电子商务专业创新教学模式研究

翟超媛

【摘要】在信息网络飞速发展的当下促进了互联网经济的发展，形成了一种新型的商业活动---电子商务。越来越多的企业都纷纷加入电子商务的洪流，这就导致社会需要大量的电子商务人才。学校在培养电子商务人才时，要紧跟社会的发展需求，不断创新教学模式，以实现学生长远发展。

【关键词】电子商务;教育教学;创新模式

前言：

电子商务专业的特点决定了电子商务教学模式的方向，在互联网经济的影响下，学校在专业教学时应该立足于企业对人才的需求情况将教学的重点放在培养综合型的高素质人才上。本文针对创新模式在电子商务专业教学的应用进行简单论述。

1创新模式在电子商务专业教学的重要性

提起电子商务，人们对这个专业缺乏了解，只是片面的认为电子商务就是计算机，学生在学习的时候对专业学科缺乏科学的认知。所以，教师在教学时除了教授学生专业的学科知识理论外，还要加强学生的动手实践能力培养。电子商务涵盖的范围非常广，网络电话客服，网站安全优化、网络运营以及各类电商等都属于电子商务范畴。这就要求学生既要掌握商务经济的知识，还要具备过人的计算机应用技术。因此，在这种情况下，教师要根据时代和社会发展的要求转变教学模式，在原有的教学模式上不断地改革和创新，加强学生动手实践能力，培养既懂专业理论知识和又有超强实践能力的综合型技术人才。

2电子商务专业创新模式的教学应用

电子商务专业在教学模式上的创新体现在理论（管理）和实践（技术）相结合的特点上，给学生创建开放式的学习环境，创建灵活多样的考核制度，培养学生的专业综合能力。

2.1理论教学和动手实践相结合

教师在教学方法的选择上要注重知识讲授、案例再现、技术分析、动手操作和实验模拟等几方面的有机结合，在教学时，既要保证专业知识的质量，又要在课堂内容建设的基础上精心挑选案例、设计实验内容、挑选适当的模拟软件、组织学生实际动手操作等。在教学时参照真实的电子商务网站的运行模式进行模拟实验，在理论知识的支撑下对电子商务交易的过程进行专业的技术分析，在专业技术的支持下进行动手操作实验[1]。

例如，以“计算机安全与电子支付”为例，教师在讲授了网上银行业务和第三方支付平台之间建立联系的基本知识后，组织学生如何应用网络安全防范策略加强对网络防火墙的维护，采用常用的网络数据加密方法和网络数字证书的实现核实使用网络人员的身份信息。这就需要让学生熟悉第三方网络支付平台的操作方法、网上银行业务的办理流程和其他的安全操作等，让学生结合理论知识在技术手段的支持下進行实验操作。教学时，教师先进行模拟教学，用虚拟货币在创建的第三方支付平台中获取数字证书，实行身份验证系列操作完成第三方支付流程，让学生在了解网络支付的流程以后，在组织学生进行实践操作，保证学生在以后的实践活动中进行规范的操作。

2.2创建开放式的学习环境

电子商务教学不仅要有开放的教学理念以及开放的教学方式，还要给学生创建开放式的学习环境，激发学生整合学习资源的意识，提高学生利用学科知识理论之间的交互性分析和解决问题的能力。教学时教师把教材中的专业理论知识和网上的教育教学资源紧密的联系起来，以教材理论知识为基础，利用网络教学资源对学生进行教学，给学生提供一个开放式的学习机会，让学生在大量的网络知识中结合教材内容自主学习[2]。

例如，在教学《网络金融与安全》时，教师提出教学目标，让学生结合教材和网络资源了解网络证券和网络保险的含义和特点，熟悉网上银行支付业务的基本流程如何正确规避网络风险。然后指导学生结合具体的案例进行具体分析和操作，让学生在网络上搜索“网上证券与安全”。根据网络检索的内容与教材内容进行对比分析，了解网上证券与支付安全的知识要点，然后结合教师给出的具体案例说一说在这个案例中是哪个环节出现了问题导致网络安全性降低，掉入网络支付陷阱中。通过为学生创建开放式的学习环境，让学生自主的搜索资料学习本节课的内容，加深知识理论在学生脑海中的印象，使学生学会分析问题，并在解决问题时学会规避金融风险和网络支付诈骗。

2.3创建灵活的考核制度

对学生专业能力的水平不能只从理论知识或者实践操作能力单方面进行考核，教师应建立多元化的成绩考核制度，从学生对专业知识的掌握情况，分析问题与解决问题的思维能力以及实际动手操作的能力等多方面相结合，建立科学的成绩考核制度[3]。

例如，教师在考核学生对《电子邮件》这节课的学习情况时，教师可以先组织学生进行书面考试，针对申请邮箱、电子邮件的基本知识和收发邮件时需要注意的事项进行知识性考核，然后再考核学生的实际操作能力，根据学生对理论知识的掌握情况和实践动手操作的成绩综合进行考量，然后对学生的成绩进行甲甲、甲乙、甲丙、乙甲、乙乙、乙丙......的等级进行判定，让学生根据自己的成绩进行有针对性的学习，也方便教师看到学生在哪方面存在不足，准确地给予学习上的帮助，简化学生的学习模式，促进学生专业技术能力的综合发展。

结语：

在现如今的中国，电子商务可以说是当红产业，对于电子商务专业的学生来说，就业前景和发展机遇非常好，教师只有落实好专业教育，才会让学生在未来面对机遇和挑战时能够从容应对，为社会培养电子商务专业技术的全能人才。

参考文献：

[1]陈曦，郭庆宇. 关于高职电子商务专业创新教学模式的建议[J]. 科技风，2022，（07）：124-126.

[2]邱林. 基于“互联网+创业项目”的农类高职电子商务专业教学模式改革与创新实践[J]. 广西教育，2020，（19）：190-192.

[3]张海荣. 电子商务专业实践教学模式创新策略浅谈[J]. 纳税，2020，14（01）：209.