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视听媒体在军校教育与军事训练的应用

2021-07-16魏万三

锦绣·上旬刊 2021年8期
关键词:军事训练网络教学

魏万三

摘要:视听媒体是指基于视觉和听觉的媒体形式,主要是视频和广播。由于目前我国的视听媒体相关技术发展已经非常完善,所以,已经具备了在教育教学中应用的基础,可以通过视频的制作等,来模拟实际情况,因此,我国的军校教育与军事训练中提出,要充分的融入视听媒体来提升教育效果。但目前此理论提出的时间并不长,也就导致实际的应用效果不佳,很多领域的应用还是处于理论阶段,具体能否应用以及应用的效果如何都存在疑问。这种情况下,本文将从视听媒体在网絡教学中的应用入手,全面展开视听媒体在军校教育与军事训练的应用探究。

关键词:视听媒体;军事教育;军事训练;教育训练;网络教学

一、引言

军校是我国军队人才的摇篮,所以,是我国国防力量的基石,在这种情况下,我国始终不遗余力的进行军校的强化建设,各类科学技术成果,都会优先考虑在军校中应用。在当前时代中,我国的视听媒体技术已经非常成熟,军校的领导考虑到对军事训练以及教育的强化,所以提出了将视听媒体技术融入军校日常教学中的理念,希望通过视听媒体技术,让学生更加直观的了解军事训练的内容,尤其是对于环境模拟等方面的强化,更是可以大大的节约军事训练的开展,确保我国的军校教育是符合实际需求的。能有效的增强军校的教育效果。同时,视听媒体的应用范围非常的广泛,其在军校中的应用也值得进一步的探究,从而保障军校的教育效果。

二、视听媒体在网络教学中的应用

视听媒体技术的发展,让军校看到了网络教学的可能性,其可以非常好的提升实际的教学效果,尤其是解决空间和时间对于军校学生的约束。但军校的网络教学应该更加的灵活,可以是提前录制的相应教学视频,学生不仅可以通过网络来进行学习,而且在后续的复习过程中,也能随时的看到了相应的网络教学内容,对于学生学习成绩的提升有着非常大的好处。这也是目前为止,我国其他高校中常用的教学方法,有着相对成熟的策略,所以军校可以直接从其他的高校中学习相关的内容,进行使用,省略了探索的时间。

三、视听媒体在教育训练管理工作中的应用

院校教育管理正从手工的定性、单项管理向着网络化的定量综合科学管理转变。 院校是信息技术研究、开发、传播和应用、推广的主力军。 然而, 院校内部的管理工作, 如人事、学籍、排课 、财务、科研、房产、水电气、图书馆等, 基本上还停留在传统方法上, 这样, 既造成人力资源的浪费,也导致管理水平不高, 缺少全面、精确的定量统计与分析, 使决策缺乏科学依据, 资源利用不充分, 办学效益不高。 目前, 各校虽建设了自己的校园网, 部分管理软件也正在运用, 但往往网上内容贫乏, 软件更新缓慢, 使用不便, 学校管理工作中的办公自动化程度不高。 为了提高办学水平, 院校在各项管理工作中必须充分利用现代信息技术, 实现学校管理的电脑化和网络化。

总体来说,这也是当前我国军校中教育训练管理工作现代化建设的核心步骤之一,其通过视听媒体的融入,让相关的管理工作可以更加的流畅,而且更加的具体化。尤其是电脑和网络的融合,也就让处理的效率大大的提升,真正的满足了我国军校发展的实际需求,因此,被广泛的关注。

四、视听媒体可以模拟环境, 节约军事训练开支

现阶段, 我军军费开支不足, 大型、先进的新式武器装备还不能配发全军, 只能在极少数、重点位置配发。 对于军队配备的少量、大型、难以操作的武器装备的使用训练问题 , 我们可以通过视听媒体软件模拟训练的方法来逐步熟练操纵它。 首先把装备的各种数据, 线路, 具体动作输入计算机, 利用计算机的多媒体技术, 三维视觉造型, 形成一种逼真的模拟环境, 然后由操作者操纵虚拟装备,在虚拟环境中, 完成各种规定动作 , 熟练新式武器装备, 掌握各种数据。然后再进入现实武器装备系统操纵,有了虚拟环境下的操作经验, 现在操作起来就会得心应手, 很快就能掌握这些少而精的新式武器装备, 达到军事训练的目的。例如:新型舟桥的使用等等。

整体来说,这是军事训练的一次有效改革,不仅解决了军事训练存在一定风险的问题,而且也让军事训练可以更加的高效化和简单化,让军校在军事训练的过程中,可以通过相关的数据来尽可能的分析相应的参数信息,从而在实际的工作过程中,有效的提升相应的效果,是目前为止最好的办法,从本质上来说,也能确保学生对于军事任务的环境了解更加的透彻。

五、视听媒体在军事训练汇报与演示中的应用

视听媒体也可以有效的应用在军事训练的汇报与演示中。之前的军事训练汇报都是以纸质文件为主,通过讲述的方式来进行,其效果并不出色。而视听媒体技术的强化以后,在军事训练的汇报过程中,可以充分的进行PPT等软件的应用,从而实现视听方面的展示,让训练汇报的内容更加的立体化,也能真正的对相应的内容一目了然,从而保证军事训练的回报成果得到充分的提升。

六、结语

综上所述,我国的军校建设始终我国国防工作的核心内容,所以,在视听媒体技术足够成熟的今天,我国的军校也提出了要在日常的教育和训练中融入视听媒体技术,从而进一步的提升教育与训练的效果,从本质上来说,可以更好的满足学生对于教育教学的需求。同时,视听媒体技术也就让课本的内容变得更加的立体,能通过视频等方式更好的展现出关于军事知识的内容,学生也可以更加直观的看到军事内容,对于教学效果有着实质性的强化。但是目前我国的军校之中,对于视听媒体的融合还处于初级阶段,具体的工作中应该如何融合,在哪些方面可以有效的融合,还有待考察,所以在实际的教育教学中,需要充分的考虑视听媒体的特点,来进行相应的应用,从而提升该方面的教学效果。则针对此类情况,本文提出了上述内容,详细的阐述了关于视听媒体技术在军事教育与军事训练中的融合方法,涵盖了如网上教学、军事训练回报等方面的融合内容,希望我国的军校领导能谨慎的参考其中的内容,提升实际的教学效果。

参考文献

[1]邵德琴,邢玉凤.新媒体视阈下提升军校核心价值观培育效果的机遇与对策[J].党史博采(理论),2016(10):64-65.

[2]侯祎.军校大学生心理健康与新媒体使用动机、新媒体影响的关系[J].武警学院学报,2016,32(01):50-52.

[3]贺纪乐,徐路瑶.浅析微媒体中的征兵、招生宣传的落地性——以微信中的军校形象传播为例[J].新闻世界,2015(09):103-104.

[4]薛永.视听媒体在军校教育与军事训练中的应用[J].企业家天地(理论版),2010(05):259.

(武警警官学院军事训练系 四川 成都)

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