基于文化自信的高校图书馆红色文化资源阅读推广研究

关键词：红色文化资源阅读推广;高校读者;文化自信

摘 要：作为高校文献信息中心的图书馆肩负着文化育人的重要使命，红色文化资源育人功能弥足珍贵。文章分析了高校图书馆以红色文化资源阅读推广提升高校读者文化自信教育的现实背景，探讨了以红色文化资源阅读推广提升读者文化自信教育的优势以及价值，提出通过构建红色文化资源文献数据库、建立红色文化资源阅读微信书友群、打造红色文化资源阅读推广新生态等策略实现对高校读者文化自信的精准教育。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）06-0040-03

1 现实背景

2021年是“十四五”的开局之年，也是中国共产党的百年华诞。弘扬红色文化是坚定文化自信的内在要求。人民有信仰，国家有力量。文化强国必须坚定文化自信，提高社会文明程度。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》对提高社会文明做出了明确部署。作为中国革命、建设、改革历程中所凝结的宝贵精神财富，红色文化无疑是文化自信教育的鲜活教材和丰厚滋养[1]。红色文化历经中国共产党波澜壮阔的百年征程，彰显了历久弥坚的百年初心。诞生于烽火连天的革命年代的红色文化，已经融入中华民族先进文化的血脉，是实现中华民族伟大复兴中国梦的革命文化的传承，是矢志不渝、无私奉献的中国共产党人勇于拼搏、自强不息的精神内核。淬炼于热情似火的建设时期，历经砥砺奋进的改革岁月，蕴含着前赴后继、英勇向前的中国共产党为中国人民谋幸福的奋斗史诗，是中华民族自立自强、坚守梦想、勇往直前、追求高远的精神纽带和伟大信念。红色文化彰显了爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、革命英雄主义精神以及国际主义精神。高校图书馆将红色文化资源阅读推广融入文化自信教育，有利于传承红色文化精神，以初心和使命坚定理想信念，勇于担当作为，洗礼和升华文化自信，筑牢中华民族伟大复兴之魂，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

文化自信是对本民族文化的历史与现实的肯定以及发展前景的自信。深入贯彻落实习近平总书记2019年给国图老专家回信精神：“图书馆是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。”红色文化资源阅读推广与高校读者文化自信教育息息相关，以红色文化资源阅读推广提升读者文化自信教育是高校图书馆义不容辞的职责。

2 现状分析

红色文化常谈常新，当前红色文化成为学界研究热点，许多专家學者从不同视角开展了大量研究，见仁见智。笔者通过中国知网以“红色文化”为关键词展开搜索得到上万条信息，以“红色文化资源”“图书馆”为关键词展开搜索仅获得26条结果，研究内容主要集中在红色文化馆藏建设与利用、红色文化资源育人作用、红色文化史料整理保护等方面，如：王晨铃以广西桂林图书馆为例，探析了公共图书馆红色文化资源建设与服务推广[2];罗桂莲分析了校园红色文化建设背景下高校图书馆核心价值观塑造策略[3];肖玲聪探讨了互联网环境下革命老区高校图书馆的红色文化建设[4];李晓婷以山东省图书馆《山东红色之旅》视频数据库为例，探析文旅结合背景下公共图书馆特色数据库建设[5]。笔者又以“红色文化资源”“文化自信”“图书馆”为关键词展开搜索，检索结果为零，可见图书馆界关于红色文化资源与文化自信教育相关联的研究尚属空白。红色文化资源是中国共产党宝贵的精神财富，是革命文化传承的根和魂，是中国共产党卓越的生命力、创造力和凝聚力的象征，高校读者肩负红色文化传承与创新发展的重要历史使命，因此，高校图书馆以红色文化资源阅读推广提升高校读者文化自信教育的相关研究势在必行。

