高职院校医学美容专业ぞ络美容学教学现状及改革探究

摘 要：目前，我国中医美容的发展呈现人才培养的主流渠道，已经从短期的社会办学转向正规的院校。我国各中医药学院、大学几乎都开设了中医美容（技术）专业或相应的课程，培养了一批有专业理论的中医美容高级技术人才，尽管该专业毕业生有接近100%的就业率，但是仍然满足不了社会的需求。高职医学院校中，招收医学美容专业的院校屈指可数，但随着中医美容人才需求越来越多，国家一带一路的教育发展战略的提出，高职院校为响应国家方针政策，培养符合社会发展需要的中医美容应用型人才是当前最重要的目标。本文笔者就西安海棠职业学院医学美容专业经络美容学教育教学现状及改革两个方面进行探讨，以期提高教学效果。

关键词：高职院校;经络美容学;教学现状;改革

伴随我国经济的快速发展，人民生活水平日益提高，人们对中医美容的认可也越来越高。中医医学美容就是在中医理论的指导下，借用中药、针灸、推拿等中医方法，以及理化等医学手段来维护身体机能，达到修复、塑造人体美的功效，它包含以中医药为主的治疗美容，也包含以中医药、针灸和推拿为主的保健美容[1]。而经络美容学是中医美容相当重要的课程，主要是通过经络调度身体各个组织，采用中医按摩、推拿等方式，达到舒经活络、交通阴阳而后实现驱邪治病，使机体恢复阴平阳密的和谐状态。经络美容学课程理论部分较为空洞抽象，循行路线功能复杂文字繁多，不易记忆，很大程度上会影响医学美容专业学生的学习积极性和教学效果。高职院校是培养中医美容人才的主要教育机构，现阶段我国医学美容专业教学现状不太乐观，已不适应社会发展需要和人们对美和养生的要求，因此我院医学美容专业经络美容学进行改革势在必行。

1 社会需求

当前中国医疗美容行业正处于成长期，随着监管不断规范化发展，中医美容行业的市场需求也在逐步释放。虽然我国中医美容服务业的从业人数众多，但大多未经过系统学习，未取得医疗美容技术资格的人，2019年中国医美行业实际从业医师数量是38343名，如按非多点执业情况下，13000家医美机构医师的标准需求量约为10万名，行业医师缺口依然巨大。医疗美容市场是向求美者提供全方位、多角度、多层次的服务[2]。中医美容是具有中国特色的医学美容，其方法、理论等各方面跟现代的医学美容来比较，都是独一无二的，不可代替的。由于中医美容急需传承和发扬，根据国家的方针政策，高职院校发展医学美容专业是符合社会发展的潮流的，也同时为社会、国家培养更多的中医美容专业应用型人才。

2 教学现状

目前，高职院校医学美容专业经络美容学教育所采用的形式、方法，基本上与普通的西医院校没有什么差别。学生现在同时学两套医学方法，既学中医，又学西医，但是从教育形式上又没什么本质的差别。虽然中医传承问题上有着科学主义的制约，但是现如今所谓的现代中医教育，实际上是模仿了现代西医医学的一种教育方法。现代医学教育主要是以学科相关的，学科的性质决定了教育模式，其教育模式的数理逻辑体系、推演体系非常严密的，而且公理性很强，透明度很大[3]。所以，在教育的时候就有很容易趋于接受的一面。但是经络美容学是偏向于形而上的一面，是以形而上统形而下，通过治未病来统治已病，当前的教育则是完全用形而下的眼光来看待它，将其看作一门形而下的、治已病的学问。实际上经络美容学课程是一门形而上与形而下相结合的学问，而在教育与传承中也应它围绕这两方面来开展[4]。所以，我们应该就本院的医学美容专业经络美容学教育实际教学现状进行改革创新。

3 教学改革

针对目前的教学现状，笔者就本院实际情况对经络美容学进行教学方法改革。

3.1 加强学生传统医学理论

经络美容学是研究经络的起源、发展人体经络细的循行分布、经络的生理功能、病理变化及其与脏腑相互关系的一种理论学科。经络美容学是讲述美容经络的疗法，是通过针灸、按摩等方法刺激经络，以调节人体的内在因素，平衡各脏腑功能促进气血运行，从而延缓衰老，达到美容养颜的功效[5]。教师应该加强学生对阴阳五行学说，气血津液学说等传统医学理论，了解整个中医系统理论，理论学说之间相辅相成可以促进学生对传统医学的框架及思维方式，从而更容易掌握经络美容学。

3.2 案例式教学

在实际的教学过程中应该运用案例式教学将名家成长之路、名医用穴相关视频及图片使学生更加清楚理解教学内容，也可提高学生的实践操作能力，在职业院校继承和发扬名师经验。教学时通过案例问题式教学法，培养学生的独立思考性和创造性思维。

