新高考背景下高中生生涯规划和志愿选择

胡冬雪 周文

【摘要】随着我国对人才需求量不断的增加，教育部门也在积极改革高考制度，为国家选拔多类型的优秀人才。随着各地学校积极改革高考制度——允许学生自主选择考试科目，让学生将学习内容与自己的未来职业规划相结合，让学生树立起远大的目标并为此努力奋斗，激发起学习的动力，但目前高校存在的一些问题和不足之处。本文将从生涯规划的方面为学生剖析如何做好高考志愿选择，综合学生的兴趣爱好，专业特长帮助学生掌握科学的决策方法。

【关键字】高中生生涯规划 新高考 志愿选择

【正文】新背景下的高考制度，不仅有利于学生全面发展自己特长，不受学科局限，还有利于为国家培养更多类型的优质人才。对于每个高中生来说，高中阶段是人生的重要的一个阶段，对于部分高中学生来说，可能是改变其一生的重要阶段。基于此现状，各大高校应该开展职业生涯规划的课程，指导学生规划学生就业和发展方向，以此来制定高考志愿，让学生的才能和专业特长得到更好的空间资源去发挥，并让其能最大程度的发挥自己的价值。

一、目前新高考背景下高中生生涯规划和志愿选择所面临的问题和不足

1.1学生不清楚以后的就业方向和自己的兴趣志向

现如今，随着我国经济实力的迅速发展，国民生活质量也在不断提升，因此，大多学生都被家长娇生惯养，做什么事都是被家长一手操纵，家长全权处理，导致学生没有独立性和自主性，不明白以后的就业方向，甚至连自己的兴趣志向都不知道，对高考志愿的选择更是听从家长的安排，毫无自己的想法与见解。

1.2高中生生涯规划教育简单化

高中生生涯规划的教育太过简单化，其教育主要是为了帮助学生如何选科，最常见的方法就是让学生选择最后一次考试成绩的前三门学科，但讲解教师没有对生涯规划进行持久地开展。在许多高中学校中，由于部分教师没有进行职业生涯规划的培训，往往将生涯规划教育工作认为是一项普通的工作，只是单纯的进行名词解释，或者是对学生进行提问式引导，并没有对学生产生深刻影响。与此同时，还有部分学校将职业生涯规划当做一门课程，虽然对其进行定期的考核，但教学内容枯燥乏味，对学生的未来发展与规划并没有发挥真正的作用，这样的设置使得高中生生涯规划教育过于简单化，使高中生涯规划与志愿选择的课堂开展毫无意义，并且还会加学生的学业负担。

二、生涯规划和志愿选择的方案和对策

2.1教师帮助学生重新认识生涯规划教育任务

在进行新高考模式下的学生，虽然学生的才能得到更好的发挥，但学校也要负起责任对学生进行生涯规划教育，对学生的自主选择能力加以培养，可以让其独立思考自己以后的规划，与此同时，并帮助学生高考志愿报名，让其选择喜欢学校的同时其分数得到最大程度的利用。在高考志愿报名之前，学校要开展高考志愿报名的培训，在培训的同时，还可以渗入对学生生涯规划的培训，加强学生对自己以后生涯规划的能力。首先，可以让学生想要从事的职业和能从事的职业入手考虑，对自己的潜能和所想就职的职业要求有个大致了解，然后再根据自己的自身能力对自己进行职业生涯规划和高考志愿报名。

2.2教师帮助学生在高一建立远大的目标

学校为学生开展的职业生涯规划课程，不能仅在高考志愿报名之前开展，高中生是极其富有创造力，其发展空间大，能力培养起来也愈加容易，学校可以在学生高一时就开展一次生涯规划，让学生确立自己三年的目标，为以后高考志愿报名做准备。

例如，对于高一学生，在开展生涯规划课程时，教师应教会学生规划高中三年的学习生活，明确各个阶段的学习目标，可以让学生采用滚动计划法，按照“近细远粗”的原则制定计划;对于高二学生，其主要面临选科问题，教师是要帮助学生认清自己的专业特长，再进行学科选择;对高三学生，教师应对这类学生进行全面的综合考虑，帮助每位学生选择适合自己的专业进行报考志愿，在每个阶段都实现自己的最大价值。

2.3帮助学生了解专业内容，准确选择专业

部分学生在学校只关心自己的学习成绩，对自己以后的生涯规划丝毫没有考虑。当高考结束之后，需要选择进行高考志愿报名时，学生就面临了种种问题。基于此现状，学校教师应在高考報名志愿之前对学生进行统一的培训，让学生更加全面的了解专业内容，让学生思考以后想上学就业的城市和想要提升发展自身能力的学校，根据自身情况选择适合自己的专业，并学校教师也要积极鼓励学生为此制定目标，继续努力。

【结束语】在现如今竞争激烈的社会，“生涯规划”对每个人都很重要，尤其是高考生，它不仅能帮助考生正确面对自己的优缺点，最大程度的挖掘学生本身的特点和自身爱好，还可以让其在每个阶段都发挥出自己最大的价值，因此，高中生的职业生涯规划绝不是一朝一夕就可以完成的，故此，高中学校应在学生高一时就积极开展职业生涯规划课题，帮助学生在高一就建立以后长远的目标计划，让学生充分利用教育制度的优点，充分展现出自己的能力，为以后的职业选择打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]余芬芬.从高考志愿选择看当代高中生价值观状况[J].现代教育科学，2007（06）：14-15+19.

[2]张静.新高考背景下高中生生涯规划和志愿选择[J].金属世界，2020（05）：15-18.

黑龙江省富锦市第三中学 胡冬雪 周文