3 价值意蕴

3.1 有利于提升读者文化自信

红色文化是近代以来凝聚中国力量的重要文化，文化自信离不开红色文化传承，高校图书馆开展红色文化资源阅读推广有利于文化传承与创新。当前，世界面临百年大变局，多元文化思潮碰撞，各类微信公众号层出不穷，为增加点击量以低俗、庸俗、媚俗的“三俗”读物博取关注，极易误导读者。高校图书馆坚守传承文明、服务社会的初心，承担“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命，通过开展红色文化资源阅读推广加强高校师生的文化自信教育，能够使红色文化入脑入心，用红色文化资源强基固本、壮骨铸魂，熏陶充盈读者心灵，武装读者头脑，使其深刻领悟红色文化的思想智慧，提升文化鉴赏能力，坚守红色文化倡导的价值理念，明辨是非，增强对外来文化的分辨能力，提升民族文化自信，成为担当民族复兴大任的时代新人。

3.2 有利于提升红色文化资源利用率

红色文化资源种类多样，包括红色影视作品、红色文化读物，以及老红军口述红色历史等，但当前针对高校读者的红色文化教育主要是依托思想政治教育课堂，教师多是按照教材照本宣科，教育模式单一，致使高校读者对红色文化认知不足。因此，高校图书馆挖掘红色文化资源，充分结合思想政治课堂开展红色资源文化教育，打造形式多样的红色文化教育模式，摒弃功利性阅读、娱乐性阅读不良倾向，营造轻泛读重精读、轻消遣重求知、轻时尚重经典的红色文化阅读氛围，能够有效化解高校读者的阅读危机，帮助读者在浩瀚的书海中择优而读，从红色文化深阅读中汲取精华，在提升读者文化自信的同时提升高校图书馆红色文化资源的利用率。

4 对策和举措

4.1 加强红色文化资源阅读推广顶层设计

高校图书馆要从阅读空间、阅读指导、阅读推广等方面入手，统筹规划，创新管理制度，构建长效机制，健全绩效考核标准，完善奖励激励机制，根据读者反馈意见加强对红色文化资源阅读推广的精准管理。高校图书馆还可成立红色文化资源阅读推广委员会，设立社团组织，集思广益创新红色文化资源阅读推广方式和内容，线上线下同步发力，拓宽红色文化资源服务的辐射面，创建红色文化服务品牌，激活“沉睡”的红色馆藏文献，传承红色文化的精神内涵和核心价值，推进红色文化资源阅读推广高质量发展[6]。

4.2 打造红色文化资源阅读推广实践新范式

高校图书馆可综合运用多媒体投影、壁画、VR、裸眼3D和视频展播等方式打造沉浸式红色阅读体验，将直播、AR等技术融入红色文化资源阅读推广，吸引更多读者到图书馆感受红色文化;精心打造集动画、有声读物、二维码解说等多种展示方式于一体的红色文化场馆，设置红色文化主题艺术景墙，通过主题海报、动漫、书签、展览等多种形式增强读者的体验感和互动感;发挥红色精神的当代价值，策划以文化自信为主题的百部红色文化资源阅读推广活动，依托微信公众号等新媒体平台，开展制作红色文化抖音微视频、诵读红色诗歌、撰写红色书籍微书评、观看红色影片等活动，让更多读者以可看、可听、可信、可感的形式体会红色文化之美。同时，高校图书馆要构建红色文化资源阅读推广微信书友群，如：毛泽东思想研究书友群、革命文化研究书友群、党史研究书友群等，及时发送红色文献到相应的书友群，实现双向、即时的在线群聊，将微信书友群功能人性化、动态化和群体化，通过精准的红色文化资源阅读推广服务实现读者的高效阅读，并在阅读交流和共享中迸发出新的思想火花;建设红色文化资源文献数据库，提供浏览导航，研发可离线阅读的红色文化资源App;充分利用馆内公益讲座平台，定期邀请红色文化研究学者开展红色故事讲座，如讲述长征故事，瞻仰英雄风采，让读者深入理解长征精神，不忘革命初心，牢记民族复兴大任。

