浅谈《请投我一票》

摘要：《请投我一篇》这部影片讲述了小学班级的班长竞选的故事，其中蕴含着深刻的社会内涵，反映出社会存在的偏差的“权力”观、家庭实力的影响与父母干预教育的问题。

关键词：《请投我一票》;“权力”观偏差;家庭实力;父母干预。

《请投我一票》这部影片记录了小学三年级一个班的班长民主选举。老师让同学从三名候选人中选出班长，为了让孩子成功赢得竞选，小候选人的家长们也纷纷出谋划策，使出了在成人世界里常见的拉票手段。片中上演的一幕幕，与其说是几个小朋友之间的竞争，不如说是不同社会群体在一个空间中的集中体现，向我们反映着深广的成人世界。故将从偏差的“权力”观、家庭实力、父母干预这三个方面来谈谈我对影片的思考。

一、偏差的“权力”观

影片伊始，当镜头对准成成并向其询问为什么要竞选班长时，成成坦言“班长就有权力，想让谁干什么就干什么，不干什么就不干什么”。透过成成之口，向我们揭示了班长所代表的权力内涵，向我们表达出一种彻底的权力观念，班长以及班长所代表的权力是一种支配与被支配，是一种奴役与被奴役。班长在此不再成为一个“为班级服务”的象征而俨然变为一种统治的关系。这本不该存在于三年级小学生中的偏差的权力观念却成为了理所当然，不禁让人感叹成人世界里太多的利害关系已经逐渐倾入儿童世界，正如尼尔·波兹曼所讲的“童年的消逝”在此被体现得淋漓尽致。

二、家庭实力

影片从三个家庭的背景出发，暗示了儿童背后成人之间的竞争角逐。三个小孩之间的竞争并不是单纯的民主选举也是一场家庭实力的竞赛。

成成的母亲是电视台编导，片中母亲多次对成成的教诲，尤其体现在罗雷的表演中成成的“诡计”，成成告诉班主任，是妈妈告诉他可以趁罗雷表演的时候在台下起哄破坏表演，借助于这一个细节描写，让我们明白，成成母亲或者说成人的指引才是他频出高招的实力原因所在。

再看罗雷，影片大量的篇幅向我们介绍了罗父背后的默默支持。当警察的父亲利用职务之便，邀请全班同学坐轻轨，提供矿泉水、大巴接送和导游服务。这使得罗雷的支持率瞬间超过了原本呼声很高的成成。辩论环节，父亲的“你就问他投票给谁”的机智点拨再次帮罗雷抢占上風。在辩论现场，看到罗雷灵活自如，罗父在窗外竖起大拇指，这一幕顿时将影片的深刻用意传递了出来。罗雷的成功并非来自他个人的精明，而是是木偶一般的模仿父亲。

最后再看晓菲，在与罗雷、成成的竞赛中，晓菲体现出明显的弱势，这个成长于单亲家庭中的女孩，既没有成成的狡猾，也没有罗雷的强硬，最关键的是，他没有强大的家庭作为竞争的支撑。在晓菲上台表演一段，面对罗雷、成成的破坏，影片刻画了晓菲母亲的无助与晓菲的脆弱。晓菲在讲台上吹着长笛，晓菲母亲在哭泣中进行对家庭描述。这由家庭所带来的差距体现在孩子身上便演变为一种实力上的悬殊。

三、父母干预

影片淋漓尽致地演绎了家长在教育上不遗余力地为孩子抢夺资源，强力干预的景象。

竞选在刚拉开帷幕时，主角是孩子。罗雷父母问罗雷需不需要帮助，罗雷（场独立型）回复：“不，我要靠自己的实力……不要控制别人，让他们自己去想。”和罗雷一样，成成（场独立型）也拒绝了妈妈的出谋划策，“哎呀，我知道怎么做，不用你们说……”这个有着过人口才的孩子，对自己充满了信心。而晓菲（场依存型）是在妈妈的陪伴下，努力练习自我介绍，希望在演讲环节为自己多拉些票数。

按这个趋势发展下去，竞选应该会在充满正能量的气氛中划上圆满句号，三个孩子各展所长，最终靠实力决定谁当班长。然而故事的后面，发生了微妙的转折。

随着竞选的过程的推进，家长们也不遗余力的参与，主角从孩子变成了大人。原本只是一场孩子间的选举游戏，最终演变为成年人的较量。

最先改变的是成成。在爸妈的强行介入下，成成发挥自己的口才优势，撺掇同学在晓菲才艺表演的时候恶意起哄。一片起哄声中，晓菲还没开始表演就哭了起来。看着镜头中成成稚气未脱的脸，有点难以想象，父母的“计谋”会对他的价值观产生什么样的影响。

成成父母地参与，如同打开了潘多拉魔盒。一向坚持正面鼓励的晓菲妈妈，也开始为女儿支招，让晓菲在群众中广泛搜集对手缺点，硬是把辩论会开成了控诉会。

而在三个孩子中，变化最大的是罗雷。这个坚持要靠自己实力竞选的孩子，很快就被对手成成用父亲帮忙起草的稿子打击得体无完肤，转而向父亲寻求帮助。从坚持靠自己实力争取，到使用父母鼓吹的技巧和资源，选举过程中，罗雷的思想转折是三个孩子中最大的。我想，经历这场选举后，罗雷内心深处对“实力”的认知，一定会发生巨大的变化。

我们经常能听到这个歌谣，老师唱“请你像我这样做”，孩子们就比划着同样的动作，唱“我就像你这样做”。当成人世界的规则影响孩子时，孩子常常诚恳地“像成人这么做”了。殊不知在这么做时，已不经意间将属于孩子的人生第一课就完成了，他没有空间去思考“除了像你这样做，我还能够怎么做”。

父母的资源与干预确实可以为孩子提供一个起点，但也不应干预过度。当孩子的思想都被成人规则占领，那他们本该具有的思考、行动能力又该去往哪里呢？

参考文献：

[1]辛燕黎.儿童纪录片的影像表达与价值初探——兼论《幼儿园》与《请投我一票》[J].视听.2020（2）.

[2]尉钰.请投我一票——记陕西省横山县第二完全小学少先队大队委竞选活动[J].少年月刊.2013（12）.

[3]陈慰.德育，理想主义还是现实主义？——从《请投我一票》看当前思想品德教育者面临的两难困境[J].思想理论教育，2009（7）.

绍兴文理学院 王楠