五育之基下小学教育管理创新研究

丁茹 梁尚勋

摘要：落实立德树人目标、深化教育教学改革、提升体育美育质量、深入开展劳动教育，是实现学生全面发展的重要抓手。小学教育是义务教育的基础阶段，全国教育工作会议强调，小学教育要“重点针对长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。本文将基于五育理念，谈一谈在小学阶段优化教育管理的策略。

关键词：小学教育;教育管理;五育并举

一、落实“德育”，培育高道德水平的少年

德育教育是“五育”教育的重要内容，蔡元培提出的“五育” 教育内容中，“公民道德教育”“世界观教育”这两项内容都属于德育教育内容。德育教育可以融入校园活动，在每周的升国旗校园活动、每月主题班会、每学期的开学典礼等活动、每个传统节日的庆祝活动，都可以融入德育功能，让学生养成礼仪之邦的修养和内涵。

例如，学校可以建设“红色基因”课程，在课程上，让学生了解红色历史和红色故事，使学生重温革命和战争年代的激情岁月。“红色基因”课程可以贯穿在整个学期的教学活动中。在每年暑假开学之际，在“开学典礼”上，用红色精神熏陶学生，让学生在开学之初就树立为民族复兴发展而读书的伟大雄心。在学期中，可以举办“赠送红色书签”的活动，让学生通过书签传递“红色情怀”。每周，学生可以记录成长手册，记录自己在校园内的成长和经历，比如，将加入“少先队员”的心情记录下来，将参加“学雷锋”活动的感悟记录下来，将参观“革命圣地”和“烈士林园”的所感所悟记录下来。这些成长几率，可以成为学生的“开蒙”记忆，激励学生不忘初心，勇往直前。每年毕业季，学校可以举办“毕业季”系列活动，用红色文化和红色精神熏陶学生，让学生牢记红色历史砥砺前行，给学生再上一节意义深远的课程。德育教育契机无处不在，教师应善于抓住契机。

二、落实“智育”，培养智慧少年

“五育并举”策略下，“智育”不能忽略。蔡元培先生提出的“五育教育”理念，认为智育教育应秉持“实利主义”理念，即学以致用。实现“实利主义”需要整合课内外教育资源，让学生在学习过程中掌握实践技能，将知识应用于生活实践，用理论知识指导生活实践。

比如，在阅读课程教学中，教师可以举办系列阅读活动，指导学生自主阅讀。如举办“古韵诗香”阅读活动，引导学生走入古典诗词的世界，领略古典诗词中蕴含的传统文化的魅力。在阅读活动中，将诗歌吟诵、诗歌赏析、诗歌创作、诗词画展、诗歌编曲等进行整合，打造立体的活动。学生自主搜集古诗词，搜索古诗词中蕴含的典故等文化知识，自主理解诗歌;可以结合美术中的国画知识和书法知识，给诗歌配画，将古典诗歌用图画的形式表达出来;还可以对古诗词进行再次编创，用现代语言重新描述古典诗歌的内容;将古诗词中描述的故事编成表演作品，学生自主编排，创作小剧本。诗歌吟诵、诗歌表演、诗词画展、古诗词剧本编创等活动，让学生通过“看的”“听的”“读的”等多种方式理解诗歌、学习诗歌，让学生不断内化古诗词文化，不断提升古诗词阅读能力。

三、做好“体育”，培养健康少年

体育教育是学校教育的重要内容，蔡元培提出的“军国民教育” 也就是今天的体育教育。体育教育不仅能增强学生体魄，也能让学生不断认识自我，锻炼学生的意志、提升学生的品行，让学生散发朝气蓬勃的生命力。

学校可以成立学校体育队，建设学校特色体育项目;可以将学校的体育课程、大课间活动、体育社团整合起来，打造全方位的体育教育活动。让体育在每一天里悄然发生，让学生壮筋骨、强体能，炼意志、修品行，在动静中体会内生力量的蓬勃生长，增长生命的厚度。

四、拓展“美育”，培养艺术少年

音乐、美术、书法等课程，都属于美育课程。学校应加强这些课程的建设工作，用这些素质拓展课程，熏陶学生，不断开启学生的审美思维。学校可以开设特色课程，如“走进国粹”系列课程，将课程分为音乐、书法、雕刻、建筑、茶道等部分，让学生了解我国传统艺术的发展脉络、主要内容，吸收中华优秀文化的精髓。学校可以每年举办一次艺术节，将美育成果进行展示。学生在艺术节的舞台上尽情释放美、享受美，用艺术熏陶自己。

五、劳动教养：培养热爱劳动的好少年

劳动教育可以使学生养成热爱劳动、尊重劳动的情怀，使他们在长大成人以后，可以辛勤劳动，为社会主义建设贡献力量。学校应积极开展“热爱劳动、参与劳动”的主题教育活动，有条件的学校，可以让学生深入工厂、社区，进行劳动实践。劳动实践具有丰富的内涵，包含体力劳动和脑力劳动，有助于学生全面成长。

六、结语

在“五育并举”教育理念指导下，学校可以开展特色校园活动，用显性的教育活动，达成隐性的教育目标。以“五育”做基础，开发教育资源，有助于提高小学教育质量。

参考文献：

[1] 张丹 . 德育管理中渗透中国传统文化的实践研究 [J].科学咨询（技·管理），2020（06）：123.

[2] 中共中央国务院 . 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[Z].新华社北京，2020-03-26.