第二课堂对激发学生国语学习兴趣的作用

叶尔古丽·哈不都拉

◆摘  要：第二课堂对于激发学生的国语学习兴趣起到了非常重要的作用，学生通过第二课堂的学习，能够迅速激发对于阅读和思考的乐趣，从而快速的提高学习兴趣。这一理念为老师的开展国语专业教育发展提供方向和指导，改变过去传统的教学模式。另一方面，也是对学生的发展方向作出了明确的指导，这就要求语文的教师必须善于改变过去的旧传统和旧的教学理念，树立起学生在课堂中的主体地位。在语文的教学过程中，充分的利用第二课堂，随着科技的进步，采用信息化的方式开展第二课堂教学，不仅可以丰富学习的方式方法，也能够提高教学的质量和要求，作为老师，应当熟练的使用信息化的各种技术和软件，通过结合自身的职业特长，通过第二课堂对于语文教材中的内容进行更多的剖析，满足学生的需求与思考，将教育的立足点放在学生的全面发展。

◆关键词：第二课堂;语文教学;信息化

第二课堂对于语文教学非常重要，因为语文课程需要大量的阅读知识和内容，很多课文内容和思想内涵复杂，在第一课堂短暂的教学时间内，学生未必能够通透理解，因此开展国语第二课堂教学，就能够让他们更深刻的理解课文的内容，还能够通过软件技术，随时与老师和同学沟通，从而加深印象，激起学生的学习和思考乐趣，让他们具备更加适应社会发展的品行和能力。语文老师要从学科内容中找到与第二课堂相结合的点，做好两者相融的工作，让第二课堂更好的服务于语文的教学。

1通过第二课堂 提高学生国语学习的方式方法

语文教育是所有教育的基础，通过学习语文能够让学生对中国自古以来的产生的历史文化有全面而深刻的认识，也能够提高学生的理解阅读能力，同时加强学生的语言表达能力和人际交往能力，所以这需要老师丰富更多的语文教学内容，引经据典，提高学生的发散思维。在第二课堂中，教师可以在上课之前让学生自己通读课文，同时应当鼓励学生事先了解作者的时代背景和生活背景。分析一篇语文文章中作者所引用的典故分别是什么。每一个学生都是有独特个性的个体，他们看待一篇文章的角度，必然会产生不同。所以老师积极的引导学生提出的问题，给予有用的意见。这样就可以增加学生们的自发性，自主性与创造性思维，继而提高他们学习国语的乐趣。通过第二课堂，在学生利用各种互联网技术搜索材料的过程中，也可以提高学生的阅读量和阅读理解，以及处理问题的能力。这样也可以对一篇语文文章的背景产生更加深刻的认知。让他们在探索的同时查看更多的资料，进而提高其学习性和拓展能力。

2第二课堂的信息化在语文教学中的作用

随着我国计算机和互联网技术的发展，信息化在国语第二课堂的应用中对于学生的学习兴趣起到了至关重要的作用。这不仅可以提高语文教学的质量，还可以提高学生们发挥主动能动性，提高学习的积极性，提高他们的学习效率。对于一个学生全面的，健康的发展提供良好的基础。语文教师在教学的过程中，如何将第二课堂和信息技术完美地融合到教学的活动中来，是对于现阶段语文老师的新考验。设计出一整套语文教学的新模式，利用现代化的教学手段对于现代的学生进行培养，提高学生对语文知识的掌握能力和深度。这需要一名语文教师在教学的过程中避免使用过去传统的旧观念，造成语文的教学模式比较单一，无法顺利开展第二课堂。另外由于语文老师受到的传统教育和传统教学模式的影响，很多语文老师在开展第二课堂的时候，教学中模式比较单一，无法高效率的使用信息化技术，尤其是一些学校也没有积极的配置信息化教育的硬件，也没有对语文课堂信息化进行配置和创新。老师和学生有的时候也会缺乏沟通，在语文教育信息化的过程中，一些老师总是有传统的教育观念，认为学生只是自己传输思想的工具。所以如何让学生能够喜欢上语文课程，就需要老师和学生进行深入的交流。切记不能降低学生对于语文学习的积极性。有些老师和学生并没有接受信息化教学，老师的教育方法也不够先进和明确，这些问题的产生，就需要老师在教育学生的同时，深入对自己进行反思和检讨学习。教师这个职业，也需要不断的学习进步。

3加强语文老师对于第二课堂的信息化教學技能的培训

教师在第二课堂信息化技术的培训中，也可以将自己的语文教学经验和理念相结合，这其中教师的信息化水平显得尤为重要。为了加强这些教育，学校应该对老师进行信息化培训活动，让老师了解信息化教学的特征方法以及用途，以此顺利开展第二课堂教育活动，这样才能够提高学生的综合素质和核心素养。具体的操作可以聘请专业的信息技术人员，组织对老师进行多媒体的培训，讲解一些信息化技术在第二课堂教学活动中会出现的普遍问题。同时，应该创新教育模式，建立好交流平台。语文教师在教育的过程中也应该不断的学习新的教学方式和方法。如何将教材内容和第二课堂信息化设备进行有机结合，这样才能提高语文教学的效率，从而激起学生对于语文的学习兴趣。

4结语

第二课堂的国语教学对于学生的学习兴趣培养起到了非常好的促进作用，特别是随着信息时代的来临，老师可以在校园的网络中建立语文交流和学习的平台，随着当今科学技术的不断进步，手机和电脑已经进入到了千家万户，现在的学生拥有手机和电脑是非常普遍的，所以学生可以在家中利用手机和电脑，特别是一些应用软件如微信，与老师随时交流沟通，或者提出想法和问题。而学校也应该建立相应的网站和学习网页，以及数据库。并且对这些网页进行经常性的维护更新，这样才能够提高学生经常性的浏览网页的积极性，提高他们的兴趣和素质。语文老师应该发挥自己的职业优势，在微信等聊天工具中和学生互动交流，在交流中积极了解每一个学生的个性特征，根据不同学生的情况制定相应的教学方式方法，这样也能够提高教师自身的教育水平，从而使高中语文第二课堂信息化教育更加有效，更加进步。