大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典关系探究

钟立明

[摘           要]  大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典有着内在的紧密联系，将中华优秀文化经典融入家国情怀教育，有助于提高教育质量。

[关    键   词]  家国情怀教育;中华优秀文化;关系探究

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0004-02

对大学生实施家国情怀教育，是弘扬中华优秀传统文化的重要抓手，是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措，而中华优秀文化经典是实施家国情怀教育的重要内容，将中华优秀文化经典融入家国情怀教育，有助于提高教育质量。惠州城院于2017年9月開设了“大学生家国情怀教育”课程，本文以惠州城院家国情怀教育实践为例，阐述大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典的关系。

一、开设“大学生家国情怀教育”课的背景和意义

（一）背景

惠州城院为落实习近平总书记有关立德树人、弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，于2017年9月开设了“大学生家国情怀教育”课程，该课程面向二年级全体高职学生，是培养高职生家国情怀素养的必选课程，体现了学院对培养高职生家国情怀素养的高度重视，成为弘扬和传承中华优秀传统文化的重要抓手。

（二）意义

开设“大学生家国情怀教育”课程，有以下几方面的意义：一是有利于增强大学生的民族自豪感、国家认同感和历史使命感;二是有利于大学生坚定“四个自信”，尤其是文化自信;三是有利于大学生践行社会主义核心价值观;四是有利于大学生全面了解中华优秀文化，提升人文素养。

二、大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典的关系分析

（一）平台与基础的关系

“大学生家国情怀教育”课程是实施中华优秀文化教育的平台，通过课程实施，可以有效发挥教育的平台功能;中华优秀文化经典是实施家国情怀教育的基础，也是重要内容，依托中华优秀文化经典，可以使高职生全面了解和熟悉中华优秀文化的概貌，掌握其中的精粹。

（二）手段与内涵的关系

开设“大学生家国情怀教育”课程是实施中华优秀文化教育的重要手段，通过严谨的课程标准设计，可以有效达成育人目标;中华优秀文化经典蕴含大量的家国情怀教育素材，内涵极为丰富，没有中华优秀文化经典作为内容，高职生家国情怀教育将缺失重要内容，内涵单薄，不具有代表性。

（三）育人宗旨与文化传承的关系

实施家国情怀教育是落实立德树人宗旨的要求，在所有的素养中，爱国主义素养是核心素养，实施家国情怀教育，将爱国主义素养作为核心素养来培养;中华优秀文化经典是中华文化的璀璨明珠，将其作为育人重要内容，是传承和弘扬中华优秀文化的需要。

三、“大学生家国情怀教育”课程融入中华优秀文化经典的情况

（一）课程标准融入情况

OBE课程标准是“大学生家国情怀教育”课程的指导性文件，其中的课程描述、课程教学目标、核心能力、教材内容大纲、进度表、考核大纲、教学资源等主要内容，都与中华优秀文化经典有内在的紧密联系。在课程描述中，直接表述为“夯实学生的优秀传统文化底蕴，提升其人文素养”。在核心能力中，M1项为“能描述作家生平、作品背景知识，能识记相关文化常识，能阐述经典作品内容”;M2项为“能感知作品中的爱国主义精神，正确评价作品中的家国情怀”;M3项为“能分析争议的话题，建构历史使命、职业使命、社会责任”;M4项为“能参与传统文化活动，建立民族自豪感与文化自信”;M5项为“能规划实践活动，展现爱国爱家素养”。上述5项核心能力，与中华优秀文化经典有直接或间接的关系。在教材内容大纲中，以《大学生家国情怀教育简明读本》为教材，这本教材中的主要课文是中华优秀文化经典作品。进度表对教材内容作了选择性安排，主要选取中华优秀文化经典作为授课内容。考核大纲、教学资源将中华优秀文化经典作为重点内容进行安排。

（二）教材融入情况

《大学生家国情怀教育简明读本》由七章内容构成。第一章是家国情怀概述。主要介绍实施家国情怀教育的相关背景、意义，阐明家国情怀教育的基本概念、教育目标和重点，阐述家国情怀教育的组织方式与评价方法，是全书的纲领。第二章是经典名言警句。主要从历代经典名著中选取名言警句，以爱国、修身、励志为主题，作品以儒家经典“四书五经”为重点，兼顾墨家、道家、法家、杂家、兵家等典籍，也摘录了部分古代史学巨著和训蒙经典的句子，共选句72句，涉及经典名著26部。第三章是经典古诗词。从历代诗、词中选取名篇佳作，以反映家国情怀主题为选篇标准，涉及《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、宋诗、清诗、毛泽东诗词等优秀作品22首。第四章是经典古代散文。主要从先秦至清代的经典著作和著名作家作品中选取美文，以反映家国情怀主题和中华优秀传统文化精华内容为选择标准，共选19篇。第五章是现当代经典诗歌。主要从现当代著名诗人的代表诗作中选取佳作，以反映家国情怀主题和诗歌艺术成就为选择标准，共选7首。第六章是经典现当代散文。主要从现当代著名散文大家中选取名篇，以反映家国情怀主题和中华优秀传统文化精华为选择标准，共选8篇。第七章是经典爱国典故。主要从古代著名爱国人物、民族英雄，现当代爱国将领、英雄楷模中选取经典故事，共选8篇。附录是教师推荐给学生的两个阅读书目，提供了300多部中华优秀文化经典作品供学生课外选读。从教材来看，中华优秀文化经典的融入程度明显。