育教育教学中的渗透与应用进行深入性的分析与探究。

在高校体育教学的开展过程中，教师不仅要给予学生进行体育训练，更要将体育精神传递给学生，让学生能够因体育精神进行良好的体育学习。在近些年的体育教学开展中，排球已经列入体育教学的重点内容。而女排精神在体育教学的开展中给予了非常大的影响，正因如此，学生对排球的热爱与兴趣也在不断的提升。女排比赛中展现的各种体育精神，能够促进高校的体育教育得到一定的提高。在体育教学中，排球也是不可缺少的必修课程。因此，体育教师要在体育教学中渗透女排精神，使学生在女排精神的影响下提高各项能力的发展。

1 体育教育中存在的问题

1.1 学生缺乏学习兴趣

据调查了解，高校教学中学生可以根据自己的兴趣特长选择自己喜欢的课程。在大多数的学校中，体育教学严重受到传统的理念与传统教学内容影响，体育课程环节较为单一，缺乏创新，不能有效的吸引学生。正因如此，学生不能提高对体育学习的积极性，学生自身的学习状态会被枯燥乏味的教学影响，降低体育学习效率与质量。由此可见，体育教学模式对学生有着至关重要的作用，没有创新的体育教学方式，大幅度降低学生的积极性与主动性，对学生体育学习没有任何的提高。

1.2 教学方法不够新颖

在高校教学中，体育课程是能够让学生全方面发展的一门课程，能够缓解学生的学习压力，让学生在体育教学中得以放松，能够保持愉悦的心情来学习。由于教师的教学方式较为单一，体育训练中的环节不够新颖，经常采用固定化的教学模式，让学生不能够将自身的优势展现出来，没有可发挥的空间。因此，学生的积极性和对体育学习的热情会受到一定的影响。久而久之，学生的体育训练水平大幅度降低，体育教师的教学目标也很难实现。

1.3 现代化手段应用不够

体育学科能够提高学生的体育素养，并且能够激发学生各项能力的发展。随着我国网络时代的进步，现代化的教学技术也越来越先进。因此，教师要抛开传统的教学理念，对现有的教学资源有效利用起来。在学生体育学习的过程中，教师要结合多媒体的教学方式，促进学生的体育学习积极性，激发学生对体育的热爱与兴趣。由于，体育教师的教学水平与自身的教学能力参差不齐，甚至有一部分的体育教师对现代化的先进技术不能够完全掌握，缺乏一定的使用能力，导致体育教学不能够更好的开展。体育教师很难达到满意的教学效果，体育教学严重缺乏活跃积极的教学氛围。

2 女排精神在高体体育教育教学中的有效渗透

2.1 用女排精神激励学生培养自己坚韧不拔的毅力

中国女排夺冠后，女排精神又掀起了新一轮的学习。女排精神对我们中国人来说有非常大的影响，不但唤起了人们的爱国情怀，更在体育教学中有效激励了学生。在当下新时代高校体育教学过程中，教师要将女排精神更深层次的渗透到体育教学中，这对学生的学习阶段和未来的发展过程都起到了非常大的作用。通过对女排精神的思考，學生能够对体育学科有更深入的认知，女排顽强拼搏，永不言弃的精神能够让学生们受益匪浅。体育教学中的训练本身就对学生的身体素质与自身素养有一定的要求，而受到女排精神的影响，在体育学习中能够有效带动学生的积极性，提升学生的毅力，对学生体育学习有很巨大的帮助。中国女排队员坚忍不拔的毅力深入学生心中，以女排精神作为学生学习体育的榜样与动力，推动高校体育的顺利开展。让学生能够在一次次的体育训练中，不管遇到任何的困难与艰辛都能够秉着不放弃不抛弃的精神充实学生变得更加强大，女排的精神不仅仅能够在体育教育教学中充分展现魅力，也同时在实际生活中给予学生一定的帮助，甚至在学生日后的工作中也会受到很大的影响。因此，高校体育教师要将女排精神贯彻到底，有效落实在体育教育教学中。学生受女排精神的影响，提升自身的思想水平，即使有再多的压力与困扰都要强大自己，树立好学生自身的学习观、价值观和人生观，将女排精神有效的融入到高校体育学习中。

2.2 利用多媒体融入女排精神的教学，增加学生的爱国热情

作为中华人民共和国的其中一员，学生要有一定的爱国思想，提高自身的综合素养。但在当下高校的体育教学中，不仅仅是提高学生的体育成绩更是为国家培养出新一批的优秀人才，创造一批新鲜的血液。因此，为了能够增加学生的爱国情怀，提高学生中华民族的传统素养，高校体育教师要对学生的体育学习更加重视，将女排精神渗透到体育教学中。高校体育教师要在体育教学中，有效利用现代化技术进行体育活动的开展，融入多媒体的教学方式，利用多媒体的视频、图片、语音给学生播放中国女排夺冠的视频，在播放视频或者观看图片的过程中，高校体育教师要将女排夺冠中的辛苦辛酸历程与女排的夺冠过程详细的讲述给学生，让学生能够体会到中国女排从练习到比赛的不抛弃不放弃的精神。在学生观看视频女排的视频比赛时，有效提高了学生的积极性与体育兴趣，会对中国女排精神有一定的深刻认知，学生观看中的激情烘托了整个体育教学的气氛。在学生观看后，体育教师要让学生发表自己的真实想法与日后如何学习体育课程，这一方面不但有效提高了学生的思维逻辑，也会进一步的提升学生的爱国热情，对学生日后的体育学习有很大的提升。在学生积极发言表达自己的想法后，教师要对学生的想法逐一进行评价，给予学生一定的体育学习信心。现如今，在高校教学过程中不仅要让学生提高体育训练，加强学生的身体素质，还要提升学生的各方面能力与综合素质素养，让学生能够在未来的发展中奠定良好的基础。在高校体育教学中融入女排精神，能够让学生在体育训练中更有动力，突破自身的极限，对体育训练学习有坚持不懈的精神。

2.3 小组合作完成比赛，提升团队意识，强化学生体育能力

在高校体育教学中，体育教师还可以开展一些体育比赛活动，提高学生的团队意识，加强学生在体育训练中的综合素质。教师要将学生以小组为单位进行合理分组，将学生分为几组后进行团队配合，进行比赛活动的开展。通过比赛有效促进学生团队意识的提升，让学生能够在比赛中克服困难，完成协作配合，在学生通过合作完成实践比赛后，能够大幅度提升学生的体育兴趣，锻炼学生的体育实践能力，通过配合加深同学之间的信任，更加实现了中国女排精神在高校体育教学中的渗透力。与此同时，体育教师也要对学生加以关注和鼓励，与学生共同成长，共同进步。

3 结束语

综上所述，目前高校体育教学中，教师需要提高自身的教学水平，抛开传统的教学方式，有效结合女排的体育精神。教师要传递给学生正确的学习观，为学生树立起良好的学习习惯。在如此有竞争力的社会中，学生必须对体育教学有更深层的认知，秉着女排敢于拼搏的精神，加强学生的身体素质。在体育学习中全方面提升学生的各项能力，让学生养成不怕苦不怕累的精神，实现高校体育的教学目标。

（作者单位：河南工业大学）