浅谈幼儿健康活动分组教学

冯淼

【摘要】幼儿各个方面的能力都还在发展当中，幼儿园的活动对幼儿的影响非常大。因此，教师要运用一些学生感兴趣的并且没有见过的活动方式，让幼儿觉得幼儿园活动非常有趣，从而卸下心中的防备投入到活动中。分组教学是就是非常不错的教学方法，其可以让幼儿觉得幼儿园的活动非常有趣、新颖，从而愿意并且希望参与到活动的过程中。这样学生可以健康、快乐的成长，教师在教学过程中就不会非常辛苦，使幼儿园活动的质量得到质的飞跃。

【关键词】幼儿健康;活动方式;分组教学

引言：幼儿健康是幼儿活动中最重要的部分，只有保证幼儿的健康，才能更好的进行幼儿园活动，让分组教学发挥出最大效益。教师在教学过程中要使用幼儿没有见过并且有眼前一亮感觉的分组方法，这样幼儿才会觉得幼儿园活动非常有趣，幼儿可以从活动中学到非常多的知识，使幼儿得到更全面的发展。如果教师在教学过程中不使用分组教学法，幼儿可能会觉得幼儿园活动没有意思，从而无法从活动中学到更多的知识，学生也无法得到多方面发展，因此，分组教学非常重要。

一、利用游戏进行分组教学

游戏教学在幼儿园活动中占比非常大，幼儿对游戏由衷的喜爱，幼儿通过游戏可以学到非常多的知识，游戏是幼儿感兴趣的方式。所以，教师在教学过程中要多利用游戏进行分组教学，这样幼儿才能愿意并且希望进行幼儿园活动，这样幼儿各个方面的能力都能得到提高。教师如果不利用游戏进行分组教学，幼儿会觉得幼儿园活动非常无趣，从而无法卸下心中的防备投入到幼儿园活动中。

例如，教师在带领幼儿上体育课时，教师带领学生进行跳绳活动，教师如果运用原来的教学方法，幼儿会觉得体育课堂非常无趣并且觉得跳绳也很难学习，这样幼儿就会产生抵触心理，可能导致幼儿无法健康成长。教师可以把幼儿分成2大组，教师可以在中间讲解跳绳时需要注意的问题和跳绳的方法，然后让俩个小组进行比赛，第一个小组先跳绳另一个小组给计数，然后再换过来。教师运用这样游戏的方式，可以让幼儿觉得体育课非常有趣，这样幼儿会主动参与到体育课堂中，使幼儿的身体得到锻炼，幼儿也能健康快乐的成长。运用这样的教学方法可以让幼儿多方面发展，因此教师要利用好游戏分组的教学方法，让幼儿在活动中健康成长。

二、利用分组教学，促进幼儿成长

幼儿园是幼儿第一次独立生活的地方，这里没有父母的保护，只有教师的帮助和幼儿间的接触。因此，幼儿园可以让幼儿得到更好的锻炼，在幼儿园可以促进幼儿的成长。教师一定要设置一些有趣可以吸引幼儿的活动，这样幼儿才能真正的成长，分组教学就是高质量的教学方法，其可以让幼儿间相互学习，相互成长。

例如，教师带领学生进行体育课活动时，教师如果运用原来的教学方法，统一对幼儿进行教学，幼儿可能无法参与到体育课的活动中，这样幼儿无法健康的成长。教师可以把幼儿分成2组，让每组的幼儿接力夹球，哪一小组取得胜利，教师会准备奖励。教师运用这样的教学方法可以让幼儿积极的参与到体育课堂中，使幼儿健康、快乐的成长，幼儿会觉得体育课堂非常有趣，从而主动的参与活动。运用这样的教学方法可以让幼儿明白合作的重要性，相互配合的重要性，这样幼儿可以真正的成长，幼儿在平时的生活中也能运用到学过的知识，使幼儿得到真正的提高。教师如果不利用分组教学，幼兒可能无法真正的的参与到活动过程中，那幼儿可能无法真正的成长，那就没有达到幼儿园活动的真正目的。因此，教师一定要采用幼儿没有见过的教学方法，这样幼儿才能真正的成长，为幼儿以后的发展奠定良好的基础。

三、利用分组教学，促进幼儿发展

幼儿还在发展当中，其的认知能力比较有限。所以，教师在带领学生进行幼儿园活动时，要使用让学生有眼前一亮感觉的教学方法，这样幼儿才能卸下心中的防备投入到相关知识的学习过程中，幼儿可以多方面发展，教师在教学过程中就能轻松些。教师可以利用分组教学，让幼儿真正的参与到活动中，这样幼儿可以得到发展，使幼儿得到真正的提高。

例如，教师在带领幼儿上体育课时，教师如果运用原来的教学方法，不对幼儿进行分组，让幼儿在一起活动，这样幼儿可能会觉得非常无趣，从而无法健康成长。教师把幼儿分成2组，教师可以先给幼儿讲解足球的优点和规则，然后让每组的幼儿进行练习，教师可以再在每组进行简单的教学。教师运用这样的方法，可以让每位幼儿通过体育课学到知识，促进幼儿健康成长。教师运用分组教学，可以让幼儿得到真正的提高，同样幼儿也会觉得教师讲解的知识非常有趣，从而卸下心中的防备投入到相关知识的学习过程中，这样幼儿可以得到发展。教师如果不利用分组教学，幼儿可能无法得到发展，这样幼儿在幼儿园的活动中无法得到提高，那幼儿园活动的价值就非常小。因此，教师一定要充分利用好分组教学方法，让所有的幼儿都参与其中，使幼儿得到发展，从而健康成长。教师在教学过程中就可以轻松些，幼儿也能得到真正的提高。

结束语：

幼儿各个方面的能力都还在发展当中，幼儿园的活动对幼儿的影响非常大。所以，教师要使用让幼儿有眼前一亮感觉的教学方法，这样幼儿可以放下心中的防备投入到相关的活动中。分组教学就是非常不错的教学方法，其可以让幼儿得到提高，促进幼儿的多方面的发展，这样幼儿可以健康成长，教师在教学过程中就能轻松些。因此，分组教学在幼儿园活动中非常重要，教师一定要运用好这一教学方法，使幼儿得到真正的提高。

参考文献：

[1]王素兰.基于分组教学的幼儿英语教学探究[J].新课程（综合版），2019（09）：201.

[2]任群.开展幼儿分组教学活动初探[J].贵州教育，1996（Z2）：40.