高职院校党建品牌协同创新机制研究

江海林

摘 要： 党建工作是各高校的核心工作，特别是高职院校如何做好党建工作，基于上级党组织和基层党组织创建品牌，是首要解决的思政问题，通过分享具体党建品牌创建工作事例，进一步探讨解决好两级品牌党组织党建工作协同发展机制。

关键词： 高职院校 党建工作 品牌创建

党建工作是党的事业与人民事业共同发展的指明灯，习近平同志多次强调此项工作的先行性和表率性，明确党建工作是什么、干什么、怎么干的问题（1）（118+100）。党建工作是各高职学校建设的核心内容。高职院校党建工作加强的关键在于师生党建工作机制，重心在于党建品牌的协同创新发展。各高职院校党委要做到，上下同心、稳扎、同行积极创建各级党建品牌，形成党建品牌连锁效应，才是真正意义上的大品牌党建。下面分享池州职业技术学院党建品牌建设实例，积极探索党建品牌创建机制。

一、上级党建品牌创建机制

要想火车速度整体快，全凭车头带。学院党委高度重视党建品牌的创建工作，立身上级品牌做表率。党委从书记、院长带头上党课、下基层与一线教师、学生零距离进行交流、宣教，强化广大师生党性意识。

（一）开展“庸懒散”专项整治活动，积极改进师生思想作风。

开展“庸懒散”专项整治活动，一是明确“哪里庸？为啥懒？干啥散？”，查摆自身存在的问题，促使全体教职工加深认识，深入改进工作作风和教风，切实加强师德师风建设;加强学习教育，强化纪律规矩意识，进一步强化纪律观念，提高工作效率，强化服务意识。二是结合学院和系部中心工作，结合巡视问题整改，切实做好高水平专业群建设，把高水平特色专业做优做强。三是解决思想作风问题，聚焦治“庸”，解决思想落后、能力不足问题;聚焦治“懒”，解决精神不振、不思进取问题;聚焦治“散”，解决有令不行、作风不严问题。通过专项整治工作，全面落实从严治党决策部署和内部巡查整改工作，切实提高教职工的工作效率，改善工作环境，激发工作热情。具体“庸懒散”专项整治活动，路线图如图1所示：

（二）开展形势与政策报告，坚定师生理想信念。

1.爱国主义教育

院党委通过开展“激扬新时代爱国主义的磅薄力量”的形势与政策报告，由民族英雄岳飞、抗战老兵的感人事迹图片、相关视频等，结合中国抗击新冠肺炎疫情的艰辛历程及当前国内外形势，从爱国主义是中华民族精神的核心、新时代爱国主义的鲜明主题、做新时代爱国主义最坚定的弘扬者和实践者三个方面，深入浅出地剖析新时代的爱国主义精神。让广大师生充分认识到爱国主义的强大力量，任何时候都要坚定信仰、信念、信心，始终把个人梦想融入国家发展、时代进步的大潮。

2.脱贫攻坚专题教育

院党委通过开展主题为“确保如期打赢脱贫攻坚战”形势与政策专题报告，明确脱贫攻坚是党中央着眼实现第一个百年奋斗目标作出的重大战略部署，基于当前我国脱贫攻坚的主题，向广大师生宣教。首先，脱贫攻坚的进展是符合预期的，自十八大以来，从中央到地方都非常重视脱贫攻坚，分析解决好脱贫攻坚的“扶持谁、谁来扶、怎样扶、如何退”4个关键问题（2）。其次，进一步理解扶贫脱贫的中国方案、我国扶贫开发的历史进程和中国特色的扶贫开发之路，如何促进贫困地区的经济发展，分享我国脱贫、减贫经验，通过中国智慧和中国脱贫减贫方案，为世界贫困国家脱贫减贫提供参考依据。最后，脱贫攻坚不获全胜绝不收兵，中国特色的扶贫之路不忘初心即为人民谋福利，坚持精准，逐步精准;开发扶贫即将扶贫扶志相结合;凝聚合力始终构建大扶贫格局。通过此项专题教育，让广大师生了解我国扶贫现状，多角度论证中国有条件有能力如期完成脱贫攻坚目标，号召当代大学生勇于担当、目光长远，敢于献身贫困地区，有为祖国繁荣富强贡献青春力量的决心。

