浅谈高中毕业班年段管理方案

吴勇清

摘 要：以高中毕业班为研究视角，分别从时间、考试、班级三个视角，探索了高中年段管理措施，以期提升高中毕业班年段管理有序性，保障高中毕业班教学品质。

关键词：年段管理;时间管理;考试管理

年段管理是教育教学质量提高的重要保证。年段管理包括方方面面：安全管理、时间管理、目标管理、教学管理、班级管理、考试管理、家校联系等等，是一个复杂的动态过程。这里重点浅谈三点管理：时间管理、考试管理、班级管理。

一、时间管理

从早读、午自习、下午第三节课、下午放学后、晚自习、晚自习后，特别是星期六、星期天，除了白天上课时间，每天有六个时间段，对学习间隔、每时段学习内容、每时段学习方式进行了明确的统筹规划。把学习放在第一位的同时，关注学生的身心健康，要求学生在早读之前及下午放学后进行适当的体育锻炼，强健的体魄有利于提高学生的自信，提高学生的学习效率。

二、考试管理

（一）周考规划

（1）备课组周考规划：各备课组要精心出好试卷，并按好分数平台的答题卡要求备好答题卡;及时拿到印刷室印刷，并在星期五之前拿到年段办公室，试卷统一放备课组长办公桌上;考试结束后，在星期天晚上或星期一早上及時通过好分数平台进行扫描，分配改卷任务，并要求同组成员务必在星期一晚上八点之前改完试卷[1]。

（2）班主任周考规划：周日晚自习，班主任要按考试时间安排表进行监考，要求学生要端正考试态度，要严肃考风考纪。

（3）年段周考规划：每周日晚自习之前，年段会在好分数平台把考试创建好，导入学生信息，导入教师信息;老师改完试卷，第一时间把分数导出来，同时对考试成绩进行处理。

（4）科任老师周考规划：考试结束后，科任老师要第一时间把试卷改完，最迟在星期一晚上八点之前改完。

（二）周考成绩反馈

（1）班主任、科任老师反馈周考成绩：每次考试结束后，班主任、科任老师要在班级反馈成绩，该表扬要表扬。对于培优补差范围内的学生，每次考完试都要特别关注，进行个别谈话，进行面批面改等等;考试结束后要求学生整理好各科试卷，不能随意丢掉，通过一阶段的考试，试卷会越来越多，每周要挤时间不断去消化有疑问的题目及做错的题目。

（2）备课组反馈周考成绩：通过考试，要找出学生的薄弱知识点，可以在下周的周考中重新再考一次，不断地反复训练。

（3）年段周考成绩管理：年段会做好详细的数据分析，特别是把每次的成绩合并在一起，方便对比，通过几次考试，学生最近的学习效果如何，成绩如何，非常直观，便于教师跟踪，提升教学效率。

三、班级管理

（一）阶段性开展年段学生大会

坚持每个月开一次年段学生大会。对年段一个月来的常规管理工作做一次总结，包括学生的出勤、纪律、卫生、安全、学习等等。尤其对学习进行了深入具体的分析，分别从月考、周考视角，分析学生平时作业完成情况，表扬部分班级和学生，以期活跃学习气氛。同时把下个月的年段工作计划告知学生，每个星期的工作重点是什么，要做什么，什么时候做，怎么样，做到什么程度等等，这样每月工作任务就都能按量、按质、按时完成。学生在这一过程中每天都过得很充实，都能完成既定的目标，每一天、每一星期、每一个月都能有成功的体验。

（二）每周班会

借助每周班会提高班会课质量，切实做好主题教育。班主任要经常策划和组织形式多样的专题和班级集体活动，对学生进行理想教育、学习方法交流、思想品德、安全、法制、纪律等主题教育。有目的、有针对性地开好主题班会，培养浓厚的班风、学风，激发学生发奋读书的热情。主题教育可以形式多样，比如可以借助多媒体放映一些爱国主义教育题材的短片、青少年励志成才的短视频、尊老爱幼孝敬父母的短片等等，然后让学生上台发表感言，甚至可以要求每个学生都要上台讲话，在这一个过程中既可以让学生的情感得到升华，又可以让学生的心理素质得到锻炼，语言组织表达能力得到提高[2]。

（三）建立家校交流体系

班主任要加强与家长的沟通，通过家访、面访、电访、家长会、家庭报告书等形式，使家长了解学生校内外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育。特别是临界生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。

（四）发挥科任老师的作用

科任老师在平时的教学过程中、在晚自习的辅导过程中，要全身心、全方位关注学生身心健康、学习表现、成绩跟踪、家庭生活等情况，用爱心去赢得尊重和爱戴，进而用言行去鼓励学生发奋拼搏。

年段管理是一个复杂的动态过程，涉及方方面面，作为高三年段管理，教师应结合生源特点，抓住管理的重点，这样才能更有效地提高学生的学习效率。以上是本人针对校内生源特点对年段管理的几点看法和做法，以求共勉。

参考文献：

[1]谢冰滨，张上波，李生渠.2020届福建省高中毕业班教学工作暨推进高考综合改革培训班在三明举办[J].福建教育，2020（2）：2.

[2]李庭坤.如何高效管理高中毕业班[J].西部素质教育，2017，3（8）：274.