幼儿园小班早期阅读活动开展策略研究

吴萍

摘 要：對幼儿园小班早期阅读活动的开展进行策略研究，并提出如下建议：首先需要家长、教师以及社会各界广泛关注，其次要完善幼儿园的基础设施建设，保证物质与安全的前提下才可以展开教学。教与玩的结合，让孩子在玩耍中学到智慧，玩中取乐，乐有所学。

关键词：幼儿园小班;阅读活动;开展策略

时代在发展，社会在进步。随着社会压力越来越大，家长们都开始从小精心培育自己的孩子，对于学前教育也愈发重视起来，但是对于幼儿园的教育方式不是很了解，那么，教师是怎么教育、管理这些注意力不集中、好动、理解能力低下的儿童的呢？幼儿园中年龄最小的莫过于小班的孩子们，他们或许还在每天哭闹着要爸爸妈妈，吵着回家。目前而言，语文阅读教学影响着学生今后语文成绩以及数理化审题等一系列问题，是孩子将来学好其他学科的基础，所以幼儿园开展小班阅读教育活动很有必要。

一、家长、教师、社会的高度重视

目前，因为社会压力较大，家长要忙于工作，赚钱养家，疏于对孩子的照顾，孩子们能与父母见面的机会较少，尤其是长期在外工作的父母。每天孩子们早上很早就离开家去上学，晚上也许要很晚才回来，与父母见面的机会本就很少，如果孩子还要继续上各种兴趣班，对于孩子来说，既缺失了童年的快乐时光，又缺失父母的爱。

教育一直都是学校、社会、家长共同努力的结果，所以家长不应将孩子扔给教师就不闻不问，教师也不能将责任推卸给家长。老师要做的是教书育人，不辱使命，关爱、关怀孩子。家长也要多与孩子接触，知道孩子喜欢什么才能投其所好，这样才能帮助孩子提升。家长、教师以及社会的重视才能让孩子变得更加优秀，不能让自家孩子输在起跑线上，给孩子购买漫画图书，给孩子读解，传授知识，让孩子在家阅读，也是开展幼儿园小班阅读活动的一种方式。

二、完善幼儿园基础设施建设

虽然国家已经普及义务教育，对中小学的建设一步步趋于完善，但对于幼儿园的建设还不够完善。目前幼儿园还没有出现类似于图书角这类的地方，其实我觉得幼儿园图书角的建设还是非常有必要的，但图书角放置的书籍要有一定的要求。首先，可以放置一些中外名著供孩子们阅读，但数量不应该过多，主要是一些童话类的，书中还要带有图片之类的插图，以吸引孩子们的眼球。放入插图一方面可以让孩子欣赏到大家名著，另一方面可以让孩子们感觉就像是看漫画一样有趣，让孩子们感受到读书的快乐。我以前就发现过一本漫画版《水浒传》，内容丰富有趣，相信孩子会喜欢。

此外，图书还要带有注音，这可以让孩子在阅读图书的同时锻炼基础能力。幼儿园教师还要经常带领孩子们阅读，给孩子们讲故事。像《安徒生童话》《伊索寓言》、成语故事、民间故事等，可以让孩子们对阅读产生浓厚的兴趣，然后还可以学习藏在故事背后的道理，达到道德教育的目的。让孩子从小就做一个懂礼貌、讲文明的好孩子。因此，对于幼儿园基础设施图书角的建设十分有必要，所以要想开展幼儿园小班阅读活动教育，图书角的建设可以帮助幼儿园教师更好地开展阅读教学活动。

三、教与玩的结合

当今学校的教学方式都旨在让孩子顺利通过高考，有一个美好的未来，以至于留给孩子的个人时间太少。许多家长在给孩子辅导作业时也许才知道孩子的书包有多重，学习的内容有多难，很难想象孩子的压力也许一点也不比大人轻松。对于一个正处于幼儿园小班的孩子来说，时间还很长，可以改变的还很多，没必要让孩子每天埋头在书本中。在这个最美好的年纪，要还给孩子们一个美好的童年，给时间与孩子们一起玩耍，他们可以让你放下一切疲惫，轻松开心一场，与他们在一起我们也是快乐的，会玩也是聪明的表现。在玩的过程中，幼儿园教师可以适当将一些故事穿插在其中，集中孩子们注意力，会有事半功倍的作用。

除此之外，孩子们的记忆力也非常好，给孩子们讲一个故事，下一次或许这个孩子就会将这个故事讲给他的父母、爷爷奶奶听。或许他会主动要求父母、教师讲故事给他听，这样对于幼儿园小班早期教育开展也有一定的作用，使孩子们喜欢书中的故事，爱上读书，喜欢上阅读，对他今后的学习生活也是有好处的。

幼儿园小班孩子们都有很强的模仿力与记忆力，家长、幼儿园教师的某些行为也会受到孩子的模仿，所以家长、教师、社会要密切关注孩子们的成长，做好榜样，让他们有一个安全、充满快乐的幼儿校园，让他们在玩中取乐，乐中做学，在不知不觉中喜欢上阅读。对于幼儿园小班阅读活动开展策略研究，可以帮助教师更好地管理学生，帮助家长更好地教育孩子。

参考文献：

[1]俞会玲.幼儿园早期阅读活动的有效开展策略探究[J].课堂教育研究，2019（8）.

[2]许红.有效开展幼儿园早期阅读活动的策略探寻[J].读与写，2018（9）.

[3]何秀凤.幼儿园早期阅读活动开展的有效策略探究[J].新课程，2014（4）.