高中思想政治生活化教学一探

任生贵

摘 要：在高中思想政治教学之中，教师通过与生活紧密联系开展生活化教学，调动学生的生活经验，使他们对学习内容产生认同感与亲切感，从而激发其学习兴趣，提高其综合素质。就高中思想政治课生活化教学的实施策略作一阐述。

关键词：思想政治;生活化;教学策略

传统教学模式往往忽视了学生的主体地位，对学生的情感需求以及心理成长并没有给予及时的关注与关心，导致教学效果不佳。随着新课改的不断深入实施，高中思想政治教师更要充分地吃透新课改的内涵，大力践行素质教育的现代教学理念，把生活化教学作为知识传输的形式进一步建构学科知识框架，立足生活，并且与生活紧密联系，让生活与教学融为一体。教师要变抽象的知识为形象生动、可见可触的生活原型，以生活化的形式来进行讲解，让学生丰富生活体验，从而在这一生活化情境之中更好地对思政知識进行理解、分析与探究。在生活的体验之中，不断学会理论联系实际，感悟思想政治学科知识的魅力所在，为提高学生学习能力以及促进综合素质提升提供助力。

一、渗透鲜活生活元素，激活课堂生机

开展生活化教学，创设生活情境，将知识寓于生活中，不断地激发学生的浓厚兴趣，把抽象的思想政治知识原理转变为形象而生动以及可以直接体验、感知的生活现实，更易引发学生的关注、体验和实践。从学生的生活经验出发，不断引导学生理解、掌握和运用思想政治的知识，激发他们学习的主动性，并且通过实践体验等去主动获取新知识。在课堂之中，通过列举一些现实案例来呈现教学内容，让学生围绕现实生活与思政知识相关的问题进行探究与思考，促使学生一边解决教学问题，一边活化知识，让学生既学到思想政治知识，提升学习能力，同时又能促进整体素质的提升。开展生活化教学，就要及时关注学生对当前社会上、生活中一些热点、焦点问题的态度，引导学生参与到对焦点、热点问题的讨论中，调动已有知识经验，对此进行解释与理解，形成个性化的认知，发出个性的声音，激发学生的自信心。充分利用思想政治教材，结合学生的现实生活创设合理的生活化情境，让学生融情入境，通过生活中的一些具体事例来思考、理解与掌握思想政治知识，再用正确的方法解决问题。通过教学与生活的紧密相连，使学生彻底从书本中解放出来，激发其责任感，学会利用所学知识对生活中的一些具体现象进行思考、解释以及理性的认知。通过开展一些与教学内容相关的专题活动，让学生走入社会、走入家庭，学会在辩证思维之中吸收新知识，同时也利用所学知识来解决生活中的一些问题，使思政知识更具有生命力，使课堂充满生机与活力。在教学中不断关注学生的学习感受，采用体验式的教学方法，使学生融情入境、切身感受，吸纳更多新知识，进而培养良好的道德品质。

二、以生为本，尊重学生的主体地位

学生学习是一种主观的精神活动。高中思想政治课生活化教学过程中，要开发学生的主观能动性，调动其感官，激活其思维，让学生在兴趣的催化之下，不断通过主观努力获得知识的养分，并且学以致用。生活化教学开展要以生为本，围绕教学内容以及学生这一主体，搜集生活中蕴含思想政治知识的具体素材，找准教学内容与生活化情境创设的切入点，让学生体会到思想政治教学的人文性，也体会到这一教学的鲜活性，以满足学生的心理需求，符合他们的心理认知。学生可以近距离感知思想政治知识，实现自我学习、自我思考、自我感悟、自我探究，不断改变自己原有的学习状态，优化学习过程。如“人民代表大会”这一内容对学生来说较为抽象，同时，学生日常生活中经常会听到“两会”“人民代表大会”等字眼，但却对其没有全面、深刻的了解。如何才能让学生理解这部分内容？教师要鼓励学生课前对小区中的人大代表进行采访，自主进行教学素材的收集，在采访过程中明白“人大代表”选举的程序和步骤，从基础认知上一步步深入了解“人民代表大会”相关内容，这一学生亲自参与、亲自见证的过程，尊重了学生的主体地位，使他们充分了解了这一课内容，丰富了学习经验，也锻炼了个人能力。

三、学以致用，回归生活

生活化教学要体现知识的回归，学以致用，这是学习的最终目的。在教学中，鼓励学生收集相关的教学资料与素材，并且运用所掌握的知识对生活中的实例进行解释，以此来验证自己的学习成果。通过不断反思与总结，切实利用所学知识来解决生活中的疑难问题，这也意味着学生在学习知识的过程中经过了理解、掌握、运用以及最后的回归，落地于现实运用之中，得到学习效果的有效检验。高中思想政治课的教学是一个由内向外不断延伸的过程，而生活化教学也恰恰使学生立足社会生活实际，丰富知识体验，从生活中来，到生活中去，把所学习知识进行融会贯通，有效解决生活问题，真正达到了知识的生活化运用，也体现了学生的综合运用能力。

总之，生活化教学所构筑的思想政治课堂使这一教学富有生气且更为有效，使学生敢于开拓思维，大胆体验实践，既提高了教师的教学水平，又促使学生学有所获。

参考文献：

孙静.针对中职院校思想政治教学生活化策略的分析[J].高考，2019（29）.