陇东唢呐在地方高校教学中的应用研究

王亚娟

（陇东学院 音乐学院，甘肃 庆阳 745000）

国家级非物质文化遗产陇东唢呐，历史悠久，音乐曲牌极具陇东地方特色。生时死去、婚丧嫁娶都有陇东唢呐的陪伴，一曲唢呐承载着当地人民的爱恨情仇，它是他们表达悲伤与喜悦的感情、发泄内心最直接的工具。陇东唢呐在岁月的更替中不断吸收各种文化元素，融入社会风俗、人们情感，结合经济发展步伐等各个方面，形成独特的风格和艺术品位。近几年，陇东唢呐在我国著名的音乐学家乔建中教授、伍国栋教授以及中国音乐学院黄虎教授等知名学者的努力下在全国范围内受到广泛关注。与此同时，陇东地区各级各部门也积极投身于陇东唢呐的传承和发展中，如庆阳市举办了“陇东器乐大赛”等活动，陇东各县市举办了相关的民间歌舞演出、比赛等。这些不仅为陇东唢呐扩大了影响力，更为繁荣陇东地区的唢呐演绎市场提供了政府层面的认知度，从某一个角度来说提升了唢呐艺人的社会地位。陇东学院的音乐工作者们对陇东唢呐的生存环境、文化价值、音乐形式等方面进行了相关研究，并在教学中开设了陇东唢呐的通识课。教育学研究是把“生态”的本义融入地方高校美育体系建设的有效尝试。

一、陇东唢呐的现状

受现代经济、文化生活的影响，虽然音乐艺术呈现出一种前所未有的交融状态，但因为陇东地方民俗相对保护完整，陇东唢呐演绎班社较多，演绎市场繁荣，这为陇东唢呐的生存提供了土壤。

（一）经济发展冲击

唢呐是农村文化的典型产物，一直存在于人们的生活中，生也唢呐、死也唢呐、悲也唢呐，喜也唢呐。然而在全球经济一体化和中国城市化的背景下，很多民间传统文化生存现状令人担忧。庆幸的是，陇东唢呐在陇东地区依然具有丰厚的演出土壤。但随着全球化和城市化进程的不断加快，外来新鲜事物接踵而至，理性地吸收外来文化就成了需要思考的问题。现代文化冲击着传统的民间文化，陇东唢呐并未自觉，这使得陇东唢呐长期处于现有状态。

（二）人文环境变迁

伴随人类文明的进步，陇东地区也在历史的浪潮中不断前进，从革命老区逐渐向现代化的新型模式发展，人们的生活状态、生活水平和接受新鲜事物的能力也发生了翻天覆地的变化。传统文明、生活方式等都随着物质生活条件的变化而发生着深刻变化。在城市的婚丧嫁娶中，陇东唢呐大多被现代化的电子音乐或者其他乐器所取代。

（三）传承状况

陇东唢呐面临的形势是“人死而为之”，也就是说白事的应用多于喜事。曲牌几乎都为“老曲”，新创曲牌少之又少。好在政府对收集、创作、研究陇东唢呐的重视态度，使近年来陇东唢呐相关的社会活动有所增多。伴随着全社会对中国传统文化艺术的重视，陇东唢呐传承人对其发展与演奏也越来越重视，这其中以马自刚、吴振强等为代表。

二、陇东唢呐的艺术特征

（一）曲牌丰富

陇东唢呐曲牌形式丰富且数量多，包括四大牌子、大套曲牌、小曲类曲牌以及十余首创作曲牌，但在现在的民俗应用中常用的仅有十余首。陇东唢呐音乐流畅，语言生动，形式明快，感觉简单。

（二）曲牌溯源

陇东唢呐丰富的曲牌从何而来是一个关乎溯源寻流的问题。据庆阳市文化局与西峰区文化馆共同出版的《庆阳唢呐艺术》中记载：陇东唢呐大致来自三个方面：一是对传统曲牌的继承；二是由民间歌曲演变的曲牌；三是和陇东民间地方的戏曲相关的一些曲牌。在这其中，传统曲牌有沈德符《野获编》记载的如《寄生草》《罗江怨》《闹五更》《银纽丝》等等，多来自宋、元、明及唐代。民歌衍变类是从古至今的唢呐艺人们根据各自的吹奏习惯、通用的演奏技法等与自己熟悉的民间歌曲相结合，改编而成的唢呐作品，如《卖饺子》《走宁夏》《茉莉花》等等。另外就是和当地戏曲相关联的。在此之上，在不同的环境、不同的心情、不同的乐手面前，表现出不同的曲调和风格。

