培养学生良好数学作业书写习惯的方法

摘要：在小学数学教学中教师可以发现，许多学生在书写上并没有形成良好的习惯，作业内容潦草、不规范，还有许多学生不能认真完成作业要求。这也导致许多学生因书写问题在数学上失分。为了改变学生的不良习惯，教师需要培养学生良好的数学作业书写习惯。本文主要从提出作业规范要求、课上注意纠正书写、严格审查学生作业等方面探讨培养学生良好作业书写习惯的方法。

关键词：小学数学;数学作业;书写习惯;培养方法

从小学生完成的数学作业中，教师可以发现，由于教师并没有严格要求学生的作业书写规范，因此，学生提交上来的数学作业内容自己潦草，还经常出现漏题、抄错数字、符号等笔误的现象。学生作业的错误率越来越高，导致学生的数学成绩无法提高。为了转变这种情况，教师必须在教学过程中对学生的作业书写提出严格的要求，让学生能够形成良好的书写习惯，帮助学生在课堂上整理出良好的书写方法和技巧，促进学生在课堂上的进步和发展。

一、提出作业规范要求

为了能够使小学生更快地形成良好的作业书写习惯，教师在课堂上要向学生提出作业的规范性要求，让学生能够在做数学作业的时候按照相应的规范来完成作业。在提出规范的时候，教师还可以向学生提出一些具体的要求，以及不能按照规范完成作业的惩罚措施。这样有助于让学生更规范地书写自己的作业，从而帮助学生早日形成良好的作业书写习惯。

教师在授课《三位数乘两位数》这节数学课程之后为学生布置数学作业时，便可以向学生提出作业的规范性要求。我在此课堂中，便为学生提出了相应的作业规范要求：“今天老师给大家布置的作业是以‘三位数乘两位数’为主的，需要大家在完成作业的时候，列出竖式，写出计算的过程，数字要个位与个位对齐，十位与十位对齐，数字也要写工整，不能东倒西歪的。在计算出最后的结果之后，将结果填写到等号后面。如果大家完成的作业没有规范地完成，字迹潦草的话，我会让大家再做另外的10道数学计算题。”在提出规范性的作业要求之后，我也为学生作出了工整规范的作业书写示范，让学生按照这种程度来完成作业。在提出这一要求后，学生便在完成作业的时候更加注意，当发现自己写的数字不工整的时候，会自己擦掉重写。这样，在长时间的坚持中，学生的数学作业书写逐渐规范起来。

二、课上注意纠正书写

除了要在作业上严格要求学生之外，教师在教学过程中也要注意纠正学生的书写方式，在课堂上对学生的数学书写方式进行纠正，便能够使学生了解什么样的书写方式是正确的、规范的，从而纠正学生的不良书写方式，让给学生在今后的作业书写上也能够认真完成。因此，在小学数学课堂上，当教师发现学生的书写并不规范、字迹潦草、没有规范画图的时候，要及时提醒学生。

我在教授学生《平行四边形和梯形》这节数学课时，在讲课的过程中，便让学生在笔记本上记录课程中所讲述的数学知识和数学问题。此时，我便发现一位学生在画图的时候自己凭感觉画，没有用直尺画直线。因此，我提醒学生道：“在画图的时候要将图画得规范一些，细致一些。你现在画得这些图形，并不能看出来是平行四边形，这上下两条直线并不平行啊，这样马马虎虎可不行。”于是，学生便按照我的提示立即擦掉了之前画得图，修改了画面，用直尺比对着进行画图。由此形成的图画便更加完善和工整了。还有一位学生在抄写数学问题的时候将数字写得过于接近，此时，我也对学生表示：“在书写数字的时候要隔开一些距离，不要将字都挤在一起。”接着，学生便擦掉了重新书写。在这样的教学过程中，学生的书写便越来越规范和工整。可见此方式也有助于学生形成良好的作业书写习惯。

三、严格审查学生作业

在培养小学生数学作业书写习惯的过程中，教师还要严格审查學生的作业，当发现学生数学作业在书写上的问题时，及时指出学生的问题，并让学生重新工整地书写作业。这样才能逐渐纠正学生的不良书写陋习，改变学生的书写方式，使学生开始具备良好的数学作业书写意识，并形成良好的书写习惯。

如，教师在授课《四则运算》一课让学生提交作业后，便需要对学生的作业内容认真审查。我在教学过程中，便在审查学生作业的时候发现有的学生在作业中并没有认真书写各种运算符号，数字的书写也有的间隔非常大，有的间隔非常小。于是我便在学生的作业本上圈出了一些书写不规范的内容，并作出标注：书写不工整，需要重新书写。当将学生的作业本重新 发回之后，学生看到我的批改内容，便会重新擦掉之间不工整的书写方式，开始重新撰写相应的作业内容。可见，此方式能够培养学生的数学作业良好习惯。

综上所述，在小学数学教学中，教师要培养学生的作业书写习惯，需要为学生制定规范的作业要求，并向学生提出相应的要求，让学生严格按照要求完成作业;还需要在课堂上纠正学生的书写问题，使学生能够了解规范性的书写应该怎样书写，并纠正学生的不良书写陋习;还需要严格审查学生的数学作业书写情况，当发现学生的书写问题时，指出学生的问题，并让学生重新书写。这样便能在长时间的教学过程中，使学生逐渐养成良好的数学作业书写习惯。

参考文献：

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[2]李春英.谈小学数学学习习惯的培养[J].潍坊教育学院学报，2010，23（01）：104-106.

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