悟道 知道 做到

夏华

摘要：把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师生活。

关键词： 学习;思考;技能

悟道

8月2日，农历六月二十一，我想说：“特殊的日子有特殊的感受！”因为那天是我女儿三岁生日，我有幸坐在北京师范大学金辉国际会议中心面对面倾听钱志亮教授的讲座，我想告诉孩子：“虽然妈妈错过了你3岁生日的陪伴，但是妈妈不虚此行，学到很多对你成长有利的教育方法。”我也了解到几种对自己工作有利的教育书籍。同时“多读几本书”的信念在我心中更加坚定。当时，我还带着激动的心情，将钱教授的微信工作室分享给我自己所带班级的家长群，希望家长们在教育孩子方面受到特殊的启迪！那天的学习，让我缓慢的心灵再次受到知识的撞击！

作为一线教师，听到名师讲座，感触最深的就是关于自身工作的运用与发展。下午汪志广老师的讲座中，名句大道理很多很实用，让我的笔忙碌的停不下来，感觉自己缺少的知识太多太多，同时也反思到自己在平时工作中的不足：缺乏交流展示的行为。比如在工作中抓住每一个精彩画面，用相机记录下来，不仅记录的事实也还原了真相。因为，用嘴说出来的话随风而逝，用笔写下来的经久不衰。

通过观看段春梅园长的课件，了解到贵园的体育器材的简单、实用、多样性，打破了我们心目中认为体育器材是高大上的观念。这也是我们思维的限制和目光的短浅所致。确实，孩子就应该接受原生态的事物，通过教师的有意创设让幼儿在大自然中寻找乐趣，真正的快乐成长！

知道

随着早期教育观念逐渐深入人心，家长和社会对幼儿教育的投入关注力度日益加大，相应的对幼儿教师提出了越来越高的要求，教师在思想上业务上及进行家园联系等时各方面都出现了各种各样的问题，困惑随之产生。

*工作量大，工作繁琐。幼儿园不是像有些人认为的只是陪孩子唱唱跳跳玩玩游戏这么简单，除了正常的教学工作外，吃喝拉撒睡这些日常生活，都需要老师精心的去照顾。还有安全，更是需要加倍注意。从早上踏进幼儿园到下班，眼里心里全是孩子，不能有半点分心。

* 难以将教育理论和专业技能实践相结合。学校中学习了不少教育理论和专业技能，可是在实践中却很难将它们利用起来。比如说，组织美术活动，教师能凭借自己扎实的美术功底画出一副漂亮的范画，却不知道如何指导孩子去画，只是教孩子机械地模仿，这样会限制孩子的创造力和想象力。再比如说音乐课，采用什么教学方法能让孩子乐于去学，而不会因为反复的练唱而失去学习兴趣。

*识不够广泛，常常感到力不从心。当今是个知识爆炸时代，知识更新的速度越来越快。孩子接触的新鲜事物越来越多，知识面越来越广，经常会问一些这样那样的问题，老师不知怎样去解决，很失颜面。自己原有的知识不能满足孩子的渴求，愧对老师这个称呼。还有一部分非专业出身的新教师，专业理论知识和技能的匮乏，更是不能从容地应对工作。

做到

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”為什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质

五、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

六、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1]<<做有专业尊严的教师>> 陈亚男

[2]<<学前早知道--儿童入学必备的六种能力>> 钱志亮

交城县新建幼儿园 山西省 吕梁市 030500