（三）演奏特点

庆阳的辖区有几个县与陕西相接邻。不同地方的人们的生产、生活方式既有相同也有不同，这其中生活方式、风俗习惯亦有很多相似之处，所以其文化构成及风俗习惯也有相似之处。陇东唢呐与陕北唢呐具有相似性，但总体上陇东唢呐受地域文化和人民性格习惯等的影响，其音域不如陕北唢呐宽泛，以木杆降B 调唢呐为主，演奏方法主要是一般技法和变奏等。陇东唢呐的演奏技法丰富，旋律激昂、婉转动听，加以演奏者的炫技，将人生的悲欢离合演绎得无比生动。这也时常会根据艺人的技巧和心情而变奏，音调组合丰富多样，这取决于人们对音调的需求和情感。其演唱奏形式是相对统一的，热情而有力，简约而又充满活力。其声音以具有雄伟的气息和浓郁的乡土气息为特色，并常伴以锣鼓等乐器。

三、在地方高校音乐教育中运用地方音乐文化的意义

自2017 年春节前夕，中办、国办出台《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》后，中央和地方政府纷纷引进民间音乐，各级各部门都对此十分重视。全国上下都在强调中国传统文化的复兴，这也意味着社会需要更多的人才来继承和发展地方传统文化。由于地方教育和科研机构的性质，地方高校必然要培养具备地方传统文化技能的优秀人才，这也是高校的职能所在和义不容辞的担当。近几年来，陇东学院将陇东民歌纳入新版人才培养方案，这对于保护陇东及其周边地区的传统音乐文化遗产，研究其传统文化资源和文化生态具有重要意义。陇东学院在认识到传统文化资源的价值和重要性后，通过对陇东唢呐的保护与传承，不断总结经验，重塑陇东唢呐、陇东道情皮影和陇东民歌等地方民间文化的原始生态文化环境。整体格局逐渐形成地区民俗文化生态样本，在全国范围内产生较大影响。这不仅使陇东学院的特色课程建设向地方高校延伸，更是陇东学院特色学科建设和学术理论研究发展的重大突破。学校有标准化的课程，高水平的教师队伍，良好的教学和研究平台，以及许多机会来参与学习、研究和表现地方音乐文化。只要一所大学能有效地利用地方传统文化，形成区域特色，进而打造自己的特色品牌，将会不断提升地方大学的文化传承价值。

四、陇东唢呐在地方高校教学中的策略

（一）开设《陇东民间音乐鉴赏》课

时下，当代大学生在西方音乐文化等外来文化的影响下，对中国传统音乐文化知之甚少，这对中国文化的传承、民族的发展是不利的。对今天的大学生而言，接触大量的传统音乐文化内容是未来知识分子必不可少的营养。把本土音乐文化融入大学生的艺术教育中既是需要也是目前的趋势。陇东学院致力于教学理念的优化和对本土音乐文化的理解。为此，陇东学院开设了《陇东民间音乐鉴赏》等课程，其中陇东唢呐的教学就是主要教学内容之一，并邀请优秀的唢呐传承人参与授课。因此，要继承和弘扬优秀的地方音乐文化，不仅要培养音乐专业的学生，更要将其推广和普及至每一位学生，使陇东唢呐实现更广泛的传播。

（二）改编创编陇东唢呐曲目

安排教师和学生举办陇东民歌、陇东唢呐音乐会，定期组织采风，学习演唱、演奏民间音乐作品，收集整理陇东唢呐作品并鼓励作曲专业师生进行创作，将这些作品分类并以此为素材创编独奏、合奏作品，不仅可以培养教师和学生对陇东民间音乐的研究能力，而且还可以使学校形成浓厚的学术氛围，引导当地的文化潮流。

（三）建设建成陇东特色音乐舞蹈展馆

2013 年，经过多方努力，陇东特色音乐舞蹈展览馆在陇东学院建成。这是陇东地区唯一一所全面展示陇东特色音乐舞蹈文化的展馆，展馆共分为五大板块，第一个板块便是陇东唢呐厅，陇东唢呐厅在收集、整理地方音乐舞蹈文化资料方面积累了一定的经验，保存了陇东唢呐等极具特色的地方民间文化，在展示陇东特色民间文化方面也有重要作用。基于这一认识，陇东唢呐研究团队和研究课题组形成了自己的特色和方向，进一步加强了关于陇东民间音乐的研究，搜集和整理当地音乐文化资料。

（四）加强陇东唢呐在音乐专业方面的开发

在国际音乐和教育领域，人们普遍认为，使用本土作品或民族音乐作品作为指导和必修课是一个普遍的传统，这也是实现传统音乐文化传承和发展的有效途径之一。将陇东唢呐纳入学校音乐专业课程，对于保护和弘扬民族音乐文化具有重要意义。其他地方的大学也应该研究和考虑这个问题。目前，陇东学院音乐专业的学生已经可以独立完成唢呐曲目的演奏，并取得了良好的效果和反响。

五、总结

中国文化的广泛性，只有通过文化自觉才能得到真正深刻的理解。陇东唢呐是经过多年的积淀凝结而成的，它具有丰富的音乐和文化内涵，具有重要的传承价值。保护和传承陇东唢呐，是陇东学院音乐工作者的责任和使命。积极研究继承和弘扬地方音乐文化的有效途径和方法，构建基于本土的民间音乐文化，必将实现地方高校与地方民间音乐文化有效、有力、有序发展的双赢局面。