中职学生使用手机现状及对策思考

林哮虎

摘要：随着手机的日益普及，中职学生大面积使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。本文结合中职学生手机使用现状，剖析了学生沉迷手机的危害，提出了加强中职学生手机管理措施及对策。

关键词：手机使用;现状;危害;对策

中图分类号：G717  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-020

伴随着5G时代来临，智能手机功能越来越丰富，已经成为人们工作学习的不可或缺的工具。据调查，中国青少年9成以上使用手机上网。手机的普及，犹如一把“双刃剑”，既给中职学生学习带来了方便，也给自控能力不强的学生带来了危害。为了保证中职学生的健康成长，应该引导学生健康使用手机。

一、中职学生使用手机现状

根据笔者对在校生抽样调查，学生几乎都拥有一部智能手机，有些还价格不菲，高达几千甚至上万元。尽管各学校控制学生手机带进校园，禁止学生手机带进课堂，但依然有一部分学生無视校纪校规，在课堂上玩手机，这直接影响了听课效果。课余时间，手机更是中职学生的亲密无间的随身品，校园内外，时时处处可见低着头、摸着手机的中职学生。手机直接导致中职学生和自己的家人、朋友交流减少，情感生疏。学生这样沉迷手机，一方面通话费、信息费加重了家庭经济负担;另一方面对学生自身也造成了巨大的身心影响。

二、中职学生沉迷手机的危害

虽然手机对中职学生学习生活有一定的积极意义，但是学生沉迷手机的危害十分严峻。

1.影响学习和休息。中职学生自控能力差，手机并没有成为学习的助手，而主要用来玩游戏、看电视电影、聊QQ、微信、抖音，成为他们消遣和娱乐的工具。有些学生痴迷手机，通宵达旦地玩手机，不仅严重影响自身的学习和休息，而且影响同学和舍友;有些学生手机被老师代为管理后，很不适应，甚至惶惶不可终日;有些学生甚至利用手机考试作弊，养成依赖思想，既影响了考试公平，更影响了校风。

2.影响身心健康。一方面，手机辐射看似对人体影响较小，但是长时间使用手机，会对青少年脑部发育产生不可逆的损害，从而导致学生出现头晕、失眠等症状，记忆力、理解力明显下降。另一方面，一部分唯利是图的不良声讯平台经常利用手机发布各式各样的垃圾信息，甚至群发不雅网页、不健康短信，中职学生处于生理发育期，好奇心强，很容易沉溺于上述不健康的阅读快感之中，久而久之难以自拔，影响身心健康。

3.引发违纪违法。根据笔者对校内违纪事件调查统计，绝大部分是由学生不当使用手机引起，比如，中职学生“早恋”是家长和老师最为担心的话题，学生可以利用手机打破时间和空间的限制，为盲目的谈情说爱实现了便利;再如，频繁的QQ、微信聊天，极易引发口角之争、打架斗殴;更有甚者，少部分学生经不起蝇头小利的诱惑，将自己的身份信息、手机卡、银行卡提供给不法分子使用，不经意间参与了违法犯罪。

4.造成不良攀比。中职学生带手机进校园，相当一部分是装饰和炫耀，容易造成不良攀比，对家庭经济困难学生带来一定的负担和压力。家庭经济好的学生或使用时髦的高档品牌手机、或经常更换手机，带来了高人一等的优越感;而对于只能使用普通手机、抑或用不起手机的学生而言，会使他们产生自卑心理。

三、加强中职学生手机使用与管理的对策

面对手机的弊和利，对不同的个体，应作不同的分析。日前，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将手机带进校园，虽未明确提及中职学生，但对中职学生而言，如不加控制允许学生在校园内携带并使用手机，势必弊大于利。为了建立优良的教育教学秩序，必须对中职学生使用与管理手机采取行之有效的措施。

1.培养良好习惯。手机屏幕小、亮度高，如果长时间近距离使用，势必导致视力下降。建议使用手机时，眼睛与手机的距离保持在（25～30）厘米，且手机屏幕亮度应调得柔和些;手机使用时间应控制在30分钟以内，最好15分钟后通过远眺、揉眼等运动调节一下视力。在行车等运动状态下看手机，会加重眼球的负担，建议不要玩手机;横躺玩手机，除了影响视力外，还会牵拉颈椎，形成颈椎病，也不宜玩手机。

2.加强思想教育。中职学生沉迷手机出现的思想变坏、互相炫耀等不良影响，看似手机引发的，实质暴露学生荣辱观错位、是非观不明、责任感不强等问题，如一味禁止，只能治标不治本，不能从根本上解决问题。这就要求我们采取主题班会、团日活动等方式，加强思想教育，引导学生端正态度，以文明自律的心态对待手机。

3.注重家校沟通。学生手机管理不只是学校单方面的事，还要争取家长的配合、理解和支持，加强对学生手机使用的监管。家长不仅要为学生支付手机使用的相关费用，更要留意关心学生手机用途。只有家庭、学校、社会三方面齐心协力，才能使中职学生手机管理取得实效。

4.推行技术监管。中职学校留守家庭孩子多，住校生占有一定比例。对于这些学生，一方面公布宿舍区联系电话，建立家长微信群，畅通家校联系渠道，尽量劝阻学生不要携带手机进入校园;另一方面，可以控制学生手机充电时间，在宿舍区域安装信号屏蔽装置并定时开通，防止学生通宵玩手机。

5.完善管理制度。中职学校理应像普通中小学一样，严格控制学生携带手机进入校园。如确有需要使用手机的学生，在家长、学生签名同意后，履行相关审核手续。获准携带手机进入校园的同学须严格遵守《学生手机使用管理制度》，严格禁止带入教室、实习室等学习场所;严格禁止登录不良网站;严格禁止上传、下载、传播不良信息。违反规定者，扣留手机联系家长领回，取消学生手机的校内使用资格;情节严重者，还要作出相关的校纪处理。

尽管中职学生使用手机已经成为普遍现象，但只要家庭、学校、社会高度重视，齐抓共管，就一定能遏制学生沉迷的现象，降低学生使用手机之弊，发挥学生使用手机之利，消除学生使用手机对学校管理和学生发展带来的不利影响。

参考文献：

[1]邓新民.自媒体：新媒体发展的最新阶段及其特点[J].探索，2006（02）.

（作者单位：江苏省建湖中等专业学校，江苏 盐城224700）