探析终身教育理念下大学教育观念的更新

潘惠玲

◆摘  要：终身教育是在不同阶段所接受的不同类型教育的总和，高校应该成为终身教育理念的倡导者和践行者，为当代大学生构建终身教育的平台。本文分析了终身教育理念的内涵以及这一理念下大学教育观念更新的方向。

◆关键词：终身教育;教育观;大学;更新

构建服务全面终身学习的教育体系是我国推进国家治理体系和智力能力的现代化重大战略，高校教育是推进终身教育的重要环节，因此高校必须要对教育观念进行更新，更好的适应终身教育的发展要求，为当代大学生提供更加广阔的发展空间。

一、终身教育理念的特点

终身教育理念最早是由法国教育学家保罗提出的，在现代化社会，终身教育的适应性越发明显，符合人们发展的需要。终身教育理念有以下特点：

教育内容具有全面性特点。传统的高校教育中，关于理论的教育占据了更大的比重，教学评价更侧重于学生的考试成绩。但是终身学习追求理论教育与实践教育的统一，在学生学习理论知识的同时，也关注学生是否具备将理论知识应用于实践之中的能力;教育空间具有包容性特点。高校教育顾名思义就是在高校所开展的教育活动。但是终身教育要求延展教育的范围，认为应该将教育延展到家庭、社会中，充分利用一切有助于教育的资源，实现多维度的立体化的教育;教育时间具有延展性，终身教育指出教育不应该只局限在于上学阶段，而是要开展从幼儿到老年的终身教育;教育过程具有主体性特点。在传统的教育中，教师占据了主体地位，学生的状态比较被动，而且教师对学生的评价也比较单一。终身学习打破了这种模式，强调学生在学习中的主体地位，重视调动学生的主观能动性。

二、终身教育理念下大学教育观念的更新方向

其一，重视德育教育在大学教育中的地位。当今社会是一个高速发展的社会，人们整体的受教育水平不断提高，在考察才能和品质的同时，德行和品质也已经成为了一项重要的考核标准，所以在终身教育理念下，大学教育要重视德育，坚持立德树人的理念。高校教师为要学生做好榜样，用自己的行为、专业去感染学生。学生之间也要形成良好的互助，实现学生自己教育自己，发挥大学生的自主性。思想政治课程是对学生进行德育教育最主要的平台和途径，高校必须重视思政教育，既要打造高水平的思政教育团队，也要鼓励思政教学创新，比如组织思政课讲师大赛，加强广大师生对国家各行各业所取得的伟大成就和所面临的机遇挑战的认识，强化凝聚力与向心力。

其二，积极探索教育改革，提高人才培养的质量。高校是为国家培养优秀人才的前沿阵地，为人才传授专业知识是高校最重要的只能。在终身教育理念下，高校需要积极开展教学研究工作，在理论教育的基础上，高校需要结合当前社会的实际情况进一步增加教学要点，比如重视职业规划和就业培训教育，开展创新创业教育等，让学生在将来择业时有不同的选择并具有相关的能力。为保证教育改革的有效推进，高校需要进一步完善教育资源，更好的满足学生全面学习、终身学习的需求。除了传统的课堂教学，高校还可以将教学挪到线上平台中，学生不仅可以学习本专业的课程，还可以根据自己的兴趣爱好学习本专业没有的课程，这种模式充分体现了终身教育的教育空间的包容性。网上教育资源除了可以被大学生观看外，还可以通过付费的方式向社会人员进行公开，这既能够增加学校的收入，也能够体现教育对象的全民性。

其三，打造更高素质、更加专业的创新性教师队伍。教师的教育水平和教学能力在很大程度上影响着高校的教学质量和长远发展，所以高校必须重视引进优秀人才，且必须要完善人才培养机制，为年轻的人才提供一些必要的优惠政策，比如整体承租公租房，让青年教师的生活更有保障。另一方便，高校也要重视对本校老教师的教育与培训，使广大教师学习最新的教育理论与知识，与时俱进，更好的践行终身学习的理念，打造集育人、创新、服務等理念为一体的师资队伍。

其四，高校必须要加强学科建设。学科建设既要结合体现高校自身的特色，也要紧紧的结合当前社会的发展形势以及人才需求。高校应该积极寻求当地政府的帮助，在政府牵引下和当地企业开展合作，形成产学研一体的教育模式，尤其是要重视寻求与新兴产业的合作，为大学生提供良好的实习机会，让大学生能够在实践中锻炼自己的能力，实现理论与实践的良好统一。

另外，在管理体制上，高校可以成立终身教育组，推出与学校课程水平一致的新课程以及继续教育的新学分，并建立积累转化认证的继续教育学分体系，建设开放教育、在线教育、专业教育三大学习平台，积极促进不同学习模式的融合，开展教育+互联网的终身学习方式。比如一些高校针对全体市民开设了终身学习平台，形成“纵向衔接、横向沟通”的终身学习体系。最后，终身教育理念下的教育观念更新，必须要始终坚持党的全面领导，凝聚师生在思想层面的共识。高校必须要以深化全面从严治党和创建依法治校示范校为契机，发挥思想政治教育在育人方面的重要作用，将各项政策有效落实与推行。

三、结语

综上所述，在终身教育的理念下，大学教育观念的更新要充分把握终身教育的特点，既要针对大学生开展终身教育，也要发挥高校在教学资源方面的优势，扩展教育的空间的与范围，增强高校教育的影响。目前，高校终身教育还没有实现全面推进，很多高校还没有形成终身教育的模式，或者是在推进终身教育时遇到了多种问题，对此，高校要正视问题并予以解决，将理论与实践统一起来推进终身教育的发展。

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