二、基层（各系部总支、支部）党建品牌创建机制

大树能否稳如磐石，关键看根基是否扎实。我院基层党建品牌的创建主要落实在五个方面：

（一）基层党组织标准化建设

积极深入开展基层党组织标准化建设，打造“四优”服务型党组织。在推进基层党组织标准化建设三年规划和年度任务的基础上，创建一批示范作用突出、党员群众公认的标准化建设示范点。加大对基层党组织工作创新的指导力度，以标准化建设为抓手，大胆创新基层党建工作的新思路、新方法和新途径。以党建工作品牌为基础，尊重基层首创精神，鼓励基层积极探索，加大总结推广力度。及时宣传推介标准化建设推进过程中的新做法、新经验，着力提高基层党组织建设制度化、规范化和科学化水平。通过转职能、转方式、转作风，逐步将基层党组织创建成“组织建设更优秀、队伍建设更优化、服务平台更优质、效能建设更优效”的“四优”服务型品牌党组织，切实增强党的吸引力和凝聚力（3）（36-37）。

（二）基层师风师德建设

营造自强不息氛围，争做“四有”好教师。加强师德师风建设，加强教职工管理考核，坚持以德立身、以德立学、以德施教，引导广大教职员工既教书又育人，边言传、边身教，潜心问道、关注社会，完善学术规范和理解学术自由与党政国策相统一。将党组织活动与“师德师风建设”有机结合，以“三会一课”和师德师风建设为抓手，围绕教育改革发展实际，组织党员教师广泛开展讲课说课比赛、技能竞赛、辩论讨论等活动，激发广大教职工“同心同向、立德树人”的思想热情，调动其工作积极性，努力投身教育教学的工作实践，时刻践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师标准（4）（214-215）。

（三）學生党员与入党积极分子的先锋模范作用

坚持立德树人原则，深化“四进”活动内容。发挥学生党员和入党积极分子在促进大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”中的先锋模范作用，通过建设学生公寓党员（入党积极分子）活动室，实行党的组织建设进公寓、党的宣传工作进公寓、党的民主监督进公寓、学生自我管理进公寓，培养学生党员和入党积极分子在服务同学的实践中，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，切实将大学生思想政治教育工作落到实处。池州职业技术学院在五个公寓区建立了学生党员（入党积极分子）活动室，系部每周安排一次活动，一年级重点开展“入学教育”“感恩诚信教育”和“行为规范养成教育”，二年级重点开展“文明修身教育”“责任担当教育”和“职业生涯规划教育”，三年级重点开展“成功教育”“就业创业教育”和“爱校荣校教育”（5）。

（四）双带头人的培育机制

坚持“双带头人”“双培双带”建设。学院按照教育部《高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，努力将教师党支部书记培养成为党建带头人、学术带头人，同时坚持“双培双带”双促进，将党员教师培养成为教育教学骨干、立德树人先锋，彰显“一名党员一面旗帜”的先锋模范作用，带领广大教职员工立足实际，潜心教书育人;将广大教职员工、学生队伍当中的骨干、积极分子培养成为合格党员，吸引优秀青年人才加入党组织，带领更多师生在各级岗位上勤奋学习、努力实践、建功立业（6）（37-38）。

（五）通过开展丰富的基层党组织生活来创建党建品牌

丰富的基层党组织活动是滋养每位党员同志的思想食粮，是有效增强党的凝聚力的基本保障。我院积极开展了各项党组织活动，下面遴选三项活动进行分享：

1.开展“严规矩、强监督、转作风”党组织活动

积极开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动的工作，要求全体党员教师进一步提高政治站位，贯彻落实《新时代高校教师十项行为准则》，努力提高自我教育教学管理水平，真正把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的要求落到实处。进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以“讲政治、强作风、抓整改、促提升”为主题，进一步整治工作中的形式主义官僚主义，切实改进工作作风，扎实抓好问题整改，全面改进师德、师风、学风（7）（57-58）。

2.观看《榜样4》党员宣教活动

看榜样故事，学榜样精神。通过观看《榜样4》，明确要求广大教师以榜样为镜，坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，立足岗位，教书育人，落实好立德树人的根本任务，回答好“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”的问题（8）（216-217）。通过访谈张富清、李连成、黄文秀、唐真亚、李萌等先进代表、再现典型事迹及嘉宾现场互动和分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，展现共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，彰显共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。用鲜活的故事传递信念、奉献、坚守、责任和担当，这些共产党员的先进事迹是广大党员教师学习的生动教材，他们的精神焕发出磅礴的催人奋进的力量。

