初中班级管理中沟通的有效性研究

苗青霞

摘要：在班级日常管理活动实施过程中，班主任起着十分显著的促进作用，可以说是班级建设与管理主要负责人，初中班主任在班级管理工作实施过程中，必要的沟通是必不可少的，只有强化沟通才能形成良好的教育关系，同时有效促进师生情感交流与互动，这样才能最大程度提升初中班级管理效率，让班主任班级管理工作顺利开展。为此，本文也就初中班级管理中沟通的有效性措施展开了探讨。

关键词：初中；班级管理；沟通；有效性

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0074

引言：在教育教学工作全面实施的环境下，班级管理范围以及领域相较于之前而言也有了明显的扩大，师生、生生之前的交流与互动也在优势提升，这也成为教育工作者所关注的重要问题。沟通艺术本就是形成良好互动与交流的重要手段，在班级管理中起着十分显著的作用，初中班级管理工作在实施过程中，若班主任自身都摆出一个十分严肃、认真的神态，这会在无形之中影响学生，学生很难主动发表自己的想法和意见，不利于学生配合班级管理。反之，若能在班级管理过程中合理应用沟通艺术，就能最大程度促进师生、生生互动与交流，从而有效提高学生班级管理配合度，最大程度提升班级管理实效。

一、初中班级管理中沟通有效性意义

在班级管理过程中，合理应用沟通技巧有助于班级管理效率得以提升，加强初中班级管理中沟通有效性意义研究对于学生而言意义非常，具体表现在以下几个方面：首先，有助于新型师生关系沟通。在有效的沟通过程中，师生之间自然能够形成良好的互动与交流，从而改进师生关系，让学生与教师更好地相处，同时在和谐的师生关系影响下促进教学效率得以提升。其次，还能有效提高班级凝聚力。在初中班级管理过程中，有效的沟通自然能够让师生、生生关系变得更加的融洽，以此来形成良好的班级管理氛围，而处在这种良好的班级氛围支撑之下，师生、生生之间的沟通也会变得越发的紧密从而有效提升班级凝聚力。最后，有助于学生班级管理配合度提升。初中班级管理过程中，教师班级管理质量要想得以提升，自然离不开学生的配合，而班级管理中沟通有效性若能得到保障，自然能够提高学生班级管理配合度，从而有助于初中班级管理效率和质量得以提升。

二、初中班级管理中沟通有效性措施

1.在沟通中爱护每一位学生

初中生心理变化较为明显，教师以及父母的一句话很有可能会直接成为学生人生道路上的指明灯抑或者是其内心深处的阴影。为此，为了能够确保学生能够在健康、愉悦的氛围中获得良好的成长，初中班主任在与学生进行沟通的时候，一定要使用温柔、亲切的沟通方式来与学生形成良好的沟通，这能起到良好的沟通效果，同时促进学生轻松、愉悦地成长。在班级管理过程中，班主任要以关爱的心态来与每一位学生展开交流与互动，让学生能够真切地感受到教师给予的爱护和关心，这样才能有效消除师生之间的疏离感，而学生也能在这一过程中更好地表达出自身真实感受。在这一过程中，即使是面对一些性格内向的学生，教师也应该要给予学生足够的关心，以沟通、关爱的形式来了解学生内心真实想法，从而更好地走进学生内心世界，促进班级管理工作顺利开展。

2.在沟通中注重倾听

初中生刚好处在青春期，心理叛逆较为明显，教师在班级管理的时候要想提高沟通合理性，不仅要注重沟通技巧应用，同时还需要注重倾听学生内心真实想法，在沟通的同时倾听学生心声，及时帮助学生解决自身成长期间出现的一系列问题，这样才能针对学生问题对学生展开合理管理，从而有效提升管理实效，促进学生全面发展与提升。在日常教学管理过程中，班主任可以为学生布置一些随笔作业、周记，通过这一形式来关注学生内心想法，同时在检查期间及时发现问题，并且针对学生的问题和困惑来与学生展开沟通，在沟通中倾听学生感受，然后基于此展开针对性建议，这样自然能够有效提升班级管理效率。

3.沟通中平等、尊重每一位学生

初中班主任在班级管理过程中，要想有效保障沟通有效性，班主任在工作期间还需要平等、尊重每一位学生，在对学生进行评价的时候，从学生学习态度、水平、表现等多方面来对学生进行评价，不能只是通过学生成绩就来对学生好坏进行评价。在沟通的时候，教师要真心了解学生学习、生活中出现的问题，及时帮助学生克服自身困难，同时对学生展开全方位的指导和帮助，以真心来展开沟通和对话，这样才能有效促进师生良好沟通，提升班级管理效率。除此之外，班主任在班级管理过程中，还需要及时关注学生学习与生活，在工作期间构建出良好的师生关系来进一步提升班级管理效率，而且在班级管理的时候不以成绩来区别对待学生，以情感来形成良好的师生互动与交流，这样才能真正提升班级管理中沟通有效性。最后，教师在对学生进行评价的时候，可以多使用一些赞美、表扬性质的语言，在激励的过程中促进师生互动与沟通，这樣才能最大程度提升班级管理实效，同时有效发挥出学生班级管理自觉性与主动性。例如，在开展班级管理事务的时候，班主任就可以加强与班干部之间的沟通，抑或者是采用主题班会的形式来形成良好的沟通与互动，借此来强化班级沟通，同时充分发挥出学生在班级管理、建设中的主体性作用，最大程度促进学生发展、优化整个初中班级管理。

4.强化与学生家长的沟通

初中班级管理过程中要想确保沟通有效性，除了上述几点之外，还需要在工作过程中强化与学生家长的沟通。新时代背景之下，初中班主任班级管理工作实施不仅要与学生形成良好的互动与沟通，同时还需要强化与学生家长之间的联系，在工作期间尽可能争取学生家长支持，这能将有效管理从班级拓展到学生生活，从而有效提升班级管理效果，促进初中生良好生活习惯、学习习惯的养成。在社会经济水平不断提升的环境下，初中生生活环境也在不断改进，这种情况下学生也呈现出了新的问题，这不利于班级管理工作实施，为了避免这一现象对学生造成的不良影响，教师可以在班级管理过程中强化与学生家长的有效沟通，在沟通中注重自身职业操守，同时指导学生家长在家中要如何教育管理学生，而且一定要改变自身以自己为尊的沟通方式，在平等沟通过程中强化学生理解和把握，这样才能最大程度提升初中班级管理效率，充分发挥出沟通有效性价值。

三、结语

综上所述，在初中班级管理过程中，班主任若能做好有效沟通，就能改善师生关系，同时在有效的沟通艺术中强化与学生知识、心理等多方面的沟通，在改进自身形象的同时，强化两者的有效沟通，同时促进学生积极且主动地参与到生活及学习之中，这样才能最大程度提升初中班级管理实效，促进学生身心健康发展。

参考文献：

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（作者单位：山东省淄博市临淄区雪宫中学 255400）