微视频在小学语文教学中的应用策略

刘欣

【摘要】随着现代化进程的加快，多媒体数字化也在不同领域得到了发展。在教学领域中教师也会一改往日的传统教学模式，把课本上的内容以多媒体的方式呈现。通过这种新型教学方式，利用互联网微视频的优势，从而弥补课本内容枯燥的劣势。本文研究了微视频在小学语文教学中的应用，重点分析如何能更好的利用微视频教学，从而为教学的内容添彩。

【关键词】微视频;小学语文;应用策略

微视频的出现很好地适应了当代人的生活节奏。微视频具有“短、快、精”的特点。当这些特点运用到教学领域中，很好地改变了传统语文课堂枯燥的特点。微视频用其独特的优势，通过网络的形式让学生集中注意力，让学生能够感觉到，语言文字并也非是他们想象中的那样枯燥乏味。

一、微视频在小学语文教学中应用的方式

1.微视频教学增强课堂表现力

语文课的教学过程中，教师在课堂上照本宣科，对课堂的活动气氛完全达不到一个带动的作用。学生在课堂上的节奏都掌握在教师的手中，这很难让学生在学习的过程中进行自我调节，从而找到一个适合自己的学习节奏。为了能更好的培养学生学习语文的兴趣，教师可以将微视频运用到授课的过程中。将学习内容换成一种轻松愉悦的方式，还可以利用微视频丰富课堂内容，让学生爱上学习。

比如，在部编版小学六年级上册第二单元第七课《开国大典》的课堂教学中，教师为了让学生感受到开国大典上人民激动喜悦的心情，可以给学生播放电影中，毛主席在天安门广场上宣布阅兵式开始的节段。让学生更直观的感受开国时人民当家做主站起来的心情，激发学生的爱国情怀。

2.微视频教学加强阅读理解能力

低年级的学生在学习语文的时候，教师应重点培养学生的閱读和理解能力。如果学生在小学阶段不能培养出一个好的阅读能力，那么很容易影响学生后期提升综合素质能力。学生学习语文的目的就是为了能更好的提升自己的阅读能力，通过阅读能力提升自己的语文成绩，当学生的语文成绩提升了，学生自身的文化素质也可以得到提高，因为这三者之间是相联系的。通常小学生所阅读的文章中，内容都不会太难。阅读中主要可以锻炼学生认识运用生僻字，会在句法中运用修辞等等，通过这种方式，锻炼学生学以致用的能力。

比如，在部编版小学三年级下册第二单元《守株待兔》的课堂教学中，守株待兔这篇课文的寓言性较强，同时也是一个成语。一堂课讲完后，低年级学生也许不能当下理解寓言背后真正的内涵。这时就需要教师将内容的主旨中心制作成微视频，以便学生在课后理解学习。

二、微视频在小学语文教学中应用的意义

1.能在短时间内吸引学生注意力

微视频的特点就是短，通过短总结出“微”。一般的微视频都以几十秒的形式出现。而在教学内容上，微视频的时间长度可以控制到三到五分钟之间。在短短的几分钟时间内，微视频中呈现的内容可以包括：电影片段，动画片段，和纪录片片段。教师还可以通过自己制作，教学视频和演示视频来对课堂内容进行讲解。通过这种形式，便于学生更好理解教学的内容。语文课本身就枯燥，学生在上课的时候很容易走神分心。当课堂内容变得有趣时，学生在课堂上走神的次数就能减少，一堂课内容下来，得到的知识也就越多。通过几分钟的时间，教师就能为学生提供一个高效率，高质量的教学内容。

2.能明确的突出课堂重点

小学阶段，学生学习的知识内容很浅显。教学的主要目的还是为了给学生形成一个良好的学习方式和学习习惯。虽然这时的学生还没形成很好的学习方式，也就是我们所说的不会学习。所以在这个过程中，必须要有正确的学习观念来引导学生。使学生能够在课堂上掌握住重点内容。传统的教学视频，多为资源视频，这些视频的内容大多数比较长，视频的全程很难抓住教学重点。语文课本就是文字内容多，当重点抓不住学生就很难进行有效的记忆。微视频就很好的避开了这种缺点，微视频的时间短，在这种短的时间内，就可以不要那些多余的内容。在讲课的过程中，去掉那些开头和结尾，教学内容直击重点。过滤掉无用的内容，减轻了学生的学习压力，让学生在学习的过程中能够明确掌握重点内容，复习的过程也不会盲目。

3.有助于教师总结经验完善教学内容

每个教师所制作的微视频，都是其对教学内容、教学方式的一个理解。教师可以通过微视频的制作过程和教学中学生的课堂反馈，来对自己的教学进行总结。可以很好的发现微视频教学中出现的优点与不足。用这种方式对教师的教学内容进行总结和反思。通过教师的不断调整和改善，让小学阶段的教学质量得到更好的提升。

结束语

综上所述，微视频的出现，已成为一种社会趋势。将微视频合理的运用在课堂上，通过这种寓教于乐的方式，让学生更积极主动的参与课程的学习。利用网上的资源，更好更方便的拓展学生的思维，突出学习中的重点，让小学语文的学习变得更加轻松。教师也要不断创新，将微视频中的内容和课本内容相结合，提升自己的教学能力，让小学语文的教学内容变得更加丰富多彩。

参考文献：

[1]杜淼.微视频在小学语文教学中的应用[J].小学生作文辅导（上旬），2021（01）：66.

[2]苟雅静.小学语文教学中微视频的应用策略研究[J].当代家庭教育，2020（34）：119-120.

[3]郭惠霞.微视频在小学语文教学中的应用策略[J].散文百家（新语文活页），2020（09）：11.

[4]瞿红.微视频在小学语文教学中的应用策略[J].中小学电教，2020（06）：17-19.

[5]焦淑红.浅谈微视频在小学语文教学中的应用[J].甘肃教育，2020（01）：58.

[6]蒋琳.微视频在小学语文教学中的应用策略[J].西部素质教育，2019，5（15）：156-157.