3.开展党史宣教活动

由基层党总支组织开展党员干部“党史教育日”活动，为深入学习贯彻习近平同志关于加强党史、新中国史学习教育的重要论述，学院基层党组织7月1日带领所有党员师生和入党积极分子赴池州市革命烈士纪念馆开展“党史教育日”活动，缅怀革命先烈，重温革命历史，接受党史教育，真切地感受革命先烈们抛头颅洒热血为革命事业不怕牺牲的大无畏精神，让每个党员珍惜当下来之不易的和平、安逸生活。

三、两级党建品牌协同机制

池州职业技术学院党委积极探索，创新两级党建“四联”协同机制，实行党委班子成员联系各党总支、部门主职联系各党支部、党总支班子成员联系班级、全校在职党员联系学生的机制，推动党员干部下基层、访民情、办实事、解难题，密切党群干群关系，推进作风转变。同时将党员“党性教育”和志愿服务活动相结合，广泛开展社会公益、志愿服务活动，推动党员志愿服务规范化、常态化、制度化。同时为积极推进党建品牌协同机制，池州职业技术学院出台了《池州职业技术学院思想政治工作提升工程实施方案》《池州职业技术学院网络意识形态工作责任实施细则》《池州职业技术学院意识工作责任制实施细则》《池州职业技术学院QQ工作群和微信工作群管理办法》等，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面增强人才培养能力为关键，建立党建课程思政、党建品牌协同机制，形成全员全过程全方位育人格局。

四、结语

学院坚持以党建品牌建设进行文化育人，增强服务社会能力。积极开展“高雅艺术进校园”“徽风皖韵进高校”等传统艺术活动。发挥高校的文化传承功能，先后组织80余名师生参演2019年池州市庆祝中华人民共和国成立70周年主题晚会，拍摄“喜迎新中国成立70周年”快闪视频。主动扛起文化传承的大旗，与池州市黄梅戏剧院共建地方文化传承基地，组织40余名学生参加罗城民歌大师工作室的文化演出活动。此外，学院还通过实施对口帮扶精准扶贫的行动计划，组织党员干部到扶贫联系村进村入户联系群众、走访慰問、开展扶贫。如赴花园乡祠村村举办2019年新型职业农民培训班，培训农民46人。做好地方高职院校服务地方经济发展，以党建工作促进农民增收、带动创业就业。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。池州职业技术学院紧紧围绕国家发展战略，以党建品牌建设为核心，以内涵建设为重心，以特色发展为根本，持续深化教育教学改革，提高人才培养质量，增强核心竞争力，以崭新的面貌和昂扬的姿态朝着“创建省内一流的地方技能型高水平大学”的目标扎实迈进。

参考文献：

[1]薛凌云，王淼，开绍森.自媒体在高职院校党建思政教育工作中的创新运用[J].发明与创新（职业教育），2020（10）.

[2]丁生忠.创新行动机制 实施精准扶贫[N].宁夏日报，2015-12-09（013）.

[3]倪志红.关于加强高职院校基层党支部标准化建设的思考[J].科教文汇（下旬刊），2020（09）.

[4]毕蓉，王小丽，芮敏娟.高职院校党建工作质量评价体系构建研究——以江苏农林职业技术学院为例[J].现代职业教育，2020（41）.

[5]http：//www.czvtc.edu.cn/185/view/5288.shtml.

[6]向仲攀，周睿.新媒体下高职学生党建工作的公共性价值路径[J].新闻研究导刊，2020，11（17）.

[7]李希希，沈平锐.基于新常态下高职院校党建与思政教育工作协同创新的方法分析[J].青年与社会，2020（27）.

[8]刘清.主题教育背景下高职品牌党支部建设研究[J].现代交际，2020（16）.

本文系安徽省2020年度高等学校省级质量工程教学研究重大项目——高职教育专业群全面融入长三角区域一体化发展共同体机制研究——以池州职业技术学院为例（编号：2020jyxm1307），党建研究成果;安徽省2020年度高等学校省级质量工程课程思政建设研究项目——新时代高校“课程思政”与教师师德师风建设体系研究（编号：2020kcszyjxm179），思政研究成果。