试论小学学生良好语文学习习惯的培养策略

李剑

摘要：小学语文是学习其他学科知识的基础。小学语文教师要特别注意培养学生良好的学习习惯。实际上，学生的习惯是长期、不自主地形成的，良好习惯一旦形成了就能促使学生去自觉地高效地学习。为此，本文从“注重培养学生课前预习的习惯”“在课堂上引导学生形成自主思考的习惯”“引导学生注意课后要进行系统复习”三方面出发，来尝试探讨小学生良好语文学习习惯的养成策略。

关键词：小学语文;预习习惯;复习

在小学阶段，一些学生的语文学习水平提升总是很困难，主要原因在于学生可能没有掌握科学合理的学习方法，而更深层次的原因則是学生没有养成良好的学习习惯。小学是学生学习生涯的初始阶段。因此，在小学学习过程中养成良好学习习惯非常重要，是学生一生中都可以受益的财富。为此，为了帮助学生奠定良好的语文学习基础，教师必须注意在语文教学中引导学生养成良好的学习习惯。

一、注重培养学生课前预习的习惯

为了提高学习效率，学生要在上课前做好准备，这样才能够更好地理解学习的重点和难点。而预习就是学生为上课做准备的环节。只有有效开展课前预习，才能为语文课堂学习打下良好的基础。为此，在小学语文教学过程中，教师要注意培养学生们的预习习惯。在开始讲解新课前，教师可以要求学生根据教师所布置的问题和任务去初读和通读课文，对即将要学习的内容有一个了解。这样自然而然可以促使学生认识到预习的重要性。

例如，在学习《“诺曼底”号遇难记》这一课时，语文教师可以要求学生课前去搜集有关作者维克多·雨果的相关信息，以了解当时的历史背景。或者教师也可以为学生提供一定的预习导学单，比如在导学单中设计以下几个任务和问题：（1）搜集有关作者维克多·雨果的相关信息，了解相关的历史背景;（2）解释“小心翼翼、失魂落魄、巍然屹立、井然有序、惊慌失措”等词语的意思，并标注正确读音;（3）明确故事发生的时间、地点、人物和事情的起因、发展、结局。在这样的问题和任务的引导下，学生可以对这篇课文有一个初步的把握，并通过自己的努力来解决一些生字词方面的障碍。同时，学生也可以把自己不能解决的问题记录下来，在课堂上认真听教师讲解。在每节新课开始前，教师都可以设计以上的相关预习任务，促使学生逐渐养成预习的习惯。

二、在课堂上引导学生形成自主思考的习惯

随着年龄的增长，学生的独立意识和自主学习意识也随之增强，他们更习惯于在课堂上做出自己的决定。这意味着教师必须尊重学生的课堂主体地位，将过去教师主导的局面改变为学生自主思考、自主学习的状态。这就要求教师在课堂上要注意将课堂主体地位还给学生，让他们充分地自主思考、自主分析，从而极大地提高自己的语文学习水平。而问题是学生思考、分析的条件和基础。在语文课堂上，教师可以利用一定的提问充分调动学生的思维积极性，让学生参与进来，养成善于思考的习惯，而不是只依赖教师进行问题解决。

例如，还是以《“诺曼底”号遇难记》这一课为例，在教学过程中，教师需要以不断的提问来加强和学生的互动，体现学生的主体地位。在课堂上，为了促使学生对人物描写进行思考与体会，教师可以先问学生：“描写人物时常用的方法有哪些？”小学四年级学生已经有了一定的语文学习基础，可以回答出语言描写、外貌描写等要点。然后教师再让学生思考课文中运用了哪些方法，写出船长是怎样镇定指挥的。为此，学生需要回到课文中去深入阅读，进行分析。之后，教师可以再让学生去分析整件事情的经过和结果，锻炼学生的总结能力。为了使学生深入体会课文主旨，教师也需要让学生升华，去思考船长是怎样镇定指挥的，由此去体会人物机智果断、临危不乱和舍已为人的精神。

三、引导学生注意课后要进行复习

复习习惯的养成对于学生的学习来说也是至关重要的。为了更好地促使学生复习，教师首先需要引导学生积极做好笔记，笔记是复习的基础。根据专家对人类记忆维持时间的研究，即使记忆良好的人也会在一段时间后出现记忆障碍，这会导致遗忘以前记忆过的事物，但是只要笔记没有丢失，就可以通过有效的复习来对知识进行巩固。因此，语文教师要注意引导学生形成做笔记、及时复习的好习惯。

例如，在学习了《观潮》这一课时，教师可以要求学生在书本上做好笔记，将课文中的重点词句标注下来，比如“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，以便之后可以清晰地去进行体会。为了理清文章层次，学生可以将每段的段意概括到每段的旁边。在之后的复习中学生可以一目了然地、有条理地进行知识的巩固。在做好相应的笔记之后，语文教师也要注意提醒学生及时复习，可以每周开展一节复习课，要求学生将之前学习过的内容进行整理、复习。

总而言之，学习习惯的培养对于小学生而言意义重大，语文教师要引导学生养成预习、自主思考和复习的习惯，从而为小学生的语文学习奠定好基础，促使学生的语文学习能力得以有效提高。

参考文献：

[1]邬凤珍.论小学语文学习习惯的培养策略与实践[J].农家参谋，2017（19）：113.

[2]张巧锋.浅议小学语文良好学习习惯的养成[J].学周刊，2017（14）：149-150.

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