对中职学校人力资源管理的若干思考

摘要：重视中职学校人力资源管理，积极推动中职学校人力资源管理变革，能够使中职学校在新时代中化挑战为机遇，化压力为动力，有助于推动中职学校的发展。因此，本文将探究中职学校人力资源管理的重要意义及其现状，进而提出一些可以改进人力资源管理效果的对策。

关键词：中职学校;人力资源管理

在这个日新月异的时代中，各行各业都要积极求变求新才能紧跟时代发展的脉络，才能适应党和国家现代化建设的发展需要。所以中职院校不能墨守成规，要在新时代中积极推动人力资源管理的变革，要通过强化人力资源管理来提升中职院校的整体办学效果。因而，通过提升中职学校人力资源管理的能力，不断提高教育者和领导者的管理水平，强化学校硬件设施和软件质量等方式以凸显人力资源管理在中职院校办学过程中的重要作用，其不仅可以增强中职院校的可持续发展能力，还可以提高中职院校的整体实力与办学水平，有助于中职院校更好的为国家和社会培养专业型的人才。

一、中职学校人力资源管理的现状与存在的问题

现如今各大中职学校人力资源管理效果都不是特别理想，都存在或多或少的问题。比如中职院校的管理观念相对滞后，设置的人力资源框架结构不合理，同时也没有完善优化学校现有的管理制度，这些问题都限制了人力资源管理在中职院校运作中的积极作用，阻碍了中职院校相关工作的有序开展。究其根本原因是部分中职院校对人力资源管理的认识还不够全面，没有意识到人力资源管理的重要性，且学校设置的考评方式不够清晰明确，激励性不足，无法有效调动中职院校教职员工的工作积极性，无法有效提高教职员工的教学和管理水平[1]。

二、加强中职学校人力资源管理的对策

（一）建立完善人才引进机制

要提高中职院校人力资源管理的效率，各中职学校就需要积极建立完善的人才引进机制。人才是学校的重要资源，也是学校的第一发展生产力。如果中职院校缺乏优秀的师资和管理人才，多使用能力不足或能力与岗位不匹配的人员胜任相关岗位，那么中职院校的整体工作呈现出低效且低质的特征，各项工作任务也无法有序开展实施。所以，中职院校在这个人才竞争激烈的时代中，要向各位优秀的人才抛出橄榄枝，要努力建成人才引进机制，并给予对方优厚的待遇，这样才能吸引更多的人才，进而确保中职院校人才质量的可持续发展。故而，中职院校在引进人才的时候就需要秉承开放的思想，要学习借鉴已有的优秀人才引进机制，同时还要结合自身院校的开办特色，给人才提供个性化才能展示的空间和平台，为人才提供轻松愉悦的工作氛围。如此一来，中职院校才可以吸引更多有能力的人才，也才能够留住人才，實现良性循环。

（二）优化激励机制和考评制度

根据生物学家达尔文的进化论来看，他提倡“物竞天择，适者生存”，信奉优胜劣汰。经过漫长的发展研究，他的进化论得到了肯定。人也是生物的一种，同样也适用于“物竞天择，优胜劣汰，适者生存”的道理。因此，中职院校在引进了相关的专业人才后，还需要建立完善的考评制度和丰富的激励制度，要通过评价考核促进人才的发展，要利用激励制度来调动人才的积极性和工作热情[2]。

社会在不断发展进步，人们也要具备终身学习的理念，要时刻提升自我，才能一直跟上社会发展的步伐。如果中职院校不建立有效的考评制度和激励制度，教职员工就会产生懈怠惫懒心理，会失去向上发展，努力提升自我的动力;同时，缺乏有效的激励制度也会让教职员工在工作过程中不断消磨自己的工作热情，会降低教职员工的工作积极性和动力，这就会导致许多教职员工会产生“得过且过混日子”的心理。所以只有建立完善的考评制度，做到奖惩有度，才可以充分挖掘出全校教职员工的优势潜力;只有给他们提供优厚的待遇，才能激发他们的工作热情。因此，中职院校在选拔人才的过程中，就应该利用多样化的考评制度展开考核，不能仅仅局限在教职人员的外在因素，如教职员工的文凭、教职员工的专业教学背景上，而是要注重拓展其个人发展的渠道与晋升的空间，从业务水平和人品素养及其发展潜力展开考核。

（三）创建良好的校园文化，树立人本理念

除此之外，要提高中职院校人力资源管理效率，中职院校还需要着重创立优秀的校园文化和良好的校园氛围，要时刻保持着以人为本的管理理念，对教职员工和学生们实行柔性管理，这样才可以突出人才第一的思想，才能最大化挖掘出教职员工的价值和潜力。因此，中职学校要根据教职员工及学生的需求来创建校园环境，建设浓郁的校园文化，为教职员工和学生提供和谐的工作氛围与教学环境，在富有活力的校园中促进师生友好相处，共同发展，共同进步。

三、结束语

综上所述，社会在不断发展进步，人才竞争越来越激烈。中职院校要想在新时代中崭露头角，冲出重围，就需要重视引进优秀的管理人才，要为人才提供优厚的福利待遇，还要坚持人本理念，贯彻落实柔性管理，才可以解决中职院校当前在人力资源管理中存在的不足，才能提高中职院校的整体办学水平和师资力量，促进中职院校可持续发展。

参考文献

[1]任逸姿.活力课堂构建视角下中职学校人力资源管理策略研究[J].机械职业教育，2018（09）：59-62.

[2]龚清杰.中职学生学业评价体系设计与实践探索——以人力资源管理事务专业为例[J].职业技术，2018，17（01）：53-56.

江苏省南京市南京交通技师学院 潘瑜