小学英语自然拼读法与绘本阅读结合教学分析

田红霞

摘  要：英语作为一门语言类学科，有着包罗万象、涉猎广泛的特点。因此在教学过程中，需要记忆与实践紧密结合。而自然拼读法的引入能够使学生在学习的过程中感受阅读的魅力。同时在小学英语的学习中，绘本阅读教学也能够使各种教学资源得到有效的利用，提高课堂效率。在绘本教学的渗透下，更能使自然拼读法得到全面呈现，给小学英语的课堂带来更多的活力，提高学生综合运用语言的能力。由此可见，将小学英语自然拼读法与绘本阅读教学相结合，对学生英语学习有着非常重要的意义。本文通过对自然拼读法的内涵特征进行分析，阐述了自然拼读法在小学英语教学中的重要性，并对如何在小学英语教学中运用自然拼读法进行总结。

关键词：小学英语;自然拼读法;绘本阅读;教学策略

【中图分类号】G23.3      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）16-0015-02

An Analysis of the Combination of Natural Phonics and Picture Book Reading in Primary Schools

TIAN Hongxia（The Second Experimental Primary School of Dezhou City，China）

【Abstract】As a language subject，English has the characteristics of being all-encompassing and extensive. Therefore，in the teaching process，memory and practice need to be closely integrated. The introduction of natural spelling can make students feel the charm of reading in the process of learning. At the same time，in the learning of primary school English，picture book reading teaching can also make effective use of various teaching resources and improve classroom efficiency. With the penetration of picture book teaching，the natural spelling method can be fully presented，bringing more vitality to the primary school English classroom，and improving students' comprehensive language ability. It can be seen that the combination of elementary school English natural spelling and picture book reading teaching is of great significance to students' English learning. This article analyzes the connotative features of natural spelling，expounds the importance of natural spelling in primary school English teaching，and summarizes how to use natural spelling in primary school English teaching.

【Keywords】Primary School English; Natural Phonics; Picture Book Reading; Teaching Strategies

在小学阶段，英语是三大主科之一，其中包括了对英语单词、语法的教学，而这些内容是英语学科的重要基础。尤其是对于英语单词的学习来说，通过实践的方法去学习，比在传统背诵形式下更有优势。为了使英语教学能够与实践紧密联系，自然拼读法由此产生。这种方法指的是将原本掌握的拼读方法技巧与单词拼读进行结合。在学科学习过程中，自然拼读法的应用，能够使整个教学过程更加富有趣味性，改变学生认为课堂枯燥乏味的看法。同时，也能够使学生的主观能动性得到调动，使其自身在良好的氛围中，与教师和其他个体充分互动。因此对小学英语自然拼读法与绘本阅读的教学进行分析，有着非常重要的意义。

1.自然拼读法简介

自然拼读法是一种近年来提出的英语学习方法，这种方法在运用之前，首先必须要对英文的26个字母进行掌握，在学习的过程中，26个英文字母既可以表现为其本身的称呼，也可以是字母的发音。通过这种形式，学生能够在对不同字母进行发音的过程中，对组成单词的字母的发音，有更加全面深刻的认识，学生也能够在更加符合自身学习特点的环境中，体会语言的魅力，体会字母组合的魅力，更能体会语言所带给人的情感共鸣。进而慢慢学会，如何对英语进行拼读，久而久之，便能对单词和语句进行无障碍的拼读。这也是小学英语教学中，想要达到的一个目的，除此之外，通过这种形式还能够使学生的阅读能力和理解能力得到提升。这种方法在我国和其他国家都有着非常广泛的应用，由于其所具有的便捷，高效的特点，也使其被更多的教育工作者青睞。在以往的教学过程中，只通过对单词、字母发音进行背诵，具有着一定的局限性，而自然拼读法则能够让学生对有规律的单词进行自然拼读，提高单词拼读的准确率。这对学生今后的语言学习也是非常有益的。尤其是对于小学阶段的学生来说，由于自身认知和接受能力的限制，只通过死记硬背的方式进行学习，往往存在一定的局限性。而自然拼读法，能够使英语拼读的准确率得到提升，让学生对有规律的单词更加准确地进行拼读。并且还能够使学生的学习兴趣得到很大程度的提升，有效拓展学生的阅读量。

2.绘本教学在自然拼读法中的积极作用

（1）绘本教学的优势

与其他形式的教学方法相比，绘本教学更具有简单明了、通俗易懂、生动有趣的特点。这些特点对于小学生来说，更能吸引他们对绘本进行阅读，提高学习的积极性，符合学生处在当前年龄段的发展特点。而且绘本同时也具有比较强的连贯性，生动有趣的故事情节，活灵活现的人物展示，也使学生更能发挥自身的主观能动性自主学习。在绘本中有大量的基础单词，同学们在经过简单的探究后，便能够独立完成绘本的阅读，而且这些词汇的出现，也能够让学生对基础知识进行巩固。除此之外，绘本还有许多的插图，这些插图也能够使学生的想象能力得到锻炼，在通过图文结合的方式，提升自身的逻辑思维能力，促进学生对英语学科产生更加强烈的学习热情，让学生在绘本的情境中，学会如何灵活的应用知识，感受语言的魅力。

