“三教改革”背景下电子商务课教学改革研究与实践

熊良

摘要：随着第四次工业革命的到来，一系列与电子商务相关的新技术不断推陈出新，引发了电子商务行业翻天覆地的变革。中职院校如何抓住机遇践行“三教改革”，实现新时代电子商务专业的人才培养目标显得尤为重要。本文就中职院校电子商务类专业如何践行“三教改革”展开论述，阐述“三教改革”内涵与特征，提出具体的改革策略，提升中职电子商务专业人才培养质量，实现电子商务人才培养目标。

关键词：中职院校;电子商务类专业;三教改革

一、以提升教师职业素养和实践能力为抓手，为教师“筑魂”

教师是进行学生职业素养培训的主体，也是提升“三教改革”成效的关键。在新的时代背景下，中职院校要将教师职业素养与实践能力的提升为抓手，注重优质教师队伍的打造，为教师“铸魂”。目前来看，中职院校电子商务专业教师队伍建设方面还存在很大问题，导致教师总体素质不高，且对一些新型教学方法的力度也不高。基于此，中职院校要优化教师培养路径，可从以下两个方面入手：

（一）加强校企合作，为教师培养提供多元化路径

校企合作能够为教师提供学习的机会，使其走进企业与“工匠型”人才面对面交流，进一步提高其教学能力。基于此，中职院校可制定阶段性的教师培训计划，将教师分批次融入企业实习，了解最新的行业发展信息，高度衔接理实知识，为学生提供专业化的学习指导。同时，教师还可为学生做就业指导，给学生介绍各个岗位的特征，帮助学生树立正确的学习导向，使其走出专业教学困境。

（二）注重“双师型”教师团队建设，强化师资力量

首先，中职院校要准确分析当下的教师结构，在此基础上制定有针对性的教师培训计划。在此过程中，相关院校要以多个岗位为基点，筛选出优质人才，同相关企业搭建互培体系，共同创建双师型交流合作平台。鼓励企业专家与教师互换工作，促进双方的共同发展，这种情况下也能使电子商务类专业教学方向更加明确。其次，中职院校还要总结现阶段教师职称结构以及持有的职业资格证书，并对其工作能力及态度进行全方位分析，总结其是否能胜任教育任务。对于不能胜任相关教学工作的教师，学校要将其作为重点培养对象，进一步强化师资力量。

（三）引入新技术，转变教师教学理念

新型发展背景下，中职院校应该开创全新的教学实践技术，特别是信息技术。对于电子商务类专业来说，具备高效的信息处理能力的人才才能胜任繁琐的财务管理工作。基于此，中职院校在教师培训过程中要引入大数据分析、互联网教学、云平台构建等信息技术，并将其应用于日常教学活动中，促进教师思想的转变，进而促进电子商务类专业的革新。其次，相关院校还要适当拓宽电子商务业务知识，鼓励这些教师利用网络平台进行“自我充电”，了解电子商务行业的最新发展信息，促进教师的专业化成长。

二、以新型立体化、活页式的教材革新为重心，开发新教材

教材改革也为电子商务类专业“三教改革”的要点。客观来讲，“教什么”是电子商务专业教学中值得深思的问题，这也从根本上回答了中职院校要培养什么样的人才这一问题。对此，教师要注重教学内容改革，开发新的教材，拓宽学生的眼界，可从以下两个方面入手：

（一）增加互联网方面的课程

新型发展理念和时代背景之下，中职院校可适当增加互联网方面的内容，革新整个课程体系。信息化时代背景下，具备高效的财务数据处理能力和电子商务人员的基本素养，在课程设置中，可适当增加一些互联网方面的内容，同时还要适当增加计算机课程的课时，提高学生的数据处理能力。通过这种方式使学生对数据有更高的敏感度，能够在短时间内处理多组数据，促进自身分析处理能力提升。

（二）融合智能课程

智能电商课程突出体现在“智能”一词，其以“1+X”证书制度为引领，从一定程度上拓宽了人才培养路径。信息化时代背景下，中职院校要重视智能电商课程教学，并将其放到核心位置，利用互联网查找“1+X”智能电商证书的考核要求，并将其作为人才培养的标准，为当代电子商务专业教学点亮指路明灯，加快课程改革的步伐。其次，中职院校还要大力开展校企合作，拓宽融资渠道，吸引更多的企业资金，并将这部分资金用于校内实训基地的建设中，同时还要引入企业专家为实训课程做指导，引入最新的行业发展信息，为学生岗位适应能力的提升搭建桥梁。此外，中职院校电子商务类专业教师也可与企业教师联合起来，分析现阶段电子商务人才能力的实际需求，共同参与教材的开发与编写，使教学内容更具实践价值。

三、结语

“三教改革”为中职院校电子商务类专业教学点亮了指路明灯。在新的时代背景下，电子商务类专业要想取得巨大突破，就必须从教师团队建设、教学内容改革、教学方法创新三个角度入手，优化原有的课程体系，缩短课程改革的周期，为相关行业输出高质量的复合型人才，弥补行业发展过程中人才短缺的漏洞。

参考文献：

[1]黄红波.中职学校电子商务专业“三教”改革的实践探索[J].广西教育，2020（10）：76-77+105.

[2]陈丽.移動平台下翻转课堂在中职电子商务课程中的应用研究[D].贵州师范大学，2019.