3.3 规范实践操作

经络美容学的根本在于治疗，主要的方式是针灸按摩，能否达到美容养颜的关键就在于手法及操作是否准确。不正确的针灸轻则无法达到治疗效果，重则可能引发严重的医疗事故。所以，在经络美容学的实践操作教学时，教师实践课程教学中采用自主研发人体特殊部位仿真针刺教具为学生讲解示范特殊部位，应注重针灸、按摩手法的反复教学以确保学生更加规范地掌握针灸按摩手法，并且可以灵活运用所学知识进行治疗[6]。

3.4 强大师资队伍

《经络美容学》是一门实践性较强的专业课，对学生动手能力及综合能力的培养尤为重视，高职院校应强大师资队伍，招聘一些名师专家定期进行讲课，进而培养学生的临床思维，增强自主学习及动手能力，提高教学效果。

3.5 加强校企合作

目前职业院校大多数医学美容专业的学生先是学習全部理论课程再进入企业实习，导致学生理论知识无法与现实操作结合，从而形成理论知识薄弱、动手能力不强的情况。校企合作是建立多元化、实用性的实践基地，学生上完理论课可以进入基地实习，促进学生更加清楚地理解理论知识，增强学生的动手能力[7]。同时，学校与企业建立合作，可以为企业培养专业化人才，也可以增加就业率。

3.6 培养学生科研创新创业能力

中医药高等院校开展创新创业教育，能够有效推动中医药领域的创新发展，更是落实立德树人根本任务与发展素质教育的有效手段。应将创新创业教育融汇于人才培养的全过程，将重心落在培养学生的创新精神、创新意识以及创新创业综合能力上，同时可以将创新创业的研究成果用于社会需要，将论文落于产品研发上。各中医药院校应积极努力营造创新创业的浓厚氛围，搭建适合时代发展需要的创新创业平台，不断提升学生创新创业能力[8]。高职院校应重视加强中医美容文献必修课，通过课程让学生了解古人养生、食疗的方法，将发散性思维与当今社会的生活习惯相结合研制出更符合现代人养生美容的中医疗法，学院应多鼓励学生开展课题研究并提供资金补助，分配指导教师指导学生开展研究，并申请专利。此外可以开设创新创业公共课程，请优秀的毕业生开展经验交流会，培养学生了解创业信息，创业意识，对于创业计划完善，通过校企会认可的项目，给予学生一定的启动资金，使学生敢于去创业，从而以创业代替就业[9]。

4 结语

古往今来，“美”是不变的追求。最早是在甲骨文中有记载，随之演变成《黄帝内经》里的中医传统美学。直至《神农本草经》的编撰，记载了100种与美容相关的药物，中医美容逐渐有了可摸索的痕迹。隋唐时期有《千金方》，宋元明清有《本草纲目》，朝代在更迭，中医在发展，中医美容行业也在不断壮大。中医的内调外治、内外兼修，结合时代实现各有特色的中医药美容是目前需要解决的问题。中医美容高职院校急需为国家、为社会培养一批专业性应用型、创造性思维的人才[10]。本文笔者就西安海棠职业学院医学美容专业经络美容学教育教学现状及改革两个方面进行探讨，通过对教学现状的分析，通过加强学生传统医学理论、案例式教学、规范实践操作、强大师资队伍、加强校企合作、培养学生科研创新创业能力来改善目前学院的教学现状。高职院校要在教学方法和人才培养模式上不断改革创新，提升学生的专业素质与综合能力，培养出更多满足中医美容行业需求的人才[11]。

参考文献：

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[3]胡璟，孫亦农，蔡建伟.关于美容医学专业课程设置的意见和建议[C].中华医学会，江苏省医学会.首届两岸四地美容医学学术会议论文集，2008：111113.

[4]刘建航，董岚，徐志为，等.高职针推美容专业订单式人才培养教育反思[J].广西中医药大学学报，2015，18（3）：106107.

[5]董文静.互联网+《中医美容经络腧穴学》的教考改革[C].世界中医药学会联合会.2016西安国际中医美容学术论坛论文集，2016：7679.

[6]刘波，孙羽佳.“互联网+”背景下经络美容学翻转课堂教学模式改革探索[J].卫生职业教育，2019，37（22）：5354.

[7]阮继源.浅谈《针灸学》课程教学改革与创新[J].中国保健营养，2016，26（30）：312312.

[8]汪发亮.高职院校创新创业教育实践模式研究[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2020，23（1）：115120.

[9]石瑞丽，赵连明.高职院校创新创业人才协同培养机制[J].教育与职业，2020（1）：6972.

[10]吴葱利.高职中医美容经络与腧穴实践教学流程构建[J].现代交际，2018（18）：124125.

[11]王薇.《经络美容学》实践教学改革研究[J].甘肃中医学院学报，2009，26（5）：4850.

作者简介：宋文阳（1991— ），女，汉族，陕西延安人，西安海棠职业学院助教，研究方向：教育教学。