（2）绘本教学与自然拼读教学结合的意义

自然拼读法是一种比较独特的方法，指的是不利用国际音标，而是通过对单词和字母进行观察来拼读。学生们在对单词字母的读音进行探索时，不仅能够练习拼写，同时也能够练习拼读。有效提升自身对英语单词读音教学整体性的把握，是学过的所有知识，形成一个具有较强系统性的知识网络。在通过绘本进行学习时，绘本中唯美的画面、真实的语境、引人入胜的情节、以及精美的包装，都能够使英语学习的趣味性大大提升。而且将自然拼读教学与绘本教学相结合，更能有效地提高课堂教学效率的，使英语学习更加具有趣味性和多样性。学生在学习的过程中，也不会在觉得英语的学习枯燥无味，专注力也会大大提高。适当的教学情境，给学生英语的学习提供了更加具体的语境，久而久之学生的语感也能够得到巩固和提升。

3.绘本阅读与自然拼读法结合的途径

（1）利用绘本创设情境

从英语学科自身特点来说，作为一个语言类的学科，英语更具有较强的整体性和系统性。在小学阶段，学生们一般只能通过课堂对应进行学习，而在生活中却很少有接触这门语言的机会，而语言的学习要想有所收获，必然要从真实的语境中体会，但是这种缺乏英语学习氛围的现状，使得学生很难将英语知识应用在实践中。因此教师必须要给学生创造更多的机会，使学生能够在真实的语境中对英语知识进行灵活应用，锻炼英语语感。这就要求教师在教学的过程中，要将教学情境与语调相结合，利用绘本去创设情境。在拼读的过程中，许多拼读规则都是单一的、零散的，因此可以将其融入到适当的情境中，不仅能够使课堂的趣味性得到大大提升，同时也能够使学生在潜移默化中形成良好的英语意识，促进学生在更加轻松愉悦的氛围中学习。

例如在学习有关《Animals》这部分内容时，可以引入绘本《丹妮和恐龙》教师在进行教学时，可以结合绘本内容，在课堂上为学生创设更加贴合故事情节的教学情境。让学生们根据绘本，进行不同角色的扮演，这样更加方便学生对整个绘本内容进行掌握。教师在对绘本内容进行解读时，也可以通过其他有趣的方式，加深学生对绘本内容的印象。例如可以带领学生进行拼音拆写游戏，结合绘本内容，对其中的单词进行总结归纳，并进行一一列举，带领学生练习读音，使学生更加了解这些单词的拼读规则。

（2）利用绘本强化技能

在小学阶段，英语教学不只是为了使学生学会一些简单词汇的拼读和书写，同时也要注重对学生英语语感的培养，使学生们对英语单词的拼读规则有一定的了解。要想提升学生的各项能力，阅读是一种非常有效的途径，不仅能够使学生在学习的过程中逐渐掌握拼读规则，而且还能够使学生学会如何利用英语与其他同学进行交流和沟通。为了使学生学习的内容更加多样化，教师在对绘本内容进行选择时，也要注意选择简单易懂、内容丰富的绘本。这样才能够让学生在绘本故事情节中，不断提升自身的英语能力，掌握一定的英语交流技能。除此之外，教师也要将绘本教学与生活实际紧密联系，结合自然拼读法，巩固学生对英语单词发音都掌握，促进其在生活中也能够更加灵活的应用英语。

例如，在学习字母发音的过程中，教师可以引入绘本展开教学，将绘本中，所有与字母发音有关的单词进行标注，事先准备好绘本的音频资料，让学生仔细倾听，并跟着音频进行练习。除此之外，教师也可以让学生增加与其他个体的互动性，采取角色对话的方式，让学生对绘本中的内容进行掌握。提高学生的英语单词储备量，促进学生能够从多个方面对绘本内容进行理解，使学生在实践中不断提升自身的英语拼读能力和沟通能力。

（3）利用绘本落实运用

对于英语学科来说，阅读也是一项非常重要的基本技能，作为一门语言类的学科，英语教学不仅要让学生掌握相应的知识，同时也要让学生学会如何在生活中灵活的应用这些知识。因此在进行小学英语教学过程中，教师要将所学内容与生活实际进行联系，尤其是绘本的引入，要注重故事情节与学生生活的相关性。为了使教学形式更加丰富，教师也可以引入一些其他的教学模式，例如利用游戏来提升课堂的趣味性。让学生在愉悦的氛围中，提升自身英语知识的运用能力，给学生提供更多实践的机会和空间，提高学生对自然拼读知识掌握的水平。除此之外，在对学到的英语知识进行实践和运用的过程中，学生们的英语思维和创造意识，也能够得到充分的锻炼。

例如，在学习辅音的拼读时。教师可以结合绘本内容，提出层层深入的问题，帮助学生一步一步对绘本的故事情节产生全面的认识。对绘本中有关辅音的拼读进行强调，加深学生对这部分知识的印象，同时也能够帮助学生进一步理解词义、句意。而且学生们在以前从未接触过辅音的拼读，面对陌生的知识，自然拼读教学中引入绘本，也能够使学生对知识的陌生感进一步降低，帮助学生快速进入学习状态，掌握相关知识。这种轻松愉悦的环境，更能使学生树立对英语知识学习的信心，提升学生学习的主观能动性。

4.结语

综上所述，小学英语的教学必须要结合生活实际，联系具体语境对学生进行教学。而且在对拼读教学的过程中，也要运用适当的方法，使学生产生深刻的印象。因此教师可以将绘本阅读和自然拼读法相结合，不仅能够有效提升英语课堂的趣味性，增加学生的互动性，同时也能够使学生对英语单词的拼读规则有所掌握。学生们在更加生动、具体的语境中，对英语词汇和语句进行阅读，更能促进学生对英语知识应用能力都提升。

参考文獻

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