新时期如何将思政教育融入临床医学专业研究生培养的全过程

摘 要：医学生思想政治教育是医学人才培养的重要组成部分，医学生也有自己职业特殊性，这与我国未来医疗行业的长期发展密切相关。他们所从事的职业与个人生命息息相关，为此，他们需要具备最基本的思想政治素养。因此，进一步加强医学生的思想教育更是迫在眉睫，要深入贯彻落实习近平总书记健康中国战略，结合医学专业的教育特点及医学生的成长规律，探索和建立符合医学生特色的思想政治教育，构建全方位、多层次适应新时代特色的医学院“大思政”格局，为我国医疗卫生事业提供帮助。

关键词：思想政治教育 临床医学 研究生 培养

中图分类号：F016.3;G41  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）04-177-02

根据实际调查和部分学者的文献进行研究，笔者发现当前大学生对思想政治教育的重视及其学习效果并不乐观。许多学生对思想政治教育的内容了解也不完整，甚至有些学生连社会主义的核心价值观都不清楚，更不用说社会道德、职业道德、专业素养、人文素养等。医学生思想政治教育是医学人才培养的重要组成部分，如何发挥培养过程中各个要素之间的通力协作，提高医学生的思想政治素质和涵养，使其成为合格的社会主义事业的接班人，是值得我们要思考的问题。

一、临床医学专业概述

临床医学专业对于我国医学行业的发展具有十分重要的作用，它是一门研究疾病的病因、诊断、治疗和预防，提高临床治疗水平并促进人类健康的科学。它是现代医学系统中高度应用型的实践性学科，与人文科学和社会科学紧密相关。临床医学实践是从全局系统来看，根据患者的临床表现来研究疾病的病因，发病机理和病理过程，然后进行确诊，通过有针对性治疗和预防来最大程度地消除，控制或延迟疾病，减轻患者的痛苦，恢复患者的健康，以此来改善患者的生活质量。

临床医学专业的医学研究生具有双重身份，包括“规培生”和“研究生”这两种。在医院接受住院医师的标准化培训时，他们还必须在学校完成研究生阶段的理论课程。医学研究生不同于其他专业的学生，他们在研究生阶段需要完成学位课程，临床技能培训和科学研究的培养。同时，这个时期他们对问题的认识更加理性成熟，接触的事物比较丰富，这些因素在一定程度上增加了对医学研究生进行思想政治教育工作的难度。此外，他们还需要进行国家住院医师规范化培训，这也导致他们参与集体思想政治教育活动的时间和精力比较有限。在新的历史条件和时代背景下，医学研究生的思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战。为此，思想政治教育者必须全方位、多层次地对医学研究生进行科学有效的教育和管理。

二、将思想政治融入医学人才培养过程的意义

临床医学（专业型）类别推行专业硕士研究生与住院医师规范化培训有效衔接的培养模式，为健康中国建设提供人才保障，临床医学专业学位研究生是各级医疗机构最需缺，也是争相提供各种优惠待遇吸纳就业的资源。在今后较长时期内本学科将充分利用自有资源，加快医学人才培养，推进健康中国的建设，为临床医学专业学位研究生提供良好的就业前景。

（一）高校培养医学人才的需要

当今时代是竞争与合作的时代、当今社会是改革与发展的社会，需要的是能够适应科学技术进步与挑战的医学人才。要求接受过高等院校医学教育的医学生，不仅需要具备扎实的基本医学知识和医学专业技能，而且还应具有社会责任感，积极进取的精神和心理承受能力，这些都体现了新时代特征的医学素质，不仅要从医学专业角度去培养，更要从思想政治教育角度去培养、发展和塑造。

（二）贯彻和落实党的教育方针的需要

医学生是建设社会主义小康社会的中坚力量，也是未来医学事业的主要力量。我们党和政府从新中国成立以来就明确地提出了坚持社会主义办学方向，努力培养在德育、智育、体育等方面都得到发展的社会主义建设者和接班人。医学院负有培养当代优秀医生和为人类健康服务的重大责任，与民生工程息息相关，也关乎中国健康戰略的建设。因此，我们必须遵循党中央对新时期高校育人工作和思想政治工作的指导方针，顺应思想政治工作的发展趋势，遵循教育教学规律和学生成长规律，结合地方特色和高校特点，对高校思想政治教育工作方法进行创新，提高思想政治教育育人的效果。

（三）适应当前医学教育模式转变的需要

面对当今世界的机遇与挑战，高等医学教育面临着如何为我国建设小康社会培养医学人才的问题，改革和创新思想政治教育是高等医学教育对人才培养模式的一种探索。

（四）医学院传播马克思主义科学理论的必然要求

高校必须坚持马克思主义的指导，做好传播马克思主义和马克思主义者的培养工作。但是，医学院仍然存在重专业轻人文的现象。这就需要转变思想政治工作，切实加强对马克思主义的研究和宣传，强化马克思主义在医学院指导地位的根基。

（五）临床医学专业学生发展的必然要求

临床医学专业是一门前沿科学，随着社会大发展大繁荣，它的对象和内容在不断变化和发展，培养全面发展的医学生必须积极适应这一特点和规律，满足患者的需要，贯彻以患者为中心的观念，增强学生在日常思想和行为中的“医德”教育。

