在初中语文教学中提高学生表达能力的策略

周焕平

摘要：随着时代的变化，社会发展对人才的要求越来越高，而表达能力往往是学生向外界展现自己能力的关键。因此，在初中语文教学中，加强培养学生的表达能力十分重要，而如何有效提升学生的表达能力，已成为许多教师的工作重点。

关键词：初中语文   表达能力   教学策略

一、提高学生表达能力的重要性

1.提升学生的语言能力

人的表达能力与语言能力密不可分，只有当学生具备足够强大的表达能力，他的书面能力才会更强。文学是一种独特的语言艺术，学生若能提高自己对语言的掌控力，那么表达能力也会得到相应的提升，使自己能够在重大的社交场合中发挥优势。而当学生提高了自身的表达能力时，也能从侧面提升语文学习能力，相应地提高阅读和写作能力。

2.调动学生语文学习的热情

初中阶段的语文学习需要学生付出较多的精力和耐心，这使得本就学业繁重的学生很难保持语文学习的热情。而表达能力不仅仅是一种语言的表述，更能对学生的外在表现、独特性格等产生较大影响。同时，学生的外在表现等能力又能反过来影响学生的表達能力，甚至影响学生的全方面发展。因此，教师注重培养学生的表达能力，可以有效调动学生的学习热情，促进学生在语文教学中获得成长，养成良好的学习习惯。

3.增强学生的自信心

自信心是学生在未来工作时取得较高成就的前提之一。初中正是学生自信心最强的阶段，而表达能力则是他们自信心的重要体现。当学生的表达能力足够强时，他们必将变得更加自信，学习成绩也能得到提升。因此，教师应当适当表扬学生，鼓励他们踊跃表达自己的想法，从而提升学生的自信心，实现学生全方位发展。

二、提高学生表达能力的策略

1.营造良好的课堂环境

在初中语文教学过程中，教师必须针对学生的学习需求制定合适的教学内容，通过优化教学内容，提高学生对教学内容的接受程度，为学生提供口语表达的平台，满足学生的表达欲望。针对部分不擅长口语表达的学生，教师要进行有针对性的语言训练。另外，教师还可以组织学生朗读课文重点内容，让学生思考朗读部分，并说出自己的理解，使学生掌握表达的精髓，增强学生的语文学习自信心。

如在教学《沁园春·雪》时，教师可以在上课前带领学生朗读全诗，随后指正学生读诗时的语气、转折、音调等，然后把学生分组，讨论诗的内涵，让他们体会作者作诗时的思想感情，帮助学生更好地融入课堂，有效提升表达能力。

2.通过实践活动开展教学活动

随着新时代对人才要求的提高，表达能力成为学生综合实力的体现，教师应当在实践教学中锻炼学生的表达能力。如在教学《湖心亭看雪》时，教师可以利用周末等闲暇时间带领学生去公园游玩，让学生更为直观地感受“亭”这一中国古典建筑的特色，开发学生在建筑上的想象力，引导学生讨论这一建筑，充分锻炼学生的表达能力。通过实践教学，教师可以为学生营造更加轻松和谐的教学氛围，使学生在这种氛围中活跃自己的思维。此外，教师可以让学生分组参加各类演讲比赛、朗读比赛等，进一步提升学生的表达能力。

3.减轻学生对表达的抗拒

受传统教育的影响，许多学生在学习过程中不敢表达自己的想法，害怕受到教师或家长的批评，从而逐渐丧失交流的欲望，甚至产生自闭的现象。因此，教师应当从学生的想法入手，减轻学生对表达想法的抗拒心理，引导他们主动向教师表达自己的想法。在授课过程中，每个学生都会对授课内容产生自己的看法，当学生的看法与其他学生出现差异时，教师应当鼓励学生勇于表达自己的看法，增强学生的自信心，并引导其他学生对此进行讨论，活跃课堂教学氛围，降低学生对表达的抗拒心理，从而有效锻炼学生的表达能力。

良好的表达能力是学生在未来获得更好发展的重要组成部分，对学生的个性成长有着很大的帮助。因此，教师应当注重培养学生的表达能力，在学生遇到学习困难时及时给予详细的指导，使学生明显提升表达能力。

参考文献：

[1]安小娟.初中语文教学中提高学

生表达能力的路径分析[J].家长，2020（23）.

（作者单位：江西省上饶市广丰区壶峤镇中学）