深圳荟同国际学校的建筑实践

田婧慧

CCDI 悉地国际

1 对RPBW设计理念的理解

2017年，CCDI有幸成为深圳荟同国际学校的联合设计单位，至此与RPBW（Renzo Piano Building Workshop）并肩的“建筑冒险”旅程开始了。为尽快理解设计师的工作方法，学习并跟进RPBW的设计理念及工作标准，项目启动初期，CCDI组建了赴意大利热那亚的工作组，派遣合适的人员驻热那亚办公室短期工作并承担设计协调角色。通过中外设计方的不断磨合，我们深深感受到大师对设计细节的极致追求，也体会到中西方文化在设计理解中的巨大差异。

设计灵感源自欧洲小镇中心的规划逻辑，其布置通常是100m×100m的规模，城镇中容纳了当地居民生活的各种空间，功能丰富、尺度合理。本项目希望通过70m×70m的体量创造出外形简洁、内在丰富的建筑空间，并且结合使用特征和当地的气候环境，打造属于深圳前海的建筑作品。

2 设计全过程管理工作详解

当我们接手项目时，设计已进入方案深化阶段，离原定学校的开学计划仅剩下2年半的时间，而施工尚未启动。由此我们汇总了项目中可能面临的困难，对难点进行预判及管控梳理：1）项目进度紧急，施工图仅有4个月时间；2）顾问为国际设计团队，业主方为美国方，各团队之间需要磨合；3）对项目团队整体英语水平要求高，每个专业都需要有能直接进行沟通的设计人员；4）短期内各团队间难以获得信任，存在沟通问题、技术问题；5）甲方及境外设计顾问不熟悉国内的设计工艺，设计需求、本土规范与施工成本、时间进度等存在多维度冲突；6）专项设计需全程管控、交付及跟进。

同时，我们归纳了应对措施及工作方法：1）核查规范，检视其本土匹配性；2）协助甲方提前进行与教育、消防、规划、人防、面积测绘等部门的沟通；3）对商业用地转换教育功能的可实施性进行研究；4）寻找可合作的本土专项公司，保障项目的进度安排；5）梳理决策机制，派遣设计人员驻意大利及伦敦，与RPBW、Arup共同工作，争取在最短的时间内获得设计共识；6）统一各设计团队的设计细节及出发点；7）建立例会机制及事项跟进表格，并制定可执行的行动计划及进度表，以此推进各方的工作及职责。

3 幕墙设计的技术实现

在立面设计中，RPBW考虑了立面的高透性，对建筑室内外视线的穿透、光线与室内空间的联动做了极致的思考，严格控制建造工艺及实施。荟同国际学校体量虽小，但教学区域采用双层呼吸式幕墙+室外感应电动遮阳帘系统，紧密结合项目的热工性能，在高透、环保及节能的前提下，兼顾美学及舒适需求。首层采用高透外拉锁幕墙，RPBW在方案阶段还在意大利热那亚的工作区为本项目设计了1:1的幕墙样板，以推敲其分隔尺度、色彩逻辑、室内地面与幕墙间的关系，从而确定使用空间的真实尺度感。启动幕墙招标工作前，工地现场先行实施1:1视觉样板，对幕墙施工的交接工艺、交付面饰标准做了详细、深入的讨论及修改，尤其对双层玻璃的外置感应遮阳帘的色彩进行了多轮对比。

