“十四五”时期河南教育发展的总体目标是“五个有”

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5月13日，河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山在全省“开局十四五 奋进新征程”主题系列新闻发布会上指出，“十四五”时期，全省教育系统将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育。

总体目标是“五个有”：基础教育有质量。学前教育更加普及普惠，义务教育迈向优质均衡，普通高中教育更加多样化有特色。职业教育有优势。职业教育转向类型教育发展阶段，职普融合、产教融合、校企合作不断深化，现代职业教育和培训体系更加完善。高等教育有实力。高校布局、學科布局和“双一流”建设取得新突破，学位和研究生教育水平明显提升，高校在不同领域特色发展、争创一流。改革开放有作为。教育领域综合改革不断深化，教育评价体系更加科学，对外开放水平显著提升，民办教育蓬勃发展。教育公平有保障。教育资源配置更加合理，人民群众关心的教育热点难点问题得到有效破解，力争让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

为实现总体目标，一是聚焦立德树人，构建高质量育人体系。把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，构建大中小一体化思政工作体系和“五育”并举人才培养体系，健全学校、家庭、社会协同育人新机制。实施立德树人工程，铸造立德树人河南品牌，让孩子“更爱国、更拼搏、更有爱、更担当”。二是聚焦综合改革，激发教育事业发展活力。深入开展“重要论述大学习，教育思想大讨论，教育综合大变革，教育质量大提升”活动，进一步解放思想，全面推动新时代教育评价改革、中小学布局调整和优化、高校内部治理改革等27项改革，推动各级各类教育高质量发展。三是聚焦教育公平，提升人民群众的教育获得感。着力健全完善基本公共教育服务体系，加快缩小区域、城乡、校际差距。加快乡村教育振兴，做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等特殊群体受教育工作。四是聚焦中原大地，提升服务经济社会发展能力。围绕全省战略新兴产业发展需求，优化学科专业布局和科研资源配置，推进学科交叉融合，健全科研成果转移转化机制，提供有力的人才支持和智力支撑。