初中数学教学中学生创新能力的培养探析

彭润仙

摘要：随着素质教育的不断实施，教师越来越注重对增强学生创新能力教学方法的研究，初中是通过实施素质教育来增强学生创新能力的关键性时期，初中数学是最能够让素质教育发挥重要意义的科目，在讲解初中數学知识环节中贯彻素质教育是教师必须做的教育任务，只有这样初中生的创新能力才能够往更好的方向发展。本文将分析增强学生创新能力的意义，进而提出最有效的具体措施。

关键词：初中学生;数学教学;创新能力

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-295

新课标政策指出，教学过程中最重要的任务就是使得学生的创新能力不断增强，学生必须具有创新能力才能够为国家的不断发展作出贡献，因为创新可以使得国家不断的进步和发展，所以教师需要把探究增强学生创新能力的方法策略看做自己教学的重要任务，尤其是初中的数学教学，能够使得学生的创新能力得到更好的锻炼。教师可以在平常的讲课过程中格外看中如何指导学生自己主动思考题目。教师还要创设一个良好的学习环境，能够有助于学生的创新思维以及能力得到不断的增强，为日后更加容易理解数学知识做好充足的前提准备。

一、增强初中学生数学创新能力的重要性

随着经济生活水平的不断提升，社会对人才的要求也不断升高，一个人能称得上是人才，他必须具有独特的创新能力。学生需要在创新性教学环境中进行学习，并学习着创新性教学方法，才能够具有更好的增强创新性能力。比如教师可以带领学生共同展开创新型教学活动，或者教师可以为学生创设一个自主学习的环境，有助于学生自己钻研所遇到的问题，有助于增强学生的思维能力。但是教师在数学教学过程中，受应试教育的深度影响，只关心学生的数学成绩，而忽略了增强学生创造能力的必要性。教师所采用的教学手法沉闷老套，互动方式单一，阻碍了学生完全对学习产生兴趣，进而对数学产生了反感的心理，这样的方式完全的不利于学生创新能力的培养，根本无法完成新课标提出的教学目标。因此增强学生的创新能力是提升国家综合实力和国际地位的重要因素，也是新时代对学生提出的要求。目前新课标提出了增强学生创新能力的要求，因此教师应该更加注重研究增强学生数学应用能力的教学方法。在数学教学过程中增强学生的创新能力，有助于学生具备解答数学问题的信心，在日常的生活中也能够灵活的运用所学到的知识内容，更加理性的对待生活中所遇到的难题。

二、增强初中生创新力的教学方法

（一）指导学生自主钻研题目，增强创新意识

初中教师应该将素质教育始终贯彻于数学教学的全过程当中，使得所研究出来的教学方法更加多元化，才能够更好的增强学生的创新能力，为学生未来的数学学习创造充足的前提条件。教师可以根据初中学生好奇心重、对身边的任何事情都想要了解的心态，让学生在学习数学是能够做到自主钻研并思考出最有效的解题方法，从而促进提升学生解题的能力，进而增强学生的创新意识。例如教师在讲解湘教版中的“几何最值问题”这个数学知识点时，首先带领学生了解数形结合的概念，让他们能够理解所有有关图形结合的知识内容，还要向学生介绍“两点之间线段最短”这个数学基本常识。在教育学生学习数学的时，需要重视引导他们先观察题目，然后脑海里形成一个明确的解题思路，能够做到自主思考解答几何最值的方法，使学生的自主思维能力得到进一步培养，思考出最直接解答数学问题的方法，从而能够创新解答图形问题的方法。

（二）创设良好学习环境，培养创新思维

从古至今，兴趣一直是学生学习过程中帮助最大的老师，他们只有对数学知识内容有兴致，才可以主动的进行学习，创新能力也才可以得到增强。但是要做到真正地掌握数学知识，学生就必须具有逻辑思维能力，才能够更加顺利的解决数学学习过程当中所遇到的难题。这就要求教师要充分发挥自己的数学教学能力，打造一个良好的数学学习环境，进而使得学生能够对数学学习更加地感兴趣，从而他们可以充分发挥学习的潜力，从而提高自己的创新能力。例如，初中数学教师在引导学生理解和掌握“有理数”这个重要数学基本概念的过程中，可以先讲一个学生们都感兴趣的故事：一个国家的皇帝给百姓发放粮食，第一天给一斤，第二天给第一天的两倍，以此类推直到一年后结束发放。教师讲完故事之后，让学生自己钻研出问题的答案。这样可以使学生对数学学习的兴致得到进一步培养，还可以使学生的创造性思维得到激发，为学生未来的学业以及事业做好充足的前提准备。

结束语

综上所述，创新能力能够促进科技的不断地进步，教师应该正确认识到增强初中生的创新能力对他们未来的顺利成长具有无可替代的重要运用，所以教师要在日常的教学环节中采用种类丰富的教学方法来培养学生的创新能力，让每个人都具有创新能力，有助于学生日后的学业以及人生事业的顺利发展，从而推动数学教育事业的发展。

参考文献

[1]初中数学教学中如何培养学生的思维能力[J]. 张迪.数码设计. 2017（11）

[2]初中数学教学中学生创新思维能力的6培养[J]. 杨庆.西部素质教育. 2017（08）

[3]初中数学教学中如何培养学生的探究思维能力[J]. 吴梅艳.数学大世界（中旬）. 2019（11）

湖南省怀化市溆浦县圣达学校 419300