新时代背景下民族民间音乐的保护与传承研究

摘要：我国的历史悠久，有着丰富的文化传承，而民族民间音乐就是传统文化中重要的组成部分，有着极高的历史地位。在迈进21世纪后，外来文化逐渐在我国兴起，人们对西方音乐产生的强烈的好奇心理，加之多元化音乐表现形式的出现，更是增加了民族民间音乐所受到的冲击，有着民族民间音乐消失在历史的长河中。面对这一现状，我们要重视起名族民间音乐保护，并在保护中对其进行传承，这是每一个中华儿女的时代使命。本文针对新时代背景下民族民间音乐的保护与传承进行研究。

关键词：新时代;民族民间音乐;保护;传承

中国的音乐艺术是以民族民间文化为基础的，是我国数千年劳动人民智慧的结晶，是中华文化的积淀与传承，在我国发展的进程中发挥着巨大作用。现今社会中人们的生活节奏较快，科技带动发展，人们对流行音乐的喜好超过了传统音乐，有些民族民间音乐甚至为了迎合当下进行了不伦不类的改变，音乐原有的韵味丧失殆尽。那么我们怎样才能在多元文化发展的当下实现民族民间音乐的保护与传承呢，这是我们急需探讨的问题。

1. 新时代对民族民间音乐的影响

经济的快速发展丰富了人民的物质生活，但是在精神生活上却带来了一定影响，物质充裕并不意味着精神充实，社会的快速发展既需要经济发展作为基础，还需要文化发展作为补充，两者相互作用相辅相成。在当前社会中党中央提出物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬，这就是为了避免物质丰富精神贫瘠现象的发生。我国的民族民间音乐都是在特定的时代背景下产生的，它与当前快节奏的现代音乐有着各自的受众群体，表达的内容与表现形式都有着巨大差异。值得注意的是，我们不应当将流行音乐、西方音乐等与民族民间音乐放在对立面上，它们在本质要素上有着同一点——对情绪或情感的表达，能够让听众在音乐中发生情感的变化，受到音乐的熏陶，只要能够对人产生积极地影响，它的存在就是有价值的。如今音乐工作者在民族民间音乐的传播上面临着一大问题，经济快速发展将人们带入到了快节奏的生活中，思想观念随之发生改变，传统的音乐模式无法与现代人的音乐审美相一致。例如我国的京剧艺术，京剧是我国的国粹瑰宝，很多老年人深爱着京剧表演，而年轻人则对其了解甚少，听京剧的也寥寥无几。为了让京剧受到青年人的喜爱，传承这一国粹，就需要做到吐故纳新。在民族民间音乐的保护与传承中，我们不应当只是保守的继承，更是要对其进行弘扬与发展。传统不是一个静态属性，而是一个动态过程，其中的“传”就是传递、流传，是变更迭代的过程，有“传”才会出现“统”，总而言之，“传”也就是扬弃，让精华的部分被保留下来，而糟粕的部分剔除出去。在这样开放的过程中，才能吸纳更多元素，让传统得到传承，让传统的生命绵延不绝。

2. 在新的时代背景下如何保护与传承民族民间音乐

在民族音乐中大多包含着丰富的情感与精神，能够体现出民族文化的灵魂，这类音乐有着悠久的文化传承，民族音乐形态鲜明。在时代不断发展的过程中，更多音乐形式的出现对民族民间音乐产生了巨大威胁，青年一代对流行音乐、摇滚音乐的喜爱远胜于民族民间音乐，这就需要重视对民族民间音乐的保护与传承，让它在新时代中熠熠生辉。

2.1 顺应时代发展

社会向着新媒体时代迈进是必然的发展趋势，也是科技发展带来的必然结果，在新媒体时代人们对音乐的欣赏方式发生了巨大变革，在一定程度上威胁到了民族民间音乐的传播与发展。当前我们所谈论的保护并不是传统意义上的保留，更多的是在保护其原有精神的基础上对其进行贴合时代特色的创新，以实现民族民间音乐的与时俱进。从本质上来说，传承就是发扬与放弃的综合体，是取其精华，去其糟粕的过程，这就需要秉承着开放的原则进行借鉴与吸取，将新鲜的血液注入到千百年来的传统文化中，最终实现传统文化与现代社会的协调发展，让民族民间音乐受到更多人的关注与喜爱。

2.2 保护与培养传承人

我国民族民间音乐属于重要的非物质文化遗产，是我们优秀传统文化的别样体现，为了使其得到保护与传承，就需要重视培养与保护民族民间音乐的传承人。国家相关部门应当从政策的角度入手来保护传承人，保证他们的基本权利，提高他们的社会与资金待遇，解除传承人生活中的后顾之忧，为他们创造良好的环境用以保护与传承民族民间音乐。政府还应当重视宣传工作的开展，通过加大宣传力度、扩大宣传范围来带动我国年轻一代加入到民族民间音乐的保护中，让他们感受到民族民间音乐的魅力，注重参与到保护中来。还可以通过现代科技的应用提升名族民间音乐的流传度，多管齐下的保护与传承民族民间音乐。

2.3 与学校教育相结合

我国民族民间音乐长久以来都处于无意识传播中，自娱自乐，处于自生自灭的状态中。在当前社会中音乐的传播方式发生了巨大改变，在民族民間音乐传播上应当从无意识过渡到有意识，可以将学校作为根据地，将民族民间音乐知识向青少年进行讲解，这就实现了音乐的有意识传播。任何文化都可以通过教育的方式进行传播与传承，在实践中可以将民族民间音乐传承与学院教育相结合，在课堂上增加民族民间音乐类内容，从根源做起强化民族民间音乐自信心，让年青一代喜欢上我国的传统音乐。学校教育是文化传播的重要路径，与社会传播不同，它有着完善的影响体系，能够更直观更有效的对受众体产生作用，该方式的效果非常显著。如果将民族民间音乐融入到教育体系中，就能更好的对其进行整合与重组，让它变得更加系统化，并形成文字化信息用于课堂教学。

结束语

中华民族民间音乐是我国上下五千年文化的积淀，能够直观简洁的呈现出中华文明。中国民族民间音乐有种丰富的类别，例如戏曲、歌剧、乐器等，透过它们我们能够看到劳动人民的智慧。在当前科学技术飞速发展的进程中，民族民间文化也受到了巨大影响，有些文化甚至失传，这就需要我们对民族民间文化的保护与传承进行研究，让我国悠久的历史文化得以保留，让不同时代智慧的结晶在当今社会仍然焕发光彩。

参考文献

[1] 周洁.浅析新时代背景下民族民间音乐的保护与传承[J].黄河之声，2010（12）

[2] 韩雪冰.论新时代背景下的民族民间音乐的保护与传承[J].北方音乐，2018（08）

[3] 付鹏.新时代背景下民族民间音乐的保护与传承转化研究[J].戏剧之家，2018（01）

作者信息：孙娜，女，汉（1991.02--） 籍贯：山东淄博 学历：硕士 职称：助教 研究方向：音乐教育 钢琴

课题类型：2021年度聊城市“历史文化研究”专项一般课题

课题名称：聊城市民间歌曲的保护与传承现状研究

课题编号：NDYB2021123

（聊城大学东昌学院  山东聊城）