三、思想政治教育融入临床医学专业研究生培养的途径

（一）在研究生理论课程学习中融入思想政治教育

首先，高校要重视政治思想理论教育。要把培养医学生具有辩证唯物主义、共产主义道德品质，作为教学的一个根本方向性任务，强调临床教师在教学传授知识的同时，坚定正确的政治方向，把树立为人民服务的宗旨放在首位，提倡讲奉献精神。加强法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养医学生的法律意识和道德观念，使其具备良好的道德品质和健全的人格。其次，要充分发挥学校思想政治理论课的主要渠道作用，提高思想政治教育水平，增强专业教师开展思想政治教育的意识，实现专业教育与素质教育的有机结合。确保各种课程和思想政治理论课同向而行。第三，改进教学方法，将思想政治教育纳入医学专业课程。传统的思想政治理论课有时学习效果不佳，很大一部分原因是课程的内容与社会现实生活结合得还不够。医学是一门贴近生活的科学。临床医学专业的教师可以利用这一点来加强临床医学专业学生的思想政治教育;第四，利用学生的业余时间进行思想政治教育。在适当的时候向学生推荐思想政治教育在线学习平台，使他们下课后学习具有教育意义的历史剧和电影。使学生能够在娱乐的同时学习中国文化并拓宽视野，增强他们的爱国主义和对社会主义的热爱。此外，应注意校园基础设施和建筑设计，并将思想政治教育相关内容纳入校园道路的命名，教学建筑标志，文化建设和活动安排，以增强思想政治教育的育人效果。第五，充分发挥榜样示范作用，积极营造良好的育人氛围。学校必须充分发挥校园文化的价值主导作用，促进优秀传统文化和先进社会主义文化融入教育教学，充分利用红色地理资源，教育资源的教育功能。还应该充分重视学生作为教育主体的作用，通过积极探索和选择学生中优秀榜样，在师生中挖掘典型事迹，通过周围生动的案例，渗透到医学思想政治教育中，引起学生的共鸣，丰富临床医学思想政治教育工作方法。通过学校和医院的官方平台，不断宣传各种典型事迹，将有助于培养学生的社会责任感和专业责任感，并帮助学生迅速进入临床医生的角色并履行专业职责。

（二）在接受临床住院医师规范化培训培养中融入思想政治教育

其一，医院和学校要建立齐抓共管的思想政治教育工作机制。医院党建工作要把思想政治工作和医德医风建设放在重要位置，医院和学校联合起来，共同努力建立医德医风联合管理机制，建立健全医务人员的医德考核体系，将医德医风纳入医疗卫生诚信体系，深入开展职业道德教育，将他们在医院和学校的表现与医学生实习合格认定、评先评优等直接挂钩。其二，学生参与规培的相关医院和医疗單位要选择和推广先进的模范优秀医生，以此为他们树立榜样示范作用，加强以爱国主义为核心弘扬民族精神，以改革创新为核心弘扬时代精神的宣传。同时，更要加强学生的职业规划指导和教育，让学生树立正确的人生观，就业观和价值观，在奉献社会中实现人生价值，在这一过程中需注意不断学习，总结经验，提高自己的专业技能。其三，在临床医学实践中，培养医学生的仁爱之心。引导学生在服务他人的过程中多一些耐心和爱心，要求学生前往附属医院或临床医院参加临床医学实践时，要将课堂的理论知识运用于实践，提高在实践中的服务意识，并以具有高尚品德和高超医学技能的老医学专家为榜样。通过身边这种无所不在的医德教育，促进学生的思想道德素质的提高。其四，建立健全医疗资源网络，创新教学模式。随着科学技术的飞速发展，医学生的知识面，视野越来越广阔，因此思想政治教育也应积极创新和改革，以适应医学发展和需求，雨课堂、微课、MOOC等教学模式的不断涌现，也给思想政治教育带来了新的启示。由于临床医学研究生的在校学习时间有限，并且分散的时间较多。这时，教师可以借鉴参考各大高校进行思想政治教育工作的方式方法，并选择适合医学生的思想政治课程内容进行有针对性，有选择性的教育。

四、结语

无论是学校学习还是校外培训，都有必要加强导师对学生的引导和影响力。导师不仅要负责研究生的学术教育，而且要注意研究生的心理健康和价值取向。导师必须以智慧、美学和知识能力感染并指导学生，并注意研究生的情感和心理，必要时候给他们针对有效的指导，帮助他们解决日常学习和生活中的问题。在研究生临床实践和接触临床工作期间，导师应进一步深化和完善临床医学教学中包含的德育要素，深化思想政治内涵，渗透到社会责任、科学精神和创新意识等要素中，充分培养他们特殊职业的素质教育，让学生都具备一名合格医生应具有的工作作风和品德修养。

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（作者单位：昆明理工大学 云南昆明 650500）

[作者简介：杨晶（1981—），男，汉族，云南楚雄人，硕士，助理研究员。研究方向：高等教育管理。]（责编：芝荣）