1 建筑与周边城市的关系

2 设计草图与工作场景

3 启动幕墙招标工作前，工地现场先行实施视觉样板

4 建筑立面细节

业主：深圳市前海蛇口启迪实业有限公司、深圳南山区荟同学校

建设地点：广东省深圳市前海妈湾片区

建筑设计：Renzo Piano Building Workshop（伦佐·皮亚诺建筑工作室）

联合设计：CCDI 悉地国际、goa 大象设计

项目负责人：田婧慧

CCDI 设计团队：田婧慧、方若慧、吴国勤、杨德志、杨素妮、黄翊铭、宁旭、旷磊、王可湛、刘康荣、叶涛铭、李鹏、刘子敬

总建筑面积：56 320m2

设计时间：2017

建成时间：2019

摄影：张超

4 中庭张拉吊杆钢梯的技术实现

中庭钢楼梯位于塔楼中心，是整个建筑中庭的核心设计亮点，也是学生及老师在日常学习及工作中交互最多的核心空间。吊杆钢梯从地下二层至地上五层，水平跨度12.3m，总高度约30m。为满足建筑视觉效果，主受力楼梯钢梁采用325mmC型槽钢，在楼梯的中间平台位置增设8根上部与六层楼面桁架连接、底部与地下室底板连接的不锈钢拉杆。为避免拉杆底部因压力屈曲，故在楼梯使用之前对拉杆进行预紧，正确的钢杆预紧及准确的施工是中庭钢梁正常使用的重要因素。

5 地下多元空间的设计实现

项目用地紧张，大型体育场馆仅能安排在地下，以节省地上建筑空间。结合使用需求，在地下二层设置篮球场，总建筑面积1 000m2，健身区、武术区建筑面积约590m2；地下一层设置了可容纳300人的多功能厅和2个音乐厅室。考虑到项目的集约性及使用标准，本项目对隔音的要求较高，受空间高度限制，我们设计了异常复杂的综合管网。

6 中庭楼梯空间模型

（1）体育空间

结构前期为满足天花格栅分缝要求，在结构梁上设计凹槽，裸露的结构梁成为篮球场天花的一部分。四周墙面控制无百叶风口，所有风口均设置在天花格栅内，灯光与格栅重合设计，喷淋在格栅之间均匀布置。

（2）音乐空间

为满足地下室音乐厅、多功能厅对隔音、隔振的需求，在每个功能厅内均设置了一个完全脱离于主体结构的独立结构——盒中盒结构。功能厅结构底板采用浮筑地台结构形式，采用软连接的方式将音乐厅底板与主体结构楼板脱离，并在浮筑地台上增设钢框架，用于支撑隔音墙、屋顶机电管线、建筑天花及房间功能性设备，从而形成一个脱离于主体结构的独立空间。利用两层结构空间间隙布置机电管线及吸音棉，室内侧墙面设置吸音砖，隔绝其他空间对功能厅的干扰。

6 外露清水混凝土效果控制

荟同学校与天目里一样，都采用了外露的清水混凝土设计，其位置主要在室内的柱子、梁等部位。外露混凝土的展示效果是建筑设计的核心，如何控制好其实施，是项目在设计落地时的一大难点。受交付时间及成本的约束，设计团队放弃了真正的清水混凝土配比产品，转而选择了一个按现有混凝土面层进行饰面修复的工序。通过制定清水混凝土的技术规格书，完善对施工工艺的模板验收，最终提高了清水混凝土的呈现效果。

7 双侧采光的多功能教室

8 体育空间

9 报告厅空间

10 教室空间

11 主入口立面

12 空间净高分析图

13 BIM 机电图

7 全过程BIM设计控制

因建筑布局紧凑，机电设备用房全部集中在地下室，机房选址面临巨大挑战，既要满足功能需求，又要进行充分的空间论证，合理规划路由。因机电系统较多，鉴于室内空间的局限性，机电管线的布置空间十分紧张，设计过程中借助BIM模型实现管线优化。

针对管线密集的地下室，局部特别位置会增加剖面协调指导，与施工方探讨后确定最终的实施方案。同时，BIM技术也与室内设计紧密结合，着重考虑各个空间的净高，帮助各专业控制管线排布设计，为建筑室内一体化提供良好的技术支持。

8 结语

在短短1年半的时间中，深圳荟同国际学校全面交付，顺利赶上了开学的时间，完美实现了原定目标。回顾过去紧张的工作节奏，国内建筑师作为主控协调角色，最大力度地统筹及协调项目的时间、成本、设计理念，过程中也面临巨大的困难，项目设计期间的全专业英语交流、规范的适应性、项目超支、设计要求与实施细节的差异化冲突、各专业的碰撞及修改、进度的延误及赶工等都是建筑师无法规避的内容。在与RPBW的合作中，我们深深体会并学习了大师们的敬业及专注度，对设计细节的执着，对全专业设计及施工现场的严格控制，多人驻现场工作并监管设计效果，自始至终对项目及业主负责。