4.3 打造红色文化资源阅读推广精品团队

图书馆员肩负着红色文化资源阅读推广的责任，高校图书馆要加强馆员培训，打造红色文化底蕴厚重的专业馆员队伍，既要专业素质高，又要现代化技能强，成为红色文化的研读者、鉴赏者和推广人。高校图书馆构建红色文化资源阅读推广精品团队，通过线上线下学习红色文化资源阅读推广新理念，通过互动交流分享感悟，提升馆员的红色文化资源阅读推广认知水平，充分认识红色文化资源阅读推广对于提升文化自信的重要价值，以精准服务、优质服务、完美服务、温馨服务提升高校图书馆的红色文化资源阅读推广水平。

4.4 打造红色文化资源阅读空间服务品牌

高校图书馆要打造開放、智能、多元的红色文化资源阅读空间，以颜值与内涵并重创新服务范式，吸引读者走进红色文化阅读空间，耳濡目染红色文化资源的中国智慧，提升服务效能，以专业化、精准化服务打造红色文化服务品牌。例如，高校图书馆可以“重温红色经典，喜迎党的百年华诞”为主题，举办红色经典电影放映、红色文化专题讲座、红色人物报告会等红色文化阅读服务活动，阅读空间设置红色文化图书主题书架，摆放党史、中国革命史等红色文献资料，并装饰老一辈无产阶级革命家画像，同时配以毛主席语录、五星红旗、党旗等;开展红色文化读书月活动，举办红色文化诵读、红色文化书评征文、红色文化表演等活动，通过品诵《长征》《沁园春·雪》等毛泽东诗词，共享豪迈与浪漫的革命乐观主义精神，品读《青春之歌》《红岩》《红旗谱》《林海雪原》《创业史》《艳阳天》等红色文学作品，提升大学生文化自信的精气神;安装电子显示屏，与红色文化资源库相连接，应用AR技术、VR技术使读者犹如身临其境，徜徉于长征途中体验长征精神的伟力，置身庄严的开国盛典体验举国欢庆的场景，使读者充分感受沉浸式学习体验[7]。

5 结语

红色文化基因闪烁着真理的光芒，凝聚着中国智慧，是文化自信教育的深厚土壤，高校图书馆的红色文化资源阅读推广要力求融创新性、思想性和知识性于一体，提升红色文化资源阅读魅力指数，以红色文化基因的精髓启发、鼓舞、教育高校读者，激励高校读者汲取红色文化资源中英勇豪迈的革命思想，学习老一辈无产阶级革命家历尽坎坷、心怀革命必胜的理想信念，知行合一，使红色文化资源阅读推广服务与文化自信教育完美融合[8]。

参考文献：

[1] 刘建平.弘扬红色文化建设文化强国[J].红旗文稿，2020（24）：36-37.

[2][6] 王晨铃.公共图书馆红色文化资源建设与服务推广探析：以广西桂林图书馆为例[J].河北科技图苑，2020（6）：64-67.

[3] 罗桂莲.校园红色文化建设背景下高校图书馆核心价值观塑造策略分析[J].河南图书馆学刊，2020（3）：54-56.

[4] 肖玲聪.革命老区高校图书馆红色旅游数据库建设[J].太原城市职业技术学院学报，2020（8）：51-53.

[5] 李晓婷.文旅结合背景下公共图书馆特色数据库建设探析：以山东省图书馆《山东红色之旅》视频数据库为例[J].山东图书馆学刊，2019（5）：74-79.

[7] 王家莲.高校图书馆学习空间再造的理论逻辑与实践[J].河南图书馆学刊，2021（1）：8-10.

[8] 王家莲.文化自信视域下高校读者国学经典阅读推广研究[J].河北科技图苑，2019（2）：54-58.

（编校：徐黎娟）

收稿日期：2021-05-08

作者简介：胡桂梅（1981— ），内蒙古建筑职业技术学院图书馆馆员。