浅谈小学语文低年级教学中如何运用绘本进行创意教学

周霖

【摘要】随着教育理念不断进步，我国在各个阶段的学习方法，都进行了改革创新。教师采用新型的教学模式既满足了学生的学习需求，又提高了教学速率。而在这一过程中，小学语文课堂的变化发展极其迅速。这种发展既有保留了传统的教学，又加入了新型的教学。而新型的教学方法主要体现在绘本教学中。接下来，本文将讲述在如何运用绘本进行创意教学。

【关键词】小学语文，低年级教学，创意教学

【正文】小学作为基础教育的阶段，是帮助学生巩固基础的阶段。教师在采用绘本教学的时候，其具有文学性质和艺术精神。对于学生来说，只是学习课本知识来积累文字是远远不够的，他们在阅读过程中还是会遇到很多不会的生词，使学生不能真正理解文章的意思，也无法感受情节。长期如此，学生会对文字产生厌倦心理，所以教师应该良好的运用教学方法，解决实际教学中出现的问题。对于小学生来说，兴趣才是他们唯一的老师，而以绘本教学的方式能很好的提起他们的兴趣。

一、目前绘本教学存在的问题

在实行绘本教学后，主要存在以下几个问题：首先是教师教学方法的落后，在传统教学理念的长期烘托下，教师逐渐养成了开门见山的教学方法，这样的方法不利于学生的学生发展。在学生还未想到答案的时候，就已经讲答案讲出来。这样绘本教学的意义丝毫没有体现出来;其次就是绘本选择不当，这时最重要也是最关键的一步。如果讲授选择绘本不当的话，会对学生的身心发展和三观有所影响。最后就是教师启发程度不够，绘本教学的意义在于辅助教学，培养学生的思维能力。但是大多数教师在进行绘本教学时，只是简单的讲述绘本内容，并没有进行深入讲解，这样做对学生的启发程度不够。所以，不会得到预期的教学效果。

二、小学语文低年级教学运用绘本进行创意教学的策略

2.1引导学生进入绘本的世界

对于语文学科教学的而言，其教学的主要目的是为了提高学生对语言的认知和利用。其实任何学校的小学教育都应该围绕以上两点进行教学，这就表明绘本教学的意义在于提高学生对汉字的认知。为了能够很好的实行绘本教学，达到预期的目标，教师最先要做到的就是激发学生的兴趣，让学生能够主动的学习。绘本教学的特征就是：把绘本与语文知识相结合。进而激发学生的兴趣，让学生在绘本中感受语文的魅力。这也就要求教师在教学过程中要引导学生参与到“绘本”世界的之中，去感受其中的美好。

例如：部编版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》时，教师可以将课文所讲的事物画在绘本上，让学生在观察过程中学到知识。或者教师可以将课文阅读一遍，让学生拿出绘本根据自己的理解画出来，然后教师可以根据学生所画的东西讲述字词。这样的教学方法能让学生走进绘本的世界，去了解文字所表达的魅力。

2.2充分调动学生学习的积极性

在绘本教学中，教师应该调动学生的积极性，让学生在玩耍中学到知识。而学生充分进行绘本阅读的前提是具有新奇的想象力，对于小学阶段的学生来说，他们对外面的世界充满想象，具有超强的想象力。教师如果想要实施绘本教育，就势必要根据学生这一特点进行教学，让绘本教学的效果达到最高。但是值得注意的是，绘本成本高、使用频率低，这就需要教师进行绘画。或者教师在教学过程中也可以让学生自己来制作绘本，让他们自由发挥想象力，进而调动他们的积极性。

例如：在学习部编版小学语文一年级上册《小蜗牛》时，教师可以让学生根据课文内容自由作画，可以画小蜗牛在春夏秋冬各看到了什么，制成一个绘本。或者学生可以自己制作故事情节，进行相应的绘画创作。这样学生不仅对课堂内容有所了解，也锻炼了学生的创新思维能力。

2.3动学生将绘本内容演绎出来

在小学语文课堂教学过程，让学生直接演绎是学生最能理解的方式之一。直接演绎的教学方式最显著的特点就是能够活跃课堂氛围，调动学生的积极性，让学生参与进来。而且参与学习的方式是多变可控的，教师可以让学生进行背诵、课文演绎等等。而绘本在教学过程中也可以参考这种直接演绎的方式，由教师在教学过程中对绘本内容进行简单的设计，再由学生进行演绎。通过这种方式使学生自己参与到绘本学习之中，能有效的提高学生的学习水平。

例如：在学习部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》时，教师可以让学生根据课文内容进行演绎，让学生真实体会到“找妈妈”的过程，进而走进课文的世界。或许可以让学生带有感情的朗读古诗文，这也算一种演绎方式，让学生身临其境。

【结束语】

在小学低年级语文教学的过程中，采用绘本教学的方式有效的提高了教学速率。而如何处理好绘本与语文课堂的关系，是所有小学语文低年级段教师所探究的一个问题。而在这一问题的本质核心是学生本身，學生能否参与进去。小学语文教师只有在教学过程中解决好这一问题，才能让教育更上一层楼。

【参考文献】

[1]潘红娟.探究小学低年级语文阅读教学中儿童绘本的有效应用[J].科学咨询（教育科研），2021（04）：262-263.

[2]罗静.浅谈小学语文低年级教学中如何运用绘本进行创意教学[J].科技资讯，2020，